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现在构建已经完成,探索并看看它能做什么。 然后在你的工程笔记本上回答这些问题。

  1. 如果你想让自动驾驶仪顺时针转动,它会向右还是向左移动? 如果你想让它逆时针旋转?

  2. 构建自动驾驶仪时,套件中的哪些物品有助于选择正确的部件?

  3. 如何使用剩余的 VEX IQ 部件来帮助测量机器人移动的距离?

教师工具箱图标 教师工具箱 - 答案

  1. 顺时针向右,逆时针向左。

  2. 学生可能已经使用过 VEX IQ Parts Poster。 这个宝贵的资源描绘了 VEX 超级套件的所有零件,列出了套件中应包含的零件数量,并显示了用于测量目的的真实尺寸的物品。 学生们也可以使用一些梁作为测量。 所有 VEX IQ 零件均使用统一的单位制成,因此长梁可以用作测量工具,帮助学生识别正确的零件。

  3. 学生可以使用横梁作为“标尺”来测量和比较自动驾驶仪在活动期间移动的距离。 学生们甚至可以将几个尺度连接起来,创建他们自己版本的尺度。

扩展你的学习图标 扩展您的学习 - 使用光束进行测量

要了解有关使用光束测量的更多信息,请完成此处的活动。 (谷歌 / .docx / .pdf

让学生在工程笔记本上画出一些矩形,并使用横梁求出它们的周长。 一名学生可以绘图,另一名学生可以进行测量,第三名学生可以重新测量以检查其是否正确。