Implementierung von VEX GO STEM Labs
STEM Labs sind als Online-Lehrerhandbuch für VEX GO konzipiert. Wie ein gedrucktes Lehrerhandbuch enthält der lehrerorientierte Inhalt der STEM Labs alle Ressourcen, Materialien und Informationen, die zum Planen, Unterrichten und Bewerten mit VEX GO erforderlich sind. Die Lab Image Slideshows sind die den Studenten zugängliche Ergänzung zu diesem Material. Ausführlichere Informationen zur Implementierung eines MINT-Labors in Ihrem Klassenzimmer finden Sie im Artikel zur Implementierung von VEX GO STEM Labs.
Ziele und Standards
Ziele
Studierende bewerben sich
- Verwenden Sie den LED-Bumper, um die Code-Basis zu starten, wenn er gedrückt wird.
- Verwenden des LED-Bumpers zur Anzeige von Farben.
Die Schüler werden verstehen
- Verwenden des LED-Bumpers zur Anzeige von Farben.
- Verwenden Sie den LED-Bumper, um durch Drücken eine Aktion aus der Codebasis zu starten.
- Verwenden von Beispielprojekten in VEXcode GO.
Die Studierenden werden in der Lage sein,
- Verwenden Sie die Bauanleitungen zum Erstellen der Code Base 2.0 – LED Bumper Top.
- Verbinden eines Brains mit einem Tablet oder Computer in VEXcode GO.
- Codieren des LED-Stoßfängers zur Anzeige von Farben.
- Codieren des LED-Stoßfängers, um beim Drücken eine Aktion aus der Codebasis zu starten.
- Speichern und Benennen von Projekten in VEXcode GO.
- Verwenden von Beispielprojekten in VEXcode GO.
- Ändern eines Projekts durch Hinzufügen und Entfernen von Blöcken.
- Ändern eines Projekts durch Ändern von Parametern in Blöcken.
- Starten und Stoppen von Projekten in VEXcode GO.
Die Schüler werden wissen
- Dass der LED-Bumper zwei Funktionen hat: Farben anzeigen und Aktionen auslösen, wenn er gedrückt wird.
Ziel(e)
Objektiv
- Die Schüler erkennen, dass sich mit dem LED-Stoßfänger eine Farbe anzeigen lässt.
- Die Schüler werden erkennen, dass das Drücken des LED-Stoßfängers dazu führen kann, dass die Codebasis eine Aktion ausführt.
Aktivität
- Im ersten Spielteil verwenden die Schüler das Beispielprojekt „Verwenden des LED-Stoßfängers“ in VEXcode GO. Sie starten das Projekt und beobachten, wie der LED-Stoßfänger die Farben Rot und Grün anzeigt, dann schalten Sie die Anzeige aus.
- Im zweiten Spielteil verwenden die Schüler das Beispielprojekt „Warten bis Drücken“, um die Codebasis vorwärts zu bewegen, wenn der LED-Stoßfänger gedrückt wird. Sie werden dann zu diesem Projekt hinzugefügt, um unterschiedliche Verhaltensweisen hervorzurufen, wenn der LED-Stoßfänger gedrückt wird.
Bewertung
- In der Spielpause besprechen die Schüler das Verhalten des LED-Stoßfängers und was passiert ist, als sie das Beispielprojekt gestartet haben.
- Während des Teilens beschreiben die Schüler, wie das Drücken des LED-Stoßfängers dazu führte, dass die Code-Basis zu fahren begann.