Skip to main content
Öğretmen Portalı

Angaje etmek

Engage Bölümünü Başlatın

ACTS öğretmenin ne yapacağını, ASKS ise öğretmenin nasıl kolaylaştıracağını belirtir.

EYLEMLER SORUYOR
  1. Öğrencilerin Göz Sensörünün ne amaçla kullanılabileceği konusunda fikirlerini paylaşmalarını sağlayın.
  2. Öğrencilere Code Base 2.0 - Eye + Electromagnet'i gösterin veya Lab 2 Görüntü Slayt Gösterisi'ndeki (Google Doc / .pptx/ .pdf) görüntüye başvurarak Göz Sensörünün Elektromıknatısa göre konumunu vurgulayın. Öğrencilere, Göz Sensörünün, Elektromıknatıs tarafından algılanan bir Disk gibi, nesnenin rengini nasıl algılayabileceği fikrini anlatın. Elektromıknatısa bir disk koyun ve sensörün rengi görüp görmediğini sorun.
  3. Öğrencilerden robotun renge göre sıralama yapıp yapamayacağına dair fikirlerini paylaşmalarını isteyin. Gerekirse, onlara Lab 1'de bir Diski nasıl taşıdıklarını hatırlatın ve bunun o eylem üzerine inşa edildiğini görmeleri için onlara rehberlik edin.
  4. Öğrencilerin evde veya okulda günlük yaşamlarında karşılaştıkları eğer/o zaman senaryolarını sunmalarını sağlayın. Bu neden-sonuç ilişkisini güçlendirmek için onları sanki/o zaman ifadeleri şeklinde ifade etmeye teşvik edin.
  5. Öğrencileri bu projeyi sizinle birlikte inşa etmeye hazırlayın.
  1. Son Lab'da Kod Tabanımızda Elektromıknatıs kullandık. Robotumuzun üzerinde ayrıca bir Göz Sensörü de var! Göz Sensörünü Elektromıknatıs ile kullanarak Kod Tabanımızın daha fazla şey yapmasını nasıl sağlayabiliriz sizce?
  2. Göz Sensörünün Kod Tabanında nerede olduğuna bakın. Elektromıknatısın arkasında neden olduğunu düşünüyorsunuz? Sizce neden aşağıyı gösteriyor? Elektromıknatısın algıladığı Disk hakkında Göz Sensörünün ne tespit edebileceğini düşünüyorsunuz?
  3. Göz Sensörü, Elektromıknatıs tarafından algılanan bir şeyin, örneğin bir Diskin rengini algılayabiliyorsa, bu bilgiyle ne yapabiliriz? Sınıfımızdaki şeylerde yaptığınız gibi, Kod Tabanımızı da Diskleri renge göre sıralayabilir miyiz? Neden veya neden olmasın?
  4. Kod Tabanımızın Göz Sensörünün kırmızı gibi bir rengi algılayıp algılamadığını kontrol etmesini ve ardından bir şeyler yapmasını sağlamak için özel bir tür blok kullanabiliriz. Aynı şekilde işe yarayan bir şey var mı? Mesela eğer yerde bir kitap gördüyseniz, sonra ne yaparsınız?
  5. Robotumuzun karar vermesini sağlamak için Göz Sensörü bilgisini kullanabiliriz - örneğin Bir kitap gördüğünüzde , Sonra Onu kaldırmaya karar verdiğinizde. Göz Sensörü tarafından algılanan renge göre karar verebilecek Kod Tabanını nasıl kodlayabiliriz?

Öğrencileri İnşa Etmeye Hazırlamak

VEXcode GO projemizde Göz Sensörü ile hangi blokları kullanarak bir Diski renge göre sıralayabileceğimizi görelim. (Öğrencilerin önceki Lab'dan önceden oluşturulmuş bir Code Base 2.0 - Eye + Electromagnet'i yoksa, Lab etkinliklerinden önce öğrencilere bunu oluşturmaları için 10 - 15 dakika verin.)

İnşaatı Kolaylaştırın

  1. Talimat Öğrencilere, projelerine başlamadan önce, Göz Sensörünün VEXcode GO'da verileri nasıl raporladığını ve bu verilerin nasıl kullanılabileceğini göstereceğinizi söyleyin.
    • Öğrenciler gruplarına katıldıklarında Robotik Roller & Rutinler sayfasını doldurmalarını sağlayın. Öğrencilerin bu sayfayı tamamlamaları için kılavuz olarak Lab 1 Görüntü Slayt Gösterisi'ndeki Önerilen Rol Sorumlulukları slaydını kullanın.
  2. DağıtDağıt Bir adet önceden oluşturulmuş Code Base 2.0 - Eye + Electromagnet, bir Kırmızı Disk ve gösteri amaçlı VEXcode GO'nun açık olduğu bir tablet veya bilgisayar. Öğrencilerin ekranı ve robotu görebilmeleri gerekir. Öğrenciler gösterinin ardından materyallerini toplayacaklar.

    VEX GO Kod Tabanı 2.0 Göz + Elektromıknatıs yapısı.
    Kod Tabanı 2.0 - Göz + Elektromıknatıs
  3. KolaylaştırKolaylaştır Öğrenciler için bir VEXcode GO projesinde Göz Sensörü'nün bir gösterimi ve Göz Sensörü verilerinin kullanımı.

    NOT: Sensör verilerini Monitör Konsolundan kaldırmak için 'X' simgesini seçin. 

    Monitör Konsolu açık ve Sensörler tablosunda "Göz kırmızıyı algılar mı ?" doğru değeri olan bir satır var. Sensör verilerini Monitör Konsolundan kaldırmak için kullanılan 'X' simgesini vurgulayan kırmızı bir kutu vardır. Sensör verilerini Monitör Konsolundan kaldırmak için 'X' simgesini
    seçin
    • Göz Sensörünün altına bir Kırmızı Disk yerleştirin ve öğrencilere Monitör Konsolunun yukarıdaki resimde gösterildiği gibi nasıl "doğru" dediğini gösterin. Kırmızı Diski kaldırın ve öğrencilere değerin nasıl "false" olarak değiştiğini gösterin. Öğrencilere <Detects color> yalnızca "doğru" veya "yanlış" değerini bildireceğini, bir sayı, renk veya başka bir değeri bildirmeyeceğini hatırlatmak isteyebilirsiniz.

    • Daha sonra [If then] bloğunu Çalışma Alanına sürükleyin ve {When started} bloğuna ekleyin. Öğrencilere bloktaki açık alanı gösterin ve onlara alanın şekli ve <Detects color> bloğunun şekli hakkında ne fark ettiklerini sorun.

      VEXcode GO, boş bir If Then bloğuna sahip bir When Started bloğu ile başlayan programı engeller.
      [If then] blok

    • <Detects color> bloğunu [If then] bloğunun içine sürükleyin. Öğrencilerden bu bloğun robota ne yaptıracağını düşünmelerini isteyin. [If then] bloğunun bir koşulu kontrol edeceğini açıklayın - bu koşul doğruysa, içindeki bloklar çalışacaktır. Koşul yanlışsa, yapmazlar.

      VEXcode GO blokları projesinin devamı, şimdi If Then bloğunun boolean parametresi olarak bir Algılama Renk bloğu ile. Proje şimdi Başlatıldığında bloğu ile başlıyor ve ardından 'göz kırmızıyı algılarsa ?' yazan boş bir If Then bloğu geliyor. <Detects color> Blok
      ekle

    • Bir [Drive for] bloğunu [If then] bloğuna sürükleyin. Öğrencilerden Göz Sensörü kırmızıyı tespit ederse ne olacağını tahmin etmelerini isteyin. Projeyi başlatın ve Kırmızı Diski Göz Sensörünün altına yerleştirin. Kod Tabanı 100 milimetre ileri gitmelidir, çünkü kırmızı rengin algılanması koşulu doğru olarak rapor edilmiştir.

      VEXcode GO blokları projesinin devamı, şimdi If Then konteynerinde bir Drive For bloğu ile. Proje artık "When Started" (Başladığında) olarak okunur, göz kırmızıyı algılarsa 100 mm ileri sürün. [Drive for] bloğu
      ekle
    • Zaman izin verirse, öğrencilerden Göz Sensörü kırmızıyı algılamazsa ne olacağını tahmin etmelerini isteyin. Göz Sensörünün altına bir Mavi Disk yerleştirerek projeyi başlatın. Kod Tabanı hareket etmemelidir, çünkü kırmızı rengin algılanması durumu yanlış olarak rapor edilmiştir.
  4. Gösteriye aktif olarak katılan, soru soran ve cevaplayan ve sınıf arkadaşlarını dinleyen öğrencilere olumlu pekiştirme sunun.

Öğretmen Sorun Giderme

Kolaylaştırma Stratejileri

  • Öğrencilerinizin VEXcode GO'ya nasıl erişeceğini düşünün. Öğrencilerin kullanacağı bilgisayarların veya tabletlerin VEXcode GO'ya erişebildiğinden emin olun. VEXcode GO kurulumu hakkında daha fazla bilgi için bu VEX Kitaplığı makalesine bakın. VEXcode GO kurulumu hakkında daha fazla bilgi için bu VEX Kitaplığı makalesine bakın.
  • Her grubun dersten önce ihtiyaç duyduğu malzemeleri toplayın. Bu Laboratuvar için, iki öğrenciden oluşan her grubun bir GO Kitine, derleme talimatlarına, VEXcode GO'ya erişmek için bir bilgisayara veya tablete ve Kitten Kırmızı Diske ihtiyacı olacaktır. Öğrencilerin ayrıca test için bir Alana erişmeleri gerekecektir. 

  • Aşağıdaki resimde gösterildiği gibi, Kod Tabanı için bir test alanı olarak hizmet edecek Alanlarınızıayarlayın. Öğrencilerin projelerini test etmeleri için geniş bir alan sağlamak için bunları sınıfın etrafına dağıtın. Bu resimde, Kırmızı Disk, Play Part 1 için sıralama alanı işaretli olarak yerinde gösterilmiştir. Disk ve Kod Tabanının başlangıç konumlarının yanı sıra, öğrencilerin projelerini test etmelerine yardımcı olmak için sıralama alanı konumunu kuru silme işaretçisi ile işaretlemek isteyebilirsiniz.

    Sol üstte kırmızı bir disk ve soldaki alanın alt kısmında kuru silme işaretçisi ile çizilmiş siyah bir 'X' ile bir GO alanının yukarıdan aşağıya görünümü.
    Saha Kurulumu
  • Hizalamaya yardımcı olması için Alan üzerindeki kılavuz çizgilerini kullanın.Disk ve Elektromıknatıs, öğrencilerin projelerini test ederken başarıya ulaşmalarını kolaylaştırmak için Alan üzerindeki kesişen kılavuz çizgilerine hizalanabilir. 
  • Öğrencilerin projeleri devam ederken Göz Sensörü verilerini görmelerine yardımcı olmak için, Göz Sensörünün doğrudan yanlışa ne zaman değiştiğini görmek için Monitör Konsolunu istedikleri zaman açabilirler. Bu olduğunda Sahada neler değişiyor?
  • Öğrenciler erken bitirirse, projelerini Mavi veya Yeşil Disk ile test etmelerini sağlayın. Projeleri hala işe yarıyor mu? Neden evet veya neden hayır? Kod Tabanının yeni Diski sıralama alanına taşıması için neleri değiştirmeleri gerekir?
< Geri Laboratuvarlara Dön İleri >