Skip to main content
พอร์ทัลครู

การนำ VEX GO STEM Labs มาใช้

STEM Labs ได้รับการออกแบบให้เป็นคู่มือครูออนไลน์สำหรับ VEX GO เนื้อหาสำหรับครูใน STEM Labs มีลักษณะเหมือนคู่มือครูที่พิมพ์ออกมา โดยมีทรัพยากร สื่อการสอน และข้อมูลทั้งหมดที่จำเป็นในการวางแผน สอน และประเมินผลด้วย VEX GO ภาพสไลด์โชว์ในห้องปฏิบัติการเป็นคู่มือสำหรับนักเรียนที่ใช้ประกอบเนื้อหานี้ หากต้องการข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้งาน STEM Lab in your classroom, see the บทความเกี่ยวกับการนำ VEX GO STEM Labs มาใช้.

เป้าหมายและมาตรฐาน

เป้าหมาย

นักเรียนจะได้สมัคร

  • การใช้ LED Bumper เพื่อเริ่ม Code Base เมื่อกด
  • ใช้ LED Bumper เพื่อแสดงสี

นักเรียนจะได้สร้างความหมายของ

  • ใช้ LED Bumper เพื่อแสดงสี
  • การใช้ LED Bumper เมื่อกดเพื่อเริ่มการดำเนินการจากฐานโค้ด
  • ใช้โครงการตัวอย่างใน VEXcode GO

นักเรียนจะมีความสามารถใน

  • ใช้คำแนะนำในการสร้างเพื่อสร้าง Code Base 2.0 - LED Bumper Top 
  • เชื่อมต่อสมองเข้ากับแท็บเล็ตหรือคอมพิวเตอร์ใน VEXcode GO
  • การเข้ารหัสกันชน LED เพื่อแสดงสี
  • การเขียนโค้ดกันชน LED เมื่อกดเพื่อเริ่มการดำเนินการจากฐานโค้ด
  • การบันทึกและตั้งชื่อโครงการใน VEXcode GO
  • ใช้โครงการตัวอย่างใน VEXcode GO
  • การแก้ไขโครงการโดยการเพิ่มและลบบล็อค
  • การแก้ไขโครงการโดยเปลี่ยนแปลงพารามิเตอร์เป็นบล็อค
  • การเริ่มต้นและการหยุดโครงการใน VEXcode GO

นักเรียนจะได้รู้ว่า

  • โดยที่ LED Bumper นั้นมีฟังก์ชั่น 2 อย่าง คือ แสดงสี และทำให้เกิดการกระทำเมื่อกด

วัตถุประสงค์

วัตถุประสงค์

  1. นักเรียนจะระบุว่าสามารถใช้ LED Bumper เพื่อแสดงสีได้
  2. นักศึกษาจะระบุว่าการกด LED Bumper สามารถทำให้ Code Base ดำเนินการบางอย่างได้

กิจกรรม

  1. ในส่วนการเล่นที่ 1 นักเรียนจะใช้โปรเจ็กต์ตัวอย่าง 'การใช้ LED Bumper' ใน VEXcode GO พวกเขาจะเริ่มโครงการและสังเกตการแสดง LED Bumper เป็นสีแดงและเขียว จากนั้นจึงปิดการแสดง
  2. ในส่วนการเล่นที่ 2 นักเรียนจะใช้โครงการตัวอย่าง 'รอจนกว่าจะกด' เพื่อทำให้ฐานโค้ดขับเคลื่อนไปข้างหน้าเมื่อกด LED Bumper จากนั้นพวกเขาจะเพิ่มเข้าไปในโปรเจ็กต์นี้เพื่อทำให้เกิดพฤติกรรมที่แตกต่างกันเมื่อกด LED Bumper

การประเมิน

  1. ในช่วงพักระหว่างการเล่น นักเรียนจะหารือกันเกี่ยวกับพฤติกรรมของ LED Bumper และสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อพวกเขาเริ่มโครงการตัวอย่าง
  2. ในระหว่างการแบ่งปัน นักเรียนจะอธิบายว่าการกด LED Bumper ส่งผลให้ Code Base เริ่มขับเคลื่อนได้อย่างไร

การเชื่อมต่อกับมาตรฐาน