Giocare

Parte 1 - Passo dopo passo

1. IstruisciInforma ogni gruppo che il gioco Battle Boats sta per iniziare.
   • Dite agli studenti che faremo una partita veloce per ogni gruppo per fargli prendere familiarità con il gioco Battle Boats.

   • Chiedere agli studenti di scambiarsi "suggerimenti e trucchi" in modo che tutti capiscano come tracciare i piani cartesiani.

     

      

2. ModelloModello per gli studenti che spiega come questo round serve per esercitarsi e imparare a tracciare punti su un piano cartesiano.
   • Concedi a ogni gruppo 2 minuti per posizionare le proprie 3 imbarcazioni sul set Battle Boats.
   • Fornite agli studenti un modello su come chiamare prima il numero sull'asse x e poi la lettera sull'asse y quando devono indovinare dove si trova una barca sulla scacchiera dell'avversario. Ad esempio, 2C.
   • Ricordare agli studenti che dopo 8 errori nel Blue Standoff, la partita è finita.
   • Se i gruppi terminano prima, possono fare un altro giro di pratica finché la classe non sarà pronta a passare alla competizione.
   • Mostra agli studenti come perforare la carta con gli spilli per ottenere i punti a segno, quelli a vuoto e quelli a barca.

   • Sottolinea che in questo round non ci sono punti o vittorie.

     

      

3. FacilitareFacilitare il pensiero degli studenti sulle connessioni matematiche e su quelle tangibili con domande come:
   1. Cosa noti riguardo agli assi X e Y sul piano cartesiano della Battle Boat?
   2. Riesci a visualizzare mentalmente dove tracciare i punti? In che modo questo ti aiuta a creare coordinate su un piano cartesiano?
   3. Quale asse viene prima quando si nomina una coordinata: l'asse x o l'asse y?
   4. Quali passaggi segui per trovare la barca nascosta usando le coordinate?
   5. Che tipo di domande fai ai membri del tuo gruppo per aiutarti a trovare la barca? Chiedi la posizione delle coordinate? Oppure controlli e indovini finché non colpisci il bersaglio?
4. RicordaRicorda ai gruppi di aiutarsi a vicenda durante questo primo round. I gruppi dovrebbero collaborare per condividere suggerimenti e trucchi con gli altri gruppi, in modo da promuovere un senso di collaborazione piuttosto che di competizione.
5. ChiediChiedi agli studenti di pensare a come potremmo utilizzare i piani cartesiani nella nostra vita reale. Quali utilizzi potresti pensare per un piano cartesiano?

Pausa a metà gioco & Discussione di gruppo

Non appena ogni gruppo ha terminato la sua prima partita, si riuniscono per una breve conversazione.

• Quali strategie hanno funzionato per aiutarti a vincere? Hai scelto una posizione al centro del piano cartesiano? Hai iniziato con un lato dell'aereo?
• Quali sfide ha dovuto affrontare il vostro gruppo? In che modo la competizione per i punti cambierà la strategia del tuo gruppo? Quali sono le domande che ti restano prima dell'inizio della gara?

Parte 2 - Passo dopo passo

1. IstruisciIstruisci ogni gruppo che il gioco Battle Boats sta diventando una competizione!

   

    

2. ModelloMostra agli studenti come utilizzare il foglio di lavoro Blueprint per contrassegnare i successi e gli insuccessi dei gruppi in una tabella.
   • Date a ogni gruppo 2 minuti per montare le proprie 3 barche.
   • Ricordare agli studenti che dopo 8 errori nel Blue Standoff, la partita è finita.
   • In caso di parità, ogni gruppo può contare i propri successi e fallimenti e stabilire quale gruppo è il vincitore.

   • Ricordare a ciascun gruppo di usare l'ordine corretto delle coordinate, dicendo prima l'asse X e poi l'asse Y. Ad esempio, 1C invece di C1. I gruppi devono correggersi a vicenda per apprendere meglio le coordinate.

     

      

3. FacilitareFacilitare il pensiero degli studenti sulle connessioni matematiche e su quelle tangibili con domande come:
   1. In quale ordine si chiamano i punti quando si forniscono le coordinate all'altra squadra?
   2. Quali strategie utilizzi per individuare un punto sul piano cartesiano? Hai un set specifico di coordinate che controlli per primo oppure hai un'altra strategia per individuare i punti sul piano cartesiano dell'altro gruppo?

   3. Quali sono i punti più difficili da individuare? Quali coordinate devi indicare per raggiungere questo punto difficile sul piano cartesiano?

      

       

4. RicordaRicorda ai gruppi di lavorare insieme come un gruppo e che la competizione è divertente, ma solo se tutti si divertono a giocare. Consentire ai gruppi che hanno terminato di andare a un altro round. Offrire nuovi fogli ai gruppi che stanno iniziando il terzo turno.
5. ChiediChiedi agli studenti di iniziare a pensare alla loro strategia di gioco con il piano cartesiano:
   1. Come ha funzionato la strategia del vostro gruppo per il gioco Battle Boats?
   2. Quali sfide hai incontrato nel tracciare i punti su un piano cartesiano?
   3. Quali successi o strategie hai imparato tracciando punti su un piano cartesiano?