Skip to main content
Öğretmen Portalı

Özet

Gerekli Malzemeler

Aşağıda VEX GO Lab'ı tamamlamak için ihtiyaç duyulan tüm materyallerin listesi bulunmaktadır. Bu materyaller öğrenciye yönelik materyalin yanı sıra öğretmen kolaylaştırıcı materyallerini de içermektedir. Her VEX GO Kitine iki öğrenci atamanız önerilir.

Bazı Laboratuvarlarda slayt gösterisi formatında öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Bu slaytlar öğrencilerinize bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Öğretmenlere laboratuvar boyunca önerilerle slaytların nasıl uygulanacağı konusunda rehberlik edilecektir. slaytın tamamı düzenlenebilir ve öğrencilere yansıtılabilir veya öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir. Google Slaytlar'ı düzenlemek için kişisel Drive'ınıza bir kopya ve gerektiği gibi düzenleyin.

Laboratuvarların küçük grup formatında uygulanmasına yardımcı olmak için diğer düzenlenebilir belgeler de eklenmiştir. çalışma sayfasını olduğu gibi yazdırın veya sınıfınızın ihtiyaçlarına uyacak şekilde bu belgeleri kopyalayıp düzenleyin. Örnek Veri Toplama Sayfası kurulum dahil edildi, belirli deneyler için ve ayrıca orijinal boş kopya. Kurulum için öneriler sunarken, bu belgelerin sınıfınıza ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarına en uygun şekilde düzenlenebilir.

Malzemeler Amaç Tavsiye

VEX GO Kiti

 Öğrencilerin Code Day/Night yapısını oluşturmaları için. Grup başına 1

Lab 2 Resim Slayt Gösterisi Google / .pptx / .pdf

Öğretmen ve öğrencilerin Laboratuvar sırasındaki bağlamı ve ilhamı için. 1 öğretmen gösterimi için

Switch VEX GO ile Gece/Gündüz Yapım Talimatları veya tamamlanmış Switch ile Gece/Gündüz yapısı

 Grupların Code Day/Night yapısını oluşturmaları için bir temel olarak. Grup başına 1

Kod Gündüz/Gece Yapım Talimatları(3B) veya Kod Gündüz/Gece Yapım Talimatları (PDF)

 Öğrencilerin Kod Gündüz/Gece yapısına Beyin ve Göz Sensörünü eklemeleri için. Grup başına 1

Yaklaşık 3 inç (yaklaşık 7,5 cm) çapında toplar

 Code Day/Night yapısında Dünya'yı modellemek. Grup başına 1

Etiket veya işaretleyici

 Öğrencilerin model Dünya üzerindeki yerlerini işaretlemeleri. Grup başına 1

Tablet veya Bilgisayar

 Öğrencilerin VEXcode GO'yu kullanabilmesi için Grup başına 1

VEXcode GO

 Öğrencilerin Kod Günü/Gecesi için projeler üretmeleri. Grup başına 1

Robotik Roller & Rutinler Google / .docx / .pdf

VEX GO Kit'i kullanmak için grup çalışmalarını organize etmeye ve en iyi uygulamaları öğrenmeye yönelik düzenlenebilir Google Dokümanı. Grup başına 1

Kalemler

 Öğrencilerin Robotik Roller & Rutinler Kontrol Listesini doldurmaları. Grup başına 1

Pin Aracı

 Pimleri çıkarmaya veya kirişleri ayırmaya yardımcı olur. Grup başına 1

Hazır Ol...VEX'i Al...GO! PDF Kitap(isteğe bağlı)

 Öğrencilere VEX GO'yu bir hikaye ve giriş seviyesi bir yapı aracılığıyla tanıtmak için onlarla birlikte okumak. 1 gösterim amaçlı

Hazır Ol...VEX'i Al...GO! Öğretmen Rehberi (isteğe bağlı) Google / .pptx / .pdf

Öğrencilere VEX GO'yu PDF Kitap ile tanıtırken ek istemler için. 1 öğretmen kullanımı için

Angaje etmek

Laboratuvarı öğrencilerle etkileşime girerek başlatın.

  1. Kanca

    Öğrencilerden günlerini hayal etmelerini isteyin. Sabah okula gittiklerinde gökyüzünde güneş nerede? Peki teneffüste ne olacak? Yatmadan hemen önce mi?

    Not: Eğer öğrenciler VEX GO'ya yeniyse,Hazırlanın...VEX...GO'yu Edinin! Öğrencilere VEX GO ile öğrenmeyi ve inşa etmeyi tanıtmak için PDF kitapve Öğretmen Rehberi (Google / .pptx / .pdf). Bu ek aktiviteye yer açmak için ders sürenize 10-15 dakika daha ekleyin. 

  2. Öncü Soru

    Dünya'nın döndüğünü bilmemize rağmen, Güneş'in gökyüzünde hareket ediyormuş gibi görünmesinin sebebi sizce nedir?

  3. Yapı Öğrenciler Code Day/Night yapısını oluşturacaklar.

Oynamak

Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.

Bölüm 1

Öğrenciler VEXcode GO'yu ve Code Day/Night yapılarını kullanarak gündüz ve geceyi modelleyecekler. Göz Sensöründeki ışığı kullanarak Güneş gibi davranacak ve Dünya'ya ışık verecekler. Dünya'nın farklı konumlara dönmesini kodlayacaklar, böylece Dünya dönerken Güneş'in nasıl gece ve gündüzü oluşturduğunu görebilecekler.

Orta Oyun Molası

Öğrenciler yaptıkları VEXcode GO projelerini ve Dünya'nın nasıl döndüğünü, Güneş'in ise Dünya etrafında hareket etmediğini tartışacaklar.

Bölüm 2

Öğrenciler, Dünya dönerken Güneş'in gökyüzünde hareket ediyormuş gibi görünmesini daha iyi modellemek için VEXcode GO projelerini düzenleyecek bir proje oluşturacaklar. Dünya'nın dönüşünü her saat birer saat artıran bir proje yapacaklar.

Paylaşmak

Öğrencilerin öğrendiklerini tartışmalarına ve sergilemelerine olanak sağlayın.

Tartışma İstemleri

< Geri Laboratuvarlara Dön İleri >