Hrát

Část 1 – Krok za krokem

1. InstrukceDejte každé skupině pokyn, aby si v místnosti připravila prostor pro „zkušební jízdu“. Vyznačte si startovní čáru a připevněte krejčovský metr ke stolu v rovné, ploché linii pro měření vzdálenosti. Podívejte se na animaci níže a uvidíte, jak se Super Car natahuje, než ho postavíte na zem a pojede vedle krejčovského metru.

2. ModelUkažte, jak provést testovací pokus a zaznamenat výsledky s využitím nastavení skupiny.
   • Proveďte pro třídu „cvičný pokus“ a vyplňte vzorový řádek listu sběru dat. 

   • Otočte oranžovým knoflíkem superauta na startovní čáře a přitom nahlas počítejte.

     

   • Pak ho pusťte a zaznamenejte si ujetou vzdálenost v klidu.
   • Doplňte vzorový řádek s daty tak, že se studentů zeptáte na každý záznam (, jaké číslo pokusu, počet otáček a ujetá vzdálenost).
   • Než budete pokračovat, zeptejte se, zda máte nějaké otázky.
3. FacilitovatFacilitovat, když každá skupina dokončí alespoň 5 pokusů se superautomobilem, přičemž novináři zaznamenávají data do formuláře pro sběr dat. Studenti by se měli střídat v sestavování a natahování auta.

   

   
   

4. PřipomeňtePřipomeňte týmům, aby experimentovaly s počtem otáček, které použijí k natáčení auta. Studenti by měli provést celkem alespoň 5 pokusů.
5. Položte otázkuPožádejte studenty, aby při pohybu po místnosti předpověděli, jak daleko jejich auto ujede v příštím pokusu, a aby si všímali pokroku a úspěšných strategií týmové práce.

Volitelné: Pokud studenti nejsou schopni v danou chvíli odpovědět na otázku, povzbuďte je, aby si své otázky zapsali, aby si je mohli vést, a zeptali se na ně během přestávky uprostřed hry.

Přestávka uprostřed hry & Skupinová diskuse

Jakmile každá skupina dokončí alespoň 5 pokusů, sejděte se k krátké konverzaci.

• Jaké otázky měla vaše skupina během testovací jízdy vašeho superauta?
• Požádejte skupiny, aby se podělily o výsledky svých 5 pokusů. 
  • Skupiny by se měly podělit o své nejdelší a nejkratší úseky a o to, čemu tyto výsledky připisují.
• Dojelo vaše auto dál než ostatní? Proč ano nebo proč ne? Kolik otáček jste se rozhodli použít nejlépe? 
   

Část 2 – Krok za krokem

1. Instrukce Dejte každé skupině pokyn, aby přivezla své auto na centrální místo pro celou třídu, kde proběhne „Zkušební jízda“. Pokud to prostor dovolí, využijte prostor pro skupinové testování nebo vytvořte v místnosti centrální prostor.

2. Model Model pro studenty, jak používat predikční graf a jak bude fungovat „Zkušební jízda“. Vytvořte na tabuli predikční tabulku. Nechte každou skupinu před závodem skupiny nahlásit, kolik zatáček použije a jak daleko auto podle jejich předpovědi dojede. Příkladem predikčního grafu může být tabulka, která ukazuje, co si student myslí, že se stane, a co se skutečně stalo.

   

   Ukázka pro studenty, jak se připravit na „Zkušební jízdu“.

   1. Skupiny budou soutěžit v „rozjížďkách“ neboli kolech.
   2. V každé „rozjížďce“ se mohou svá Super Cars zúčastnit 2–4 skupiny (v závislosti na prostoru).
   3. Vítězové každého kola postoupí do dalšího kola, dokud není vyhlášen konečný vítěz.

   4. Volitelné: Třída může použít svůj datový list ke sledování vítězů, předpovědí a výsledků spolu s centrálním grafem na tabuli.

      

3. Uspořádat Uspořádat zkušební jízdu.
   
   1. Požádejte studenty, aby zhodnotili vztah mezi předpověďmi týmu a výkonem Super Cars.
   2. Které týmy dokázaly předpovědět nejpřesněji?
4. Připomeňte Připomeňte skupinám, aby použily dříve shromážděná data k předpovědi, jak daleko jejich superauta dojedou.
5. Zeptejte seZeptejte se studentů, jak se jejich předpovědi mění s tím, jak sledují více rozjížděk. Mají pocit, že jsou více či méně přesní? Proč?