Bản tóm tắt
Vật liệu cần thiết
Sau đây là danh sách tất cả các vật liệu cần thiết để hoàn thành Phòng thí nghiệm VEX GO. Những tài liệu này bao gồm tài liệu dành cho học sinh cũng như tài liệu hỗ trợ giáo viên. Bạn nên chỉ định hai học sinh cho mỗi Bộ VEX GO.
Trong một số Phòng thí nghiệm, các liên kết đến tài nguyên giảng dạy ở dạng trình chiếu đã được đưa vào. Những slide này có thể giúp cung cấp cảnh và nguồn cảm hứng cho học sinh của bạn. Giáo viên sẽ được hướng dẫn cách triển khai các slide với các gợi ý trong suốt quá trình thực hành. Tất cả slide đều có thể chỉnh sửa và có thể trình chiếu cho học sinh hoặc sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên. Để chỉnh sửa Google Slides, sao chép vào Drive cá nhân của bạn và chỉnh sửa khi cần.
Các tài liệu có thể chỉnh sửa khác đã được đưa vào để hỗ trợ triển khai Phòng thí nghiệm theo định dạng nhóm nhỏ. In phiếu bài tập theo nguyên văn hoặc sao chép và chỉnh sửa các tài liệu đó cho phù hợp với nhu cầu của lớp học. Mẫu Phiếu thu thập dữ liệu đã được thiết lập cho một số thí nghiệm nhất định cũng như bản sao gốc trống. Mặc dù đưa ra các gợi ý về cách thiết lập, tất cả các tài liệu này đều có thể chỉnh sửa để phù hợp nhất với lớp học và nhu cầu của học sinh.
| Nguyên vật liệu | Mục đích | Sự giới thiệu |
|---|---|---|
|
Bộ VEX GO |
Dành cho sinh viên xây dựng bản dựng Code Day/Night. | 1 người mỗi nhóm |
| Để giáo viên và học sinh có bối cảnh và cảm hứng trong quá trình thực hành. | 1 cho giáo viên trình diễn | |
|
Hướng dẫn xây dựng VEX GO Ngày/Đêm với Switch hoặc bản dựng Ngày/Đêm với Switch đã hoàn thành |
Là cơ sở để các nhóm xây dựng bản dựng Code Day/Night. | 1 người mỗi nhóm |
|
Mã hướng dẫn xây dựng Ngày/Đêm(3D) hoặc Mã hướng dẫn xây dựng Ngày/Đêm (PDF) |
Dành cho học sinh thêm Cảm biến não và mắt vào bản dựng Code Day/Night. | 1 người mỗi nhóm |
|
Quả bóng có đường kính khoảng 3 inch (khoảng 7,5 cm) |
Để mô hình hóa Trái Đất theo bản dựng Ngày/Đêm của Code. | 1 người mỗi nhóm |
|
Nhãn dán hoặc bút đánh dấu |
Để đánh dấu vị trí của học sinh trên mô hình Trái Đất. | 1 người mỗi nhóm |
| Để học sinh sử dụng VEXcode GO | 1 người mỗi nhóm | |
| Dành cho sinh viên xây dựng dự án cho Ngày/Đêm Lập trình. | 1 người mỗi nhóm | |
| Google Doc có thể chỉnh sửa để tổ chức công việc nhóm và các phương pháp hay nhất để sử dụng VEX GO Kit. | 1 người mỗi nhóm | |
|
Bút chì |
Để học sinh điền vào Danh sách kiểm tra Vai trò & của Robotics. | 1 người mỗi nhóm |
| Để giúp tháo chốt hoặc tách các thanh dầm ra. | 1 người mỗi nhóm | |
| Đọc cùng học sinh để giới thiệu về VEX GO thông qua câu chuyện và phần giới thiệu. | 1 cho mục đích trình diễn | |
|
Hãy sẵn sàng...Lên VEX...BẮT ĐẦU! Hướng dẫn của giáo viên (tùy chọn) Google / .pptx / .pdf |
Để có thêm gợi ý khi giới thiệu VEX GO cho học sinh bằng Sách PDF. | 1 dành cho giáo viên sử dụng |
Đính hôn
Bắt đầu buổi thực hành bằng cách tương tác với học sinh.
-
Cái móc
Yêu cầu học sinh tưởng tượng về một ngày của mình. Khi các em đến trường vào buổi sáng, mặt trời ở đâu trên bầu trời? Còn trong giờ ra chơi thì sao? Ngay trước khi đi ngủ?
Lưu ý: Nếu học sinh mới làm quen với VEX GO, hãy sử dụngChuẩn bị...Làm quen với VEX...GO! Sách PDFvà Hướng dẫn dành cho giáo viên (Google / .pptx / .pdf) để giới thiệu cho các em cách học và xây dựng với VEX GO. Thêm 10-15 phút vào thời gian học để thực hiện hoạt động bổ sung này.
-
Câu hỏi dẫn dắt
Tại sao bạn lại nghĩ rằng Mặt trời trông giống như đang di chuyển trên bầu trời, mặc dù chúng ta biết rằng Trái đất đang quay?
-
Bản dựng
Học sinh sẽ xây dựng bản dựng Code Day/Night.
Chơi
Cho phép học sinh khám phá các khái niệm đã giới thiệu.
Phần 1
Học sinh sẽ sử dụng VEXcode GO và bản dựng Code Day/Night để mô hình hóa ngày và đêm. Chúng sẽ sử dụng ánh sáng trong Cảm biến mắt để hoạt động như Mặt trời và chiếu sáng Trái đất. Họ sẽ lập trình để Trái Đất quay đến các vị trí khác nhau để họ có thể quan sát cách Mặt Trời tạo ra ngày và đêm trong khi Trái Đất quay.
Nghỉ giải lao giữa giờ
Học sinh sẽ thảo luận về các dự án VEXcode GO mà họ đã thực hiện và cách Trái đất quay và Mặt trời không chuyển động quanh Trái đất.
Phần 2
Học sinh sẽ sửa đổi các dự án VEXcode GO của mình để tạo ra một dự án mô hình hóa tốt hơn về cách Trái đất quay, Mặt trời dường như di chuyển trên bầu trời. Họ sẽ thực hiện một dự án giúp Trái Đất quay quanh trục một giờ một lần.
Chia sẻ
Cho phép học sinh thảo luận và trình bày những gì mình đã học.
Gợi ý thảo luận
- Tại sao Mặt trời lại có vẻ di chuyển trên bầu trời suốt cả ngày?
- Bạn nghĩ điều gì gây ra hiện tượng bình minh và hoàng hôn?
- Bạn nghĩ điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất bắt đầu quay nhanh hơn hoặc chậm hơn nhiều? Điều này sẽ thay đổi ngày và đêm của chúng ta như thế nào?
- Bạn cần thay đổi dự án VEXcode GO của mình như thế nào để hiển thị chuyển động quay của Trái Đất trong cả một ngày?