Skip to main content
พอร์ทัลครู

การเชื่อมต่อกับ VEX GO

การใช้ VEX GO

Village Engineering Construction STEM Lab นำความสนุกสนานของการแข่งขันหุ่นยนต์มาสู่ห้องเรียน ขณะที่นักเรียนสำรวจองค์ประกอบต่างๆ ทั้งหมดที่จำเป็นในการทำให้ชุมชนทำงานร่วมกับหุ่นยนต์ VEX GO  งานที่ Hero Robot ต้องทำให้สำเร็จเพื่อรับคะแนนในการแข่งขันเกี่ยวข้องโดยตรงกับการขนส่งในการจัดหาอาหาร น้ำ ที่พักอาศัย และพลังงานให้กับชุมชน 

ในแล็บ 1 นักเรียนสร้างหุ่นยนต์ฮีโร่ขั้นสูงสำหรับการแข่งขัน และขับเคลื่อนมันโดยใช้แท็บไดรฟ์ใน VEXcode GO เพื่อยกและขนย้ายกำแพงและหลังคาจากรถพ่วงและตู้คอนเทนเนอร์ไปยังกระเบื้องสีแดง จากนั้นจึงสร้างโครงสร้างใหม่ นักเรียนจะต้องคิดอย่างมีกลยุทธ์เกี่ยวกับวิธีการควบคุมแขนหุ่นยนต์เพื่อยกส่วนประกอบต่างๆ ของบ้านที่มีรูปทรงต่างๆ นอกจากนี้ ขณะฝึกซ้อม Lab 1 นักเรียนจะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับการแข่งขันหุ่นยนต์ และเริ่มสร้างทักษะที่ทำให้พวกเขาเป็นเพื่อนร่วมทีมที่ดีต่อกัน โดยได้รับการอำนวยความสะดวกผ่านการสนทนาและการเตือนจากครู 

ในห้องทดลองที่ 2 นักเรียนจะขับรถฮีโร่บอทเพื่อหมุนกังหันลมให้อยู่ในตำแหน่งและลดสะพานหมู่บ้านลง นักเรียนจะต้องการคิดว่าพวกเขาจะทำงานร่วมกันเป็นทีมได้อย่างไรเพื่อค้นหากลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดเพื่อบรรลุภารกิจทั้งสองอย่าง นักเรียนควรลองหลายวิธีในการทำงานทั้งสองอย่างให้สำเร็จเพื่อดูว่าวิธีใดเร็วที่สุด 

ในห้องทดลองที่ 3 นักเรียนจะขับ Hero Bot และใช้แขนหุ่นยนต์เพื่อยกและขนส่งท่อน้ำจากรถพ่วงไปยังกระเบื้อง Water Tower จากนั้นยก Water Tower ขึ้นในแนวตั้ง นักเรียนจะต้องชะลอความเร็วและคิดเกี่ยวกับตำแหน่งของท่อน้ำบนรถพ่วง และวิธีที่ดีที่สุดในการใช้แขนหุ่นยนต์ในการยกและขนส่งไปยังกระเบื้องหอเก็บน้ำ นักเรียนควรทำงานร่วมกันเพื่อค้นหาวิธีต่างๆ ในการยกหอเก็บน้ำให้ตั้งตรง การใช้หุ่นยนต์ หรือใช้แขนหุ่นยนต์ นักเรียนควรวางแผนร่วมกันอย่างมีกลยุทธ์เพื่อกำหนดลำดับที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในการทำงานให้สำเร็จ 

ในห้องทดลองที่ 4 นักเรียนจะขับรถฮีโร่บอทไปเก็บพืชผลในสนาม พืชผลจะต้องถูกขนส่งไปยังกระเบื้องเครื่องเตรียมอาหาร พืชผลแต่ละชนิดมีรูปร่างแตกต่างกันเล็กน้อย และด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงจำเป็นต้องใช้ทักษะการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่ในรูปแบบต่างๆ เพื่อใช้แขนหุ่นยนต์เพื่อยกพืชแต่ละชนิด นี่เป็นโอกาสที่ดีที่จะแนะนำให้นักเรียนรู้จักกับความท้าทายในการออกแบบแขนหุ่นยนต์ใหม่เพื่อสร้างแขนกลเพื่อยกพืชผลได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น มนุษย์หรือหุ่นยนต์สามารถกดเครื่องเตรียมอาหารลงซึ่งจะผลิตและปล่อยองค์ประกอบอาหาร จากนั้นนักเรียนจำเป็นต้องใช้ Hero Robot เพื่อขนส่งอาหารจากกระเบื้องเครื่องเตรียมอาหารไปยังกระเบื้องสีแดงซึ่งบ้านต่างๆ ถูกสร้างขึ้นในห้องแล็บ 1 

ใน Lab 5 ชั้นเรียนจะเปลี่ยนเป็นสนามแข่งขันที่แต่ละทีมจะแข่งขันกันเพื่อดูว่าพวกเขาสามารถทำภารกิจได้กี่ภารกิจภายในเวลาที่กำหนด พวกเขาจะใช้สิ่งที่เรียนรู้จากแล็บก่อนหน้านี้เพื่อพัฒนากลยุทธ์เกมเพื่อพยายามทำคะแนนให้ได้สูง!