Průzkum
Nyní, když je stavba dokončena, prozkoumejte a uvidíte, co dokáže. Pak odpovězte na tyto otázky ve svém technickém notebooku.
-
Pokud byste chtěli, aby se autopilot otočil ve směru hodinových ručiček, posunul by se doprava nebo doleva? Pokud byste chtěli otočit proti směru hodinových ručiček?
-
Jaké položky ze stavebnice pomohly při sestavování autopilota při výběru správných kusů?
-
Jak byste mohli použít zbylé části VEX IQ, abyste pomohli změřit, jak daleko se robot pohybuje?
Sada nástrojů pro učitele
-
odpovědi
-
Ve směru hodinových ručiček doprava, proti směru hodinových ručiček doleva.
-
Studenti mohli použít plakát VEX IQ Parts. Tento cenný zdroj zobrazuje všechny díly sady VEX Super Kit, uvádí, kolik by jich mělo být v sadě, a zobrazuje položky odpovídající velikosti pro účely měření. Studenti mohli také použít některé paprsky jako měření. Všechny díly VEX IQ jsou vyrobeny pomocí jednotných jednotek, takže dlouhé paprsky mohou být použity jako měřicí nástroj, který studentům pomáhá při identifikaci správných dílů.
-
Studenti mohli používat paprsky jako „pravítka“ k měření a porovnávání toho, jak daleko se Autopilot pohybuje během aktivit. Studenti mohli dokonce spojit několik dohromady a vytvořit si vlastní verzi měřítka.
Rozšiřte své učení
-
Měření pomocí paprsků
Chcete-li se dozvědět více o měření s paprsky, dokončete aktivitu zde. (Google / .docx / .pdf)
Nechte studenty nakreslit nějaké obdélníky ve svém technickém notebooku a použijte trámy k nalezení jejich obvodu. Jeden student mohl kreslit, druhý měřit a třetí měřit, aby zkontroloval, zda je kresba správná.