Теперь, когда сборка завершена, изучите и посмотрите, на что она способна. Затем ответьте на эти вопросы в своей инженерной тетради.
-
Если бы вы хотели, чтобы автопилот вращался по часовой стрелке, он бы двигался вправо или влево? Если бы вы хотели, чтобы он вращался против часовой стрелки?
-
Какие предметы из набора помогли при сборке Автопилота выбрать правильные детали?
-
Как вы могли бы использовать оставшиеся детали VEX IQ, чтобы измерить, насколько далеко движется робот?
Инструменты учителя
-
Ответы
-
По часовой стрелке вправо, против часовой стрелки влево.
-
Учащиеся, возможно, использовали плакат VEX IQ Parts. На этом ценном ресурсе представлены все детали VEX Super Kit, указано, сколько их должно быть в комплекте, и показаны детали в соответствии с их размерами для целей измерения. Студенты также могли использовать некоторые балки в качестве измерений. Все детали VEX IQ изготавливаются с использованием единых единиц, поэтому длинные балки можно использовать в качестве измерительного инструмента, помогающего учащимся идентифицировать правильные детали.
-
Учащиеся могли использовать балки в качестве «линейок», чтобы измерять и сравнивать, насколько далеко движется автопилот во время занятий. Студенты могли даже соединить несколько штук вместе, чтобы создать свою собственную версию линейки.
Расширьте свое обучение
с помощью балок
Чтобы узнать больше об измерениях с помощью балок, выполните задание, найденное здесь. (Google / .docx / .pdf)
Предложите учащимся нарисовать в своей тетради по инженерному делу несколько прямоугольников и с помощью балок найти их периметр. Один ученик может нарисовать рисунок, другой — измерить, а третий — провести повторные измерения, чтобы проверить правильность результатов.