Oynamak

Bölüm 1 - Adım Adım

1. TalimatHer gruba Savaş Tekneleri oyununun şimdi başlayacağını bildirin.
   • Öğrencilere, her grubun Savaş Tekneleri oyununa aşina olması için hızlı bir tur oynayacağımızı söyleyin.

   • Öğrencilere koordinat düzlemlerinin nasıl çizileceğini herkesin anlayabilmesi için birbirlerine "ipuçları ve püf noktaları" vermelerini söyleyin.

     

      

2. ModelÖğrencilerin koordinat düzleminde noktaları nasıl çizeceklerini öğrenmeleri için bu turun nasıl pratik yapılacağını gösteren bir model.
   • Her gruba 3 teknelerini Savaş Tekneleri yapısına yerleştirmeleri için 2 dakika verin.
   • Öğrencilere, rakiplerinin tahtasında bir teknenin nerede olduğunu tahmin ederken önce x eksenindeki sayıyı, sonra y eksenindeki harfi nasıl çağıracakları konusunda model olun. Örneğin 2C.
   • Öğrencilere 8 Mavi Standoff kaçırıldığında oyunun bittiğini hatırlatın.
   • Gruplar erken bitirirse, sınıf yarışmaya geçmeye hazır olana kadar bir prova turu daha yapabilirler.
   • Öğrencilere, vuruşları, ıskaları ve tekneleri belirlemek için pimleri kağıda nasıl deleceklerini gösteren bir model.

   • Bu turda puan veya galibiyet olmadığını vurgulayın.

     

      

3. KolaylaştırmaÖğrencilerin somut bağlantıların yanı sıra matematiksel bağlantılar hakkında da düşünmelerini şu tür sorularla kolaylaştırın:
   1. Savaş Gemisi'nin koordinat düzleminde X ve Y ekseninde ne fark ediyorsunuz?
   2. Noktaları zihninizde nereye yerleştireceğinizi canlandırabiliyor musunuz? Bu, koordinat düzleminde koordinatlar oluşturmanıza nasıl yardımcı olur?
   3. Bir koordinatı adlandırırken önce x ekseni mi, yoksa y ekseni mi gelir?
   4. Koordinatları kullanarak gizli tekneyi bulmak için hangi adımları kullanıyorsunuz?
   5. Tekneyi bulmanıza yardımcı olmak için grup üyelerinize neden bu tür sorular soruyorsunuz? Koordinatın yerini mi soruyorsun? Yoksa hedefi tutturana kadar kontrol edip tahmin mi ediyorsunuz?
4. HatırlatGruplara bu ilk turda birbirlerine yardım etmeleri gerektiğini hatırlatın. Gruplar, rekabetten ziyade birlikte çalışma duygusunu teşvik etmek için diğer gruba ipuçları ve püf noktaları sunmak için birlikte çalışmalıdır.
5. SoruÖğrencilerden koordinat düzlemlerini gerçek hayatımızda nasıl kullanabileceğimizi düşünmelerini isteyin. Koordinat düzleminin hangi kullanım alanlarını düşünebilirsiniz?

Oyun Arası & Grup Tartışması

Her grup ilk oyununu bitirir, kısa sohbet için bir araya gelin.

• Kazanmanıza yardımcı olan stratejiler nelerdi? Koordinat düzleminin ortasında bir yer mi seçtiniz? Uçağın bir tarafından mı başladınız?
• Grubunuz hangi zorluklarla karşılaştı? Şimdi puan için rekabet etmek grubunuzun stratejisini nasıl değiştirecek? Yarışma başlamadan önce cevaplamanız gereken sorular nelerdir?

Bölüm 2 - Adım Adım

1. TalimatHer gruba Savaş Tekneleri oyununun artık bir yarışmaya dönüştüğünü bildirin!

   

    

2. ModelÖğrencilerin, grupların isabet ve ıskalarını bir tabloda işaretlemek için Mavi Baskı Çalışma Kağıdını nasıl kullanacaklarını modelleyin.
   • Her gruba 3 teknelerini giymeleri için 2 dakika verin.
   • Öğrencilere 8 Mavi Standoff kaçırıldığında oyunun bittiğini hatırlatın.
   • Her grup, beraberlik durumunda isabet ve ıskalarını hesaplayıp hangi grubun galip geldiğini görebilir.

   • Her gruba önce X eksenini, sonra Y eksenini söyleyerek koordinatların doğru sırasını kullanmalarını hatırlatın. Örneğin C1 yerine 1C. Gruplar koordinatları öğrenmek için birbirlerini düzeltmeli.

     

      

3. KolaylaştırmaÖğrencilerin somut bağlantıların yanı sıra matematiksel bağlantılar hakkında da düşünmelerini şu tür sorularla kolaylaştırın:
   1. Diğer takıma koordinatları verirken puanları hangi sırayla söylersiniz?
   2. Koordinat düzleminde bir noktayı bulmak için hangi stratejileri kullanıyorsunuz? Öncelikle kontrol ettiğiniz belirli bir koordinat kümeniz var mı yoksa diğer grubun koordinat düzlemindeki noktaları bulmak için başka bir stratejiniz mi var?

   3. Hangi noktaları tespit etmek en zordur? Koordinat düzleminde bu zor konuma ulaşmak için hangi koordinatları söylemeniz gerekiyor?

      

       

4. HatırlatGruplara grup olarak birlikte çalışmaları gerektiğini ve rekabetin eğlenceli olduğunu ancak bunun ancak herkes oyundan zevk aldığında mümkün olduğunu hatırlatın. Bitiren grupların bir sonraki tura geçmesine izin verin. Üçüncü tura başlayan gruplara yeni sayfalar sunun.
5. SoruÖğrencilerden oyun stratejilerini koordinat düzlemiyle düşünmeye başlamalarını isteyin:
   1. Battle Boats oyununda grubunuzun stratejisi nasıl işledi?
   2. Koordinat düzleminde noktaları çizerken hangi zorluklarla karşılaştınız?
   3. Koordinat düzleminde noktaları çizerken hangi başarıları veya stratejileri öğrendiniz?