Exploração
Agora que a construção está concluída, explore e veja o que pode fazer. Em seguida, responda a estas questões no seu caderno de engenharia.
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Se quisesse que o piloto automático girasse no sentido dos ponteiros do relógio, ele deslocar-se-ia para a direita ou para a esquerda? Se quisesse que girasse no sentido anti-horário?
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Na construção do Piloto Automático, que itens do kit ajudaram na escolha das peças corretas?
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Como poderia utilizar as restantes peças do VEX IQ para ajudar a medir a distância que o robô se desloca?
Caixa de ferramentas do professor
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respostas
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No sentido dos ponteiros do relógio para a direita, no sentido contrário para a esquerda.
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Os alunos podem ter utilizado o Posterdas peças VEX IQ . Este valioso recurso retrata todas as peças do VEX Super Kit, lista quantas devem estar no kit e mostra os artigos em tamanho real para fins de medição. Os alunos também poderiam ter utilizado algumas das vigas como medida. Todas as peças do VEX IQ são feitas com unidades uniformes, pelo que os feixes longos podem ser utilizados como ferramenta de medição para auxiliar os alunos na identificação das peças corretas.
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Os alunos poderiam utilizar as vigas como “réguas” para medir e comparar a distância que o Piloto Automático se desloca durante as atividades. Os alunos poderiam até ligar vários para criar a sua própria versão de um padrão.
Amplie a sua aprendizagem
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Medindo com vigas
Para saber mais sobre a medição com vigas, complete a atividade que se encontra aqui. (Google / / )
Peça aos alunos que desenhem alguns retângulos nos seus cadernos de engenharia e que utilizem as vigas para encontrar o seu perímetro. Um aluno pode fazer o desenho, outro pode fazer a medição e um terceiro pode voltar a medir para verificar se está correto.