Tagad, kad būvniecība ir pabeigta, izpētiet un uzziniet, ko tā var darīt. Pēc tam atbildiet uz šiem jautājumiem savā inženierzinātņu piezīmju grāmatiņā.
-
Ja vēlaties, lai autopilots grieztos pulksteņrādītāja virzienā, vai tas pārvietotos pa labi vai pa kreisi? Ja vēlaties, lai tas grieztos pretēji pulksteņrādītāja virzienam?
-
Veidojot Autopilotu, kādi komplekta priekšmeti palīdzēja izvēlēties pareizos gabalus?
-
Kā jūs varētu izmantot atlikušās VEX IQ daļas, lai palīdzētu izmērīt, cik tālu robots pārvietojas?
Skolotāju rīkkopa
-
Atbildes
-
Pulksteņrādītāja virzienā pa labi, pretēji pulksteņrādītāja virzienam pa kreisi.
-
Iespējams, ka skolēni ir izmantojuši plakātu VEX IQ Parts. Šajā vērtīgajā resursā ir attēlotas visas VEX Super Kit daļas, norādīts, cik daudz tām jābūt komplektā, un parādīti priekšmeti, kas atbilst izmēram mērīšanas nolūkiem. Studenti varēja izmantot arī dažus starus kā mērījumu. Visas VEX IQ daļas ir izgatavotas, izmantojot vienotas vienības, tāpēc garās sijas var izmantot kā mērinstrumentu, lai palīdzētu skolēniem noteikt pareizās detaļas.
-
Studenti varēja izmantot starus kā “lineālus”, lai izmērītu un salīdzinātu, cik tālu aktivitāšu laikā pārvietojas Autopilots. Studenti pat varēja savienot vairākus kopā, lai izveidotu savu mērauklas versiju.
Paplašiniet savu apmācību
veicot mērījumus ar stariem
Lai uzzinātu vairāk par mērīšanu ar sijām, izpildiet šeit atrodamo aktivitāti. (Google )
Lūdziet studentus savā inženiertehniskajā piezīmju grāmatiņā izvilkt dažus taisnstūrus un izmantot sijas, lai atrastu to perimetru. Viens skolēns varētu uzzīmēt, cits var veikt mērījumus, bet trešais varētu pārmērīt, lai pārbaudītu, vai tas ir pareizs.