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Parte 1 - Paso a paso

1. InstruirInstruya a cada grupo para que establezca un espacio de “prueba de manejo” en la sala. Incluya una línea de inicio y fije la cinta métrica a la mesa en una línea recta y plana para medir la distancia. Mire la animación a continuación para ver cómo se le da cuerda al supercoche antes de colocarlo para conducir junto a la cinta métrica.

2. ModeloModele cómo completar una prueba y registrar los resultados utilizando una configuración de grupo.
   • Realice una 'prueba práctica' para la clase y complete una fila de muestra de la Hoja de recopilación de datos. 

   • Gira la perilla naranja del supercoche en la línea de salida, contando en voz alta mientras lo haces.

     

   • Luego, suéltalo y marca la distancia recorrida cuando llegue al reposo.
   • Complete una fila de datos de muestra preguntando a los estudiantes por cada entrada (qué número de prueba, número de vueltas y distancia recorrida).
   • Pregunte si tiene alguna duda antes de seguir adelante.
3. FacilitarFacilitar mientras cada grupo completa al menos 5 pruebas del Super Car, mientras los periodistas registran los datos en la Hoja de Recopilación de Datos. Los estudiantes deben turnarse para montar el automóvil y darle cuerda.

   

   
   

4. RecordarRecuerde a los equipos que experimenten con la cantidad de vueltas que usan para darle cuerda al automóvil. Los estudiantes deben realizar al menos 5 ensayos en total.
5. PreguntePida a los estudiantes que hagan predicciones sobre qué tan lejos viajará su automóvil en la próxima prueba mientras se mueve por el salón, anotando el progreso y las estrategias de trabajo en equipo exitosas.

Opcional: Si los estudiantes no pueden responder una pregunta en el momento, anímelos a escribir sus preguntas para realizar un seguimiento de ellas y preguntar en el descanso de mitad de juego.

Pausa a mitad de juego & Discusión en grupo

Tan pronto como cada grupo haya completado al menos 5 ensayos, reúnanse para tener una breve conversación.

• ¿Qué preguntas tenía tu grupo mientras estabas probando tu supercoche?
• Pídeles a los grupos que compartan los resultados de sus 5 ensayos. 
  • Los grupos deben compartir sus carreras más largas y más cortas, y a qué atribuyen esos resultados.
• ¿Tu coche fue más lejos que otros? ¿Por qué o por qué no? ¿Cuántas vueltas decidiste que es mejor utilizar? 
   

Parte 2 - Paso a paso

1. Instruir Instruya a cada grupo para que lleve su automóvil a un espacio central para el “Evento de prueba de manejo” de toda la clase. Si el espacio lo permite, utilice el área de prueba de un grupo o cree un espacio central en la sala.

2. Modelo Modelo para que los estudiantes aprendan a utilizar un cuadro de predicción y cómo funcionará el "Evento de prueba de manejo". Crea un cuadro de predicción en la pizarra. Haga que cada grupo declare cuántas vueltas utilizará y qué tan lejos prevé que irá el automóvil antes de la carrera grupal. Un ejemplo de un cuadro de predicción podría ser una tabla que muestre lo que el estudiante cree que sucederá y lo que realmente sucedió.

   

   Modelo para que los estudiantes se preparen para el “Evento de prueba de manejo”.

   1. Los grupos competirán en “eliminatorias” o rondas.
   2. Entre 2 y 4 grupos podrán inscribir sus Supercars en cada "eliminatoria" (según el espacio).
   3. Los ganadores de cada ronda pasan a la siguiente ronda hasta que se declara un ganador final.

   4. Opcional: La clase puede usar su hoja de recopilación de datos para realizar un seguimiento de los ganadores, las predicciones y los resultados, junto con un gráfico central en el tablero.

      

3. Facilitar Facilitar el evento de prueba de conducción.
   
   1. Pídeles a los estudiantes que evalúen la relación entre las predicciones del equipo y el rendimiento de los supercoches.
   2. ¿Qué equipos fueron capaces de predecir con mayor precisión?
4. Recordar Recuerde a los grupos que utilicen los datos que recopilaron anteriormente para predecir qué tan lejos llegarán sus supercoches.
5. PreguntePregunte a los estudiantes cómo están cambiando sus predicciones a medida que miran más eliminatorias. ¿Sienten que están siendo más o menos precisos? ¿Por qué?