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Teil 1 - Schritt für Schritt

  1. AnweisungWeisen Sie jede Gruppe an, im Raum einen Bereich für „Probefahrten“ einzurichten. Zeichnen Sie eine Startlinie und befestigen Sie das Maßband zum Messen der Entfernung in einer geraden, flachen Linie am Tisch. Sehen Sie sich die Animation unten an, um zu sehen, wie das Superauto aufgezogen wird, bevor es abgesetzt wird, um neben dem Maßband zu fahren.
    Verwenden Sie ein Maßband, um den Abstand zu messen
  2. ModellModellieren Sie, wie Sie einen Testversuch abschließen und die Ergebnisse mithilfe des Setups einer Gruppe aufzeichnen.
    • Führen Sie für die Klasse einen „Übungsversuch“ durch und füllen Sie eine Beispielzeile des Datenerfassungsblattes aus. 

    • Drehen Sie den orangefarbenen Knopf des Superautos an der Startlinie und zählen Sie dabei laut.

      Vorderansicht eines fertig gebauten VEX GO Super Car mit einem Symbol, das anzeigt, dass der orangefarbene Knopf gegen den Uhrzeigersinn gedreht werden soll.
      VEX GO Super Auto Runde
    • Lassen Sie es dann los und markieren Sie die zurückgelegte Strecke, bis es zum Stillstand kommt.
    • Vervollständigen Sie eine Beispieldatenzeile, indem Sie die Schüler bei jedem Eintrag fragen (, welche Versuchsnummer, Anzahl der Runden und welche zurückgelegte Strecke).
    • Fragen Sie, ob es Fragen gibt, bevor Sie fortfahren.
  3. ModerierenModerieren Sie, während jede Gruppe mindestens 5 Tests mit dem Supersportwagen durchführt und die Journalisten die Daten auf dem Datenerfassungsblatt aufzeichnen. Die Schüler sollten abwechselnd das Auto aufbauen und aufziehen.
    Leeres Datenerfassungsblatt mit einer leeren Datentabelle. Die Tabelle hat fünf Zeilen und die beiden Spalten sind mit „Anzahl der Runden“ und „Zurückgelegte Strecke“ beschriftet.
    Datenerfassungsblatt

     
  4. ErinnernErinnern Sie die Teams daran, mit der Anzahl der Umdrehungen zu experimentieren, mit denen sie das Auto aufziehen. Die Studierenden sollten insgesamt mindestens fünf Versuche durchführen.
  5. FrageBitten Sie die Schüler, Vorhersagen darüber zu machen, wie weit ihr Auto beim nächsten Versuch fahren wird, während Sie durch den Raum gehen, und notieren Sie Fortschritte und erfolgreiche Teamwork-Strategien.

Optional: Wenn die Schüler eine Frage im Moment nicht beantworten können, ermutigen Sie sie, ihre Fragen aufzuschreiben, um den Überblick zu behalten, und sie in der Spielpause zu stellen.

Spielpause & Gruppendiskussion

Sobald jede Gruppe mindestens 5 Versucheabsolviert hat, kommt ihr zu einem kurzen Gespräch zusammen.

  • Welche Fragen hatte Ihre Gruppe, als Sie Ihr Superauto Probe fuhren?
  • Bitten Sie die Gruppen, ihre Ergebnisse aus ihren 5 Versuchen mitzuteilen. 
    • Die Gruppen sollten ihre längsten und kürzesten Läufe mitteilen und angeben, worauf sie diese Ergebnisse zurückführen.
  • Ist Ihr Auto weiter gefahren als die anderen? Warum oder warum nicht? Wie viele Umdrehungen sind Ihrer Meinung nach am besten? 
     

Teil 2 - Schritt für Schritt

  1. Anweisung Weisen Sie jede Gruppe an, ihr Auto für die „Probefahrt-Veranstaltung“ der gesamten Klasse zu einem zentralen Ort zu bringen. Nutzen Sie den Probefahrtbereich einer Gruppe, wenn der Platz es erlaubt, oder schaffen Sie einen zentralen Bereich im Raum.

  2. Modell Modell für Schüler zur Verwendung eines Vorhersagediagramms und zur Funktionsweise des „Test Drive Events“. Erstellen Sie an der Tafel ein Vorhersagediagramm. Lassen Sie jede Gruppe vor dem Gruppenrennen erklären, wie viele Kurven sie nutzen wird und wie weit das Auto ihrer Einschätzung nach kommen wird. Ein Beispiel für ein Vorhersagediagramm könnte eine Tabelle sein, die zeigt, was der Schüler denkt, was passieren wird und was tatsächlich passiert ist.

    Beispiel eines Vorhersagediagramms mit einer Datentabelle mit 4 beschrifteten Spalten und 4 leeren Zeilen darunter. Die Spalten sind von links nach rechts mit „Name“, „Anzahl der Abbiegungen“, „Vorhergesagte Entfernung“ und „Tatsächliche Entfernung“ beschriftet.
    Beispiel-Vorhersagediagramm

    Modell für Studierende zur Vorbereitung auf das „Test Drive Event“.

    1. Die Gruppen treten in „Vorläufen“ oder Runden gegeneinander an.
    2. In jedem „Heat“ können 2–4 Gruppen ihre Supercars anmelden (je nach Platz).
    3. Die Gewinner jedes Laufs gelangen in den nächsten Lauf, bis ein endgültiger Gewinner feststeht.

    4. Optional: Die Klasse kann ihr Datenerfassungsblatt verwenden, um die Gewinner, Vorhersagen und Ergebnisse zusammen mit einem zentralen Diagramm an der Tafel zu verfolgen.

      Draufsicht auf ein Testfahrt-Event mit einem Maßband an der Seite und 4 Supercars, die an der Startlinie aufgereiht sind.
  3. Erleichtern Erleichtern Sie die Probefahrt.
    1. Bitten Sie die Schüler, den Zusammenhang zwischen den Vorhersagen des Teams und der Leistung der Supercars zu beurteilen.
    2. Welche Teams konnten die besten Vorhersagen machen?
  4. Erinnern Erinnern Sie die Gruppen daran, die zuvor gesammelten Daten zu verwenden, um vorherzusagen, wie weit ihre Superautos kommen werden.
  5. FrageFragen Sie die Schüler, wie sich ihre Vorhersagen ändern, wenn sie sich mehr Vorläufe ansehen. Haben sie das Gefühl, dass ihre Genauigkeit zunimmt oder abnimmt? Warum? 
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