खेल

भाग 1 - चरण दर चरण

1. निर्देशप्रत्येक समूह को निर्देश दें कि बैटल बोट्स गेम अब शुरू होने वाला है।
   • छात्रों को बताएं कि हम प्रत्येक समूह के लिए बैटल बोट्स गेम से परिचित होने के लिए एक त्वरित दौर खेलेंगे।

   • छात्रों को एक-दूसरे को "टिप्स और ट्रिक्स" देने का निर्देश दें ताकि हर कोई समझ सके कि निर्देशांक तल कैसे बनाए जाते हैं।

     

      

2. मॉडलछात्रों के लिए एक मॉडल है कि यह दौर निर्देशांक तल पर बिंदुओं को प्लॉट करना सीखने के अभ्यास के लिए है।
   • प्रत्येक समूह को बैटल बोट्स बिल्ड पर अपनी 3 नावें रखने के लिए 2 मिनट का समय दें।
   • छात्रों को यह सिखाने के लिए एक मॉडल प्रस्तुत करना कि अपने प्रतिद्वंद्वी के बोर्ड पर नाव की स्थिति का अनुमान लगाते समय पहले x-अक्ष पर लिखी संख्या और फिर y-अक्ष पर लिखे अक्षर को कैसे बोलना है। उदाहरण के लिए, 2सी.
   • छात्रों को याद दिलाएं कि ब्लू स्टैंडऑफ में 8 मिस के बाद खेल खत्म हो जाता है।
   • यदि समूह समय से पहले अभ्यास समाप्त कर लेते हैं, तो वे एक और अभ्यास दौर कर सकते हैं जब तक कि कक्षा प्रतियोगिता में आगे बढ़ने के लिए तैयार न हो जाए।
   • छात्रों को यह सिखाने के लिए एक मॉडल प्रस्तुत करें कि हिट, मिस और बोट के लिए कागज में पिन कैसे चुभोई जाती हैं।

   • इस बात पर जोर दें कि इस दौर में कोई अंक या जीत नहीं है।

     में सुई चुभोना

      

3. सुविधा प्रदान करनाछात्रों को गणितीय संबंधों के साथ-साथ मूर्त संबंधों के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करना, जैसे प्रश्नों के माध्यम से:
   1. बैटल बोट के निर्देशांक तल पर X और Y अक्षों के बारे में आप क्या देखते हैं?
   2. क्या आप अपने मन का उपयोग करके यह कल्पना कर सकते हैं कि बिंदुओं को कहाँ अंकित करना है? इससे आपको निर्देशांक तल पर निर्देशांक बनाने में कैसे मदद मिलती है?
   3. किसी निर्देशांक का नामकरण करते समय कौन सा अक्ष पहले आता है, x-अक्ष या y-अक्ष?
   4. निर्देशांकों का उपयोग करके छिपी हुई नाव को खोजने के लिए आप किन चरणों का पालन करते हैं?
   5. नाव ढूंढने में मदद के लिए आप अपने समूह के सदस्यों से किस प्रकार के प्रश्न पूछते हैं? क्या आप निर्देशांक के स्थान के बारे में पूछ रहे हैं? या फिर आप लक्ष्य तक पहुंचने तक जांच-पड़ताल और अनुमान लगाते रहते हैं?
4. याद दिलाएंसमूहों को याद दिलाएं कि वे इस पहले दौर के दौरान एक दूसरे की मदद करें। समूहों को एक-दूसरे को सुझाव और तरकीबें देने के लिए मिलकर काम करना चाहिए ताकि प्रतिस्पर्धा की बजाय सहयोग की भावना को बढ़ावा मिल सके।
5. प्रश्नछात्रों से यह सोचने के लिए कहें कि हम अपने वास्तविक जीवन में निर्देशांक तलों का उपयोग कैसे कर सकते हैं। आप निर्देशांक तल के किन-किन उपयोगों के बारे में सोच सकते हैं?

खेल के बीच में विराम & समूह चर्चा

जैसे ही प्रत्येक समूह ने अपना पहला गेमसमाप्त कर लिया, एक बातचीत के लिए एक साथ आएं।

• आपको जीतने में कौन सी रणनीतियाँ कारगर साबित हुईं? क्या आपने निर्देशांक तल के मध्य में स्थित स्थान का चयन किया? क्या आपने विमान के एक तरफ से शुरुआत की थी?
• आपके समूह को किन चुनौतियों का सामना करना पड़ा? अब अंकों के लिए प्रतिस्पर्धा करने से आपके समूह की रणनीति में क्या बदलाव आएगा? प्रतियोगिता शुरू होने से पहले आपके मन में कौन-कौन से सवाल बचे हैं?

भाग 2 - चरण दर चरण

1. निर्देशप्रत्येक समूह को निर्देश दें कि बैटल बोट्स गेम अब एक प्रतियोगिता बन रहा है!

   बैटल बोट्स गेम

    

2. मॉडलको यह समझाएं कि ब्लूप्रिंट वर्कशीट का उपयोग करके तालिका में समूहों की सफलताओं और असफलताओं को कैसे चिह्नित किया जाए।
   • प्रत्येक समूह को अपनी 3 नावें लगाने के लिए 2 मिनट का समय दें।
   • छात्रों को याद दिलाएं कि ब्लू स्टैंडऑफ में 8 मिस के बाद खेल खत्म हो जाता है।
   • यदि मैच ड्रॉ हो जाता है, तो प्रत्येक समूह अपने हिट और मिस की गिनती कर सकता है और देख सकता है कि कौन सा समूह विजेता है।

   • प्रत्येक समूह को निर्देशांकों के सही क्रम का उपयोग करने के लिए याद दिलाएं, जिसमें पहले X-अक्ष और फिर Y-अक्ष का नाम लें। उदाहरण के लिए, C1 के स्थान पर 1C। निर्देशांकों के बारे में सीखने में मदद करने के लिए समूहों को एक दूसरे की गलतियों को सुधारना चाहिए।

     स्कोर रखने के लिए माचिस तीली

      

3. सुविधा प्रदान करनाछात्रों को गणितीय संबंधों के साथ-साथ मूर्त संबंधों के बारे में सोचने के लिए प्रोत्साहित करना, जैसे प्रश्नों के माध्यम से:
   1. जब आप दूसरी टीम को निर्देशांक दे रहे हों तो बिंदुओं को किस क्रम में बोलते हैं?
   2. निर्देशांक तल पर किसी बिंदु का पता लगाने के लिए आप किन रणनीतियों का उपयोग करते हैं? क्या आपके पास निर्देशांकों का कोई विशिष्ट समूह है जिसकी आप पहले जाँच करते हैं या क्या आपके पास दूसरे समूह के निर्देशांक तल पर बिंदुओं का पता लगाने के लिए कोई अन्य रणनीति है?

   3. किन बिंदुओं का पता लगाना सबसे कठिन है? निर्देशांक तल पर इस कठिन स्थान तक पहुंचने के लिए आपको किन निर्देशांकों का उल्लेख करना होगा?

      युद्धपोत पर X-अक्ष और Y-अक्ष

       

4. याद दिलाएंसमूहों को याद दिलाएं कि वे एक समूह के रूप में मिलकर काम करें और प्रतियोगिता मजेदार होती है, लेकिन तभी जब हर कोई खेल का आनंद ले रहा हो। जो समूह अपना काम पूरा कर लेते हैं, उन्हें एक और दौर में भाग लेने की अनुमति दें। जो समूह अपना तीसरा दौर शुरू कर रहे हैं, उन्हें नई शीटें उपलब्ध कराएं।
5. से निर्देशांक तल का उपयोग करके अपनी खेल रणनीति के बारे में सोचना शुरू करने के लिए कहें
   1. बैटल बोट्स गेम के लिए आपके समूह की रणनीति कैसी रही?
   2. निर्देशांक तल पर बिंदुओं को अंकित करते समय आपको किन चुनौतियों का सामना करना पड़ा?
   3. निर्देशांक तल पर बिंदुओं को अंकित करते समय आपने कौन-सी सफलताएँ या रणनीतियाँ सीखीं?