เล่น

ส่วนที่ 1 - ทีละขั้นตอน

1. คำสั่งสั่งให้แต่ละกลุ่มจัดเตรียมพื้นที่ “ทดลองขับ” ในห้อง รวมเส้นเริ่มต้นและติดสายวัดกับตารางเป็นเส้นตรงและแบนเพื่อวัดระยะทาง ชมภาพเคลื่อนไหวด้านล่างเพื่อดู Super Car ที่กำลังถูกประกอบขึ้นก่อนที่จะวางลงไปขับข้างๆ ตลับวัด

2. แบบจำลองที่จำลองวิธีการทำการทดลองและบันทึกผลลัพธ์โดยใช้การตั้งค่าของกลุ่ม
   • ดำเนินการ 'การทดลองปฏิบัติ' สำหรับชั้นเรียน และกรอกแถวตัวอย่างของแผ่นข้อมูลการรวบรวมข้อมูล 

   • หมุนปุ่มสีส้มของรถซุปเปอร์คาร์ที่เส้นเริ่มต้นโดยนับออกเสียงดังๆ ในขณะที่ทำ

     

   • จากนั้นปล่อยมันไปและทำเครื่องหมายระยะทางที่เดินทางเมื่อถึงเวลาพักผ่อน
   • กรอกข้อมูลตัวอย่างในแถวโดยขอให้เด็กนักเรียนใส่รายการแต่ละรายการ (คือหมายเลขการทดลอง จำนวนรอบ และระยะทางที่เดินทาง)
   • ถามว่ามีคำถามใด ๆ ก่อนที่จะดำเนินการต่อ
3. อำนวยความสะดวกอำนวยความสะดวกในขณะที่แต่ละกลุ่มทำการทดลอง Super Car อย่างน้อย 5 ครั้ง โดยให้นักข่าวบันทึกข้อมูลลงในแผ่นรวบรวมข้อมูล นักเรียนควรผลัดกันตั้งรถและหมุนรถ

   

   
   

4. เตือนเตือนทีมให้ทดลองกับจำนวนรอบที่ใช้ในการหมุนรถ นักเรียนควรทำการทดลองอย่างน้อย 5 ครั้งโดยรวม
5. ถามขอให้เด็กนักเรียนทำนายว่ารถของพวกเขาจะวิ่งได้ไกลแค่ไหนในการทดลองครั้งต่อไปขณะที่คุณเคลื่อนที่ไปรอบๆ ห้อง โดยบันทึกความคืบหน้าและกลยุทธ์การทำงานเป็นทีมที่ประสบความสำเร็จ

ทางเลือก: หากนักเรียนไม่สามารถตอบคำถามในขณะนั้นได้ ให้สนับสนุนให้พวกเขาเขียนคำถามลงไปเพื่อบันทึกคำตอบ และถามในช่วงพักระหว่างการเล่น

พักเบรกกลางเกม & อภิปรายเป็นกลุ่ม

เมื่อกลุ่ม แต่ละกลุ่มทำการทดลองอย่างน้อย 5 ครั้งก็มารวมกันเพื่อพูดคุยสั้นๆ

• กลุ่มของคุณมีคำถามอะไรบ้างขณะที่คุณกำลังทดลองขับรถ Super Car ของคุณ?
• ขอให้กลุ่มแบ่งปันผลลัพธ์จากการทดลอง 5 ครั้งของพวกเขา 
  • กลุ่มควรแบ่งปันผลลัพธ์ที่ยาวที่สุดและสั้นที่สุด รวมทั้งสิ่งที่พวกเขานำมาซึ่งผลลัพธ์เหล่านั้น
• รถคุณไปได้ไกลกว่าคันอื่นไหม? ทำไมหรือทำไมไม่? คุณตัดสินใจว่าจะใช้กี่รอบจึงจะดีที่สุด? 
   

ตอนที่ 2 - ทีละขั้นตอน

1. คำสั่ง สั่งให้แต่ละกลุ่มนำรถของตนมาที่ลานจอดส่วนกลางสำหรับกิจกรรม “ทดลองขับ” ของทั้งชั้นเรียน ใช้พื้นที่ทดลองของกลุ่มหากมีพื้นที่เพียงพอ หรือสร้างพื้นที่กลางในห้อง

2. แบบจำลอง แบบจำลอง สำหรับให้นักเรียนได้เรียนรู้วิธีใช้แผนภูมิการคาดการณ์ และวิธีการทำงานของ "เหตุการณ์ทดลองขับ" สร้างแผนภูมิการทำนายบนกระดาน ให้แต่ละกลุ่มประกาศว่าจะใช้จำนวนเทิร์นเท่าใดและคาดการณ์ว่ารถจะเดินทางไปได้ไกลแค่ไหนก่อนที่กลุ่มจะแข่งขันกัน ตัวอย่างของแผนภูมิการคาดการณ์อาจเป็นตารางที่แสดงสิ่งที่นักเรียนคิดว่าจะเกิดขึ้นและสิ่งที่เกิดขึ้นจริง

   

   ต้นแบบให้นักศึกษาได้เตรียมตัวเข้าร่วมกิจกรรม “Test Drive”

   1. กลุ่มจะแข่งขันกันเป็น “รอบคัดเลือก”
   2. แต่ละ "ฮีต" สามารถส่งรถ Super Cars ของตนเข้าร่วมได้ตั้งแต่ 2-4 กลุ่ม (ขึ้นอยู่กับพื้นที่)
   3. ผู้ชนะในแต่ละรอบจะผ่านเข้าสู่รอบถัดไปจนกว่าจะมีการประกาศผู้ชนะในรอบสุดท้าย

   4. ทางเลือก: ชั้นเรียนสามารถใช้แผ่นการรวบรวมข้อมูลเพื่อติดตามผู้ชนะ คำทำนาย และผลลัพธ์ควบคู่ไปกับแผนภูมิกลางบนกระดาน

      

3. อำนวยความสะดวก อำนวยความสะดวกในการจัดกิจกรรมทดลองขับ
   
   1. ขอให้เด็กนักเรียนประเมินความสัมพันธ์ระหว่างการคาดการณ์ของทีมและประสิทธิภาพการทำงานของรถซุปเปอร์คาร์
   2. ทีมไหนสามารถทำนายได้แม่นยำที่สุด?
4. เตือน เตือนกลุ่มต่างๆ ให้ใช้ข้อมูลที่รวบรวมไว้ก่อนหน้านี้เพื่อคาดการณ์ว่า Super Cars ของพวกเขาจะไปได้ไกลแค่ไหน
5. ถามถามนักเรียนเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของการทำนายของพวกเขาเมื่อพวกเขาดูการแข่งขันรอบคัดเลือกเพิ่มมากขึ้น พวกเขารู้สึกว่าตนเองกำลังแม่นยำมากขึ้นหรือน้อยลง? ทำไม