VEX GO STEM Laboratuvarlarının Uygulanması

STEM Laboratuvarları, VEX GO için çevrimiçi öğretmen kılavuzu olarak tasarlanmıştır. Basılı bir öğretmen kılavuzu gibi, STEM Laboratuvarlarının öğretmenlere yönelik içeriği, VEX GO ile planlama, öğretim ve değerlendirme yapabilmek için ihtiyaç duyulan tüm kaynakları, materyalleri ve bilgileri sağlar. Lab Görüntü Slayt Gösterileri bu materyalin öğrencilere yönelik yoldaşıdır. Sınıfınızda bir STEM Laboratuvarı'nın nasıl uygulanacağı hakkında daha ayrıntılı bilgi için VEX GO STEM Laboratuvarları'nın Uygulanması makalesine bakın

Hedefler ve Standartlar

Hedefler

Öğrenciler başvuruda bulunacak

LED Bumper'a basıldığında Kod Tabanı'nı başlatmak için kullanılır.
Renkleri göstermek için LED Bumper'ı kullanma.

Öğrenciler anlam çıkaracak

Renkleri göstermek için LED Bumper'ı kullanma.
LED Bumper'ı kullanarak, basıldığında Kod Tabanından bir eylem başlatmak.
VEXcode GO'da örnek projelerin kullanımı.

Öğrenciler şu konularda yetenekli olacaklar:

Code Base 2.0 - LED Bumper Top'u derlemek için derleme talimatlarını kullanma.
VEXcode GO'da Beyni tablete veya bilgisayara bağlama.
LED Bumper'ın renkleri gösterecek şekilde kodlanması.
LED Bumper'ın basıldığında Kod Tabanından bir eylem başlatacak şekilde kodlanması.
VEXcode GO'da projeleri kaydetme ve adlandırma.
VEXcode GO'da örnek projelerin kullanımı.
Blok ekleyerek ve kaldırarak bir projeyi değiştirme.
Bloklardaki parametreleri değiştirerek bir projeyi değiştirmek.
VEXcode GO'da projeleri başlatma ve durdurma.

Öğrenciler bilecek

LED Bumper'ın iki fonksiyonu var: Renkleri göstermek ve basıldığında eyleme neden olmak.

Hedef(ler)

Amaç

Öğrenciler LED Bumper'ın bir rengi göstermek için kullanılabileceğini belirleyecekler.
Öğrenciler, LED Tamponuna basmanın Kod Tabanının bir eylem gerçekleştirmesine neden olabileceğini belirleyecekler.

Etkinlik

Oyun Bölüm 1'de öğrenciler VEXcode GO'da 'LED Tampon Kullanımı' örnek projesini kullanacaklar. Projeyi başlatıp LED Bumper ekranının kırmızı ve yeşil renklerini gözlemleyecekler, ardından ekranı kapatacaklar.
Oyun Bölüm 2'de öğrenciler, LED Bumper'a basıldığında Kod Tabanının ileri gitmesini sağlamak için 'İtilene Kadar Bekle' örnek projesini kullanacaklar. Daha sonra bu projeye, LED Bumper'a basıldığında farklı davranışların oluşmasını sağlayacak eklemeler yapacaklar.

Değerlendirme

Oyun Arası Mola'da öğrenciler LED Tampon'un davranışlarını ve örnek projeye başladıklarında neler olduğunu tartışacaklar.
Paylaşım sırasında öğrenciler, LED Tampon'a basıldığında Kod Tabanının nasıl çalışmaya başladığını açıklayacaklar.

Standartlara Bağlantılar

Vitrin Standartları

Uluslararası Eğitim Teknolojileri Derneği (ISTE)

ISTE (1) Güçlendirilmiş Öğrenci - 1c: Öğrenciler, uygulamalarını bilgilendiren ve geliştiren geri bildirim almak ve öğrenmelerini çeşitli şekillerde göstermek için teknolojiyi kullanırlar.

Standart Nasıl Elde Edilir: Öğrencilere sensör kavramı tanıtılır ve LED Tampon'un işlevleri ve kullanımları keşfedilir.

Oyun Bölümü 1'de öğrenciler, örnek bir proje kullanarak LED Tampon'un renk değiştirme özelliğinin hareketlerini gözlemlerler. Daha sonra kodu değiştirerek kendi özgün projelerini oluşturacaklar.

Oyun Bölüm 2'de, LED Bumper'ı kullanarak, LED Bumper'a basıldığında Kod Tabanının bir eylem gerçekleştirmesine neden olan bir projeyi inşa edip test ediyorlar ve başarılı bir proje inşa ederken bu özelliğin kullanımlarını tartışıyorlar.

Ek Standartlar

Bilgisayar Bilimleri Öğretmenleri Derneği (CSTA)

CSTA 1B-IC-20: Hesaplamalı ürünleri geliştirmek amacıyla farklı bakış açıları arayın.

Standart Nasıl Elde Edilir: Öğrenciler beyin fırtınası yapar ve robotun görevi tamamlamak için izlemesi gereken yolu planlarlar. Planlarını diğer gruplarla tartışırlar ve aktiviteyi nasıl tamamlayacaklarına dair fikir alışverişinde bulunurlar. Öğretmen bu tartışmaları kolaylaştırır, böylece öğrenciler VEXcode GO projelerini geliştirmek için diğer gruplardan farklı bakış açılarını nasıl arayabilecekleri konusunda rehberlik alırlar.

< Laboratuvarlara Dön Sonraki >