Oynamak

Bölüm 1 - Adım Adım

1. TalimatHer gruba odada bir "test sürüşü" alanı kurmalarını talimat verin. Başlangıç çizgisini ekleyin ve mesafeyi ölçmek için ölçüm bandını düz bir çizgi halinde masaya tutturun. Aşağıdaki animasyonu izleyerek Süper Arabanın ölçüm bandının yanına sürülmeden önce nasıl kurulduğunu görebilirsiniz.

2. ModelBir grubun kurulumunu kullanarak bir test denemesinin nasıl tamamlanacağını ve sonuçların nasıl kaydedileceğini modelleyin.
   • Sınıf için bir 'deneme denemesi' yapın ve Veri Toplama Formu'nun örnek satırını doldurun. 

   • Başlangıç çizgisinde Süper Arabanın Turuncu Düğmesini çevirin ve bunu yaparken yüksek sesle sayın.

     

   • Daha sonra bırakın ve dinlenmeye geçtiğinizde kat ettiğiniz mesafeyi işaretleyin.
   • Öğrencilerden her giriş için (deneme numarası, tur sayısı ve gidilen mesafe) bir örnek veri satırı doldurmalarını isteyin.
   • Devam etmeden önce herhangi bir sorunuz varsa sorun.
3. KolaylaştırmaHer grup Süper Araba'nın en az 5 denemesini tamamlarken, gazetecilerin Veri Toplama Sayfası'na verileri kaydetmesini kolaylaştırın. Öğrenciler sırayla arabayı kurmalı ve kurmalıdır.

   

   
   

4. HatırlatTakımlara arabayı sarmak için kullandıkları tur sayısıyla ilgili denemeler yapmalarını hatırlatın. Öğrencilerin toplamda en az 5 deneme yapmaları gerekmektedir.
5. SoruÖğrencilerden, odanın içinde hareket ederken, ilerlemeyi ve başarılı takım çalışması stratejilerini not ederek, arabalarının bir sonraki denemede ne kadar yol kat edeceğine dair tahminlerde bulunmalarını isteyin.

İsteğe bağlı: Eğer öğrenciler o anda bir soruya cevap veremiyorsa, sorularını takip edebilmeleri için yazmalarını ve oyun arası molada sormalarını teşvik edin.

Oyun Arası & Grup Tartışması

Her grup en az 5 denemeyi tamamladığında, bir sohbet için bir araya gelin.

• Süper Arabanızı test sürüşü sırasında grubunuz hangi sorularla karşılaştı?
• Gruplardan 5 denemeden elde ettikleri sonuçları paylaşmalarını isteyin. 
  • Gruplar en uzun ve en kısa koşularını paylaşmalı ve bu sonuçları neye bağladıklarını açıklamalıdır.
• Arabanız diğerlerinden daha mı uzağa gitti? Neden veya neden olmasın? Kaç tur kullanmanın en iyi olduğuna karar verdiniz? 
   

Bölüm 2 - Adım Adım

1. Talimat Her gruba, tüm sınıfın katılacağı "Test Sürüşü Etkinliği" için arabalarını merkezi bir alana getirmelerini talimat verin. Eğer alan müsaitse grubun test sürüşü alanını kullanın veya odanın merkezinde bir alan yaratın.

2. Model Öğrencilere tahmin çizelgesinin nasıl kullanılacağını ve "Test Sürüşü Etkinliği"nin nasıl çalışacağını gösteren model. Tahtaya bir tahmin tablosu oluşturun. Her gruptan, grup yarışından önce kaç tur kullanacaklarını ve aracın ne kadar ileri gidebileceğini tahmin etmelerini isteyin. Tahmin çizelgesine örnek olarak öğrencinin ne olacağını düşündüğünü ve gerçekte ne olduğunu gösteren bir tablo verilebilir.

   

   Öğrencilere "Test Sürüşü Etkinliği"ne nasıl hazırlanılacağı konusunda model olun.

   1. Gruplar "eleme" veya turlar halinde yarışacak.
   2. Her "elemede" (alan durumuna bağlı olarak) 2 ila 4 grup Süper Arabalarını yarıştırabilir.
   3. Her serinin galibi, nihai galip ilan edilene kadar bir sonraki seriye geçer.

   4. İsteğe bağlı: Sınıf, kazananları, tahminleri ve sonuçları, tahtadaki merkezi bir grafikle birlikte takip etmek için Veri Toplama Sayfasını kullanabilir.

      

3. Kolaylaştır Test Sürüşü Etkinliğini Kolaylaştır.
   
   1. Öğrencilerden takımın tahminleri ile Süper Arabaların performansı arasındaki ilişkiyi değerlendirmelerini isteyin.
   2. Hangi takımlar en doğru tahminde bulunabildi?
4. Hatırlat Gruplara, Süper Arabalarının ne kadar uzağa gideceğini tahmin etmek için daha önce topladıkları verileri kullanmalarını hatırlatın.
5. SoruÖğrencilere, daha fazla seriyi izledikçe tahminlerinin nasıl değiştiğini sorun. Daha mı doğru, yoksa daha mı az doğru olduklarını hissediyorlar? Neden?