काम पर लगाना

संलग्न अनुभाग लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है कि शिक्षक किस प्रकार सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों

आह्वान

विद्यार्थियों से उनके विचार साझा करने को कहें कि नेत्र संवेदक का उपयोग किस लिए किया जा सकता है। छात्रों को कोड बेस 2.0 - नेत्र + विद्युत चुम्बक दिखाएं, या विद्युत चुम्बक के संबंध में नेत्र संवेदक की स्थिति को उजागर करने के लिए लैब 2 छवि स्लाइड शो (Google Doc / .pptx/ .pdf) में छवि देखें। विद्यार्थियों को यह समझाएं कि नेत्र संवेदक किस प्रकार किसी वस्तु के रंग का पता लगा सकता है, जैसे कि विद्युत चुम्बक द्वारा पकड़ी गई डिस्क। इलेक्ट्रोमैग्नेट पर एक डिस्क रखें और पूछें कि क्या सेंसर रंग देख सकता है। छात्रों से इस बारे में अपने विचार साझा करने को कहें कि क्या रोबोट का उपयोग रंग के आधार पर छांटने के लिए किया जा सकता है या नहीं। यदि आवश्यक हो, तो उन्हें याद दिलाएं कि उन्होंने लैब 1 में डिस्क को कैसे स्थानांतरित किया था, तथा उन्हें यह देखने के लिए मार्गदर्शन करें कि यह उसी क्रिया पर आधारित है। छात्रों से उन परिस्थितियों के बारे में पूछें जिनका सामना वे घर या स्कूल में अपने दैनिक जीवन में करते हैं। इस कारण और प्रभाव संबंध को सुदृढ़ करने के लिए उन्हें यदि/तो कथनों के रूप में बोलने के लिए प्रोत्साहित करें। छात्रों को आपके साथ मिलकर इस परियोजना को बनाने के लिए तैयार करें।

पिछली प्रयोगशाला में, हमने अपने कोड बेस पर इलेक्ट्रोमैग्नेट का उपयोग किया था। हमारे रोबोट में एक नेत्र संवेदक भी है! आपके विचार से हम इलेक्ट्रोमैग्नेट के साथ आई सेंसर का उपयोग करके अपने कोड बेस को और अधिक कार्य करने में कैसे सक्षम बना सकते हैं? कोड बेस पर आई सेंसर कहां है, यह देखें। आपको क्या लगता है कि यह विद्युत चुम्बक के पीछे क्यों है? आपको क्या लगता है कि यह नीचे की ओर क्यों इशारा कर रहा है? आपको क्या लगता है कि नेत्र संवेदक इलेक्ट्रोमैग्नेट द्वारा पकड़ी गई डिस्क के बारे में क्या पता लगा सकता है? यदि नेत्र संवेदक विद्युत-चुम्बक द्वारा पकड़ी गई किसी वस्तु, जैसे डिस्क, का रंग पहचान सकता है, तो हम उस जानकारी का क्या कर सकते हैं? क्या हम अपने कोड बेस में डिस्क को रंग के आधार पर क्रमबद्ध कर सकते हैं, जैसा कि आप हमारी कक्षा में चीजों के साथ कर सकते हैं? क्यों या क्यों नहीं? हम अपने कोड बेस की जांच के लिए एक विशेष प्रकार के ब्लॉक का उपयोग कर सकते हैं, यह देखने के लिए कि क्या आई सेंसर किसी रंग, जैसे लाल, का पता लगा रहा है, फिर कुछ करें। आप ऐसा क्या करते हैं जो उसी तरह काम करता है? उदाहरण के लिए, यदि आपने फर्श पर एक किताब देखी, तो आप क्या करेंगे? हम अपने रोबोट को निर्णय लेने के लिए नेत्र संवेदक की जानकारी का उपयोग कर सकते हैं - जैसे यदि आप एक पुस्तक देखते हैं, तो आप इसे दूर रखने का निर्णय लेते हैं। हम नेत्र संवेदक द्वारा पहचाने गए रंग के आधार पर निर्णय लेने के लिए कोड बेस को कैसे कोड कर सकते हैं?

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

आइए देखें कि हम अपने VEXcode GO प्रोजेक्ट में आई सेंसर के साथ कौन से ब्लॉक का उपयोग कर सकते हैं, ताकि डिस्क को रंग के आधार पर सॉर्ट किया जा सके। (यदि छात्रों के पास पिछले लैब से पूर्व-निर्मित कोड बेस 2.0 - आई + इलेक्ट्रोमैग्नेट नहीं है, तो छात्रों को लैब गतिविधियों से पहले इसे बनाने के लिए 10-15 मिनट का समय दें।)

निर्माण को सुगम बनाना

1. निर्देश छात्रों को निर्देश दें कि आप सबसे पहले उन्हें यह दिखाने जा रहे हैं कि आई सेंसर VEXcode GO में डेटा की रिपोर्ट कैसे करता है, और उस डेटा का उपयोग कैसे किया जा सकता है, इससे पहले कि वे अपनी परियोजनाएं शुरू करें।
   • जब छात्र अपने समूह में शामिल हों, तो उन्हें रोबोटिक्स रोल्स & शीट पूरी करने को कहें। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों के मार्गदर्शन हेतु लैब 1 छवि स्लाइड शो में सुझाई गई भूमिका जिम्मेदारियाँ स्लाइड का उपयोग करें।
2. वितरित करेंवितरित करें एक पूर्व-निर्मित कोड बेस 2.0 - आई + इलेक्ट्रोमैग्नेट, एक रेड डिस्क, और प्रदर्शन प्रयोजनों के लिए VEXcode GO के साथ एक टैबलेट या कंप्यूटर खोलें। छात्रों को स्क्रीन और रोबोट देखने में सक्षम होना चाहिए। प्रदर्शन के बाद छात्र अपनी सामग्री एकत्र करेंगे।

   

3. सुविधा प्रदान करनासुविधा प्रदान करना छात्रों के लिए नेत्र सेंसर का प्रदर्शन, और VEXcode GO परियोजना में नेत्र सेंसर डेटा का उपयोग करना।
   • यदि आपने लैब शुरू होने से पहले ऐसा नहीं किया है, तो कोड बेस के लिए VEXcode GO को चालू करें, कनेक्ट करें और कॉन्फ़िगर करें। अपने रोबोट को VEXcode GO से कनेक्ट करने के बारे में डिवाइस-विशिष्ट जानकारी के लिए VEX लाइब्रेरी में कनेक्टिंग लेख देखें।अपने रोबोट के लिए VEXcode GO को कॉन्फ़िगर करने के बारे में अधिक जानकारी के लिए कोड बेस कॉन्फ़िगर करना लेख देखें।

   • <Detects color> ब्लॉक को चुनें और मॉनिटर कंसोल आइकन पर खींचें, जैसा कि नीचे दिए गए वीडियो में दिखाया गया है। इसके बाद मॉनिटर कंसोल खुल जाएगा और आई सेंसर डेटा प्रदर्शित करेगा। आप इस बात पर प्रकाश डालना चाहेंगे कि यह ब्लॉक षट्कोणीय आकार का है, जिसका अर्थ है कि यह एक बूलियन रिपोर्टर ब्लॉक है जो केवल "सत्य" या "झूठ" की रिपोर्ट करता है। रोबोट को कोई व्यवहार करने के लिए रिपोर्टर ब्लॉक का उपयोग अन्य ब्लॉकों के साथ करना पड़ता है। ब्लॉक आकृतियों और उनके अर्थों के बारे में अधिक जानकारी के लिए, यह VEX लाइब्रेरी लेख देखें। 

     वीडियो फाइल

   नोट: मॉनिटर कंसोल से सेंसर डेटा हटाने के लिए 'X' आइकन का चयन करें। 

   से सेंसर डेटा हटाने के लिए 'X' आइकन चुनें

   • नेत्र संवेदक के नीचे एक लाल डिस्क रखें, और छात्रों को दिखाएं कि मॉनिटर कंसोल कैसे "सत्य" कहता है, जैसा कि ऊपर की छवि में दिखाया गया है। लाल डिस्क को हटाएँ, और विद्यार्थियों को दिखाएँ कि मान किस प्रकार “गलत” में बदल जाता है। आप विद्यार्थियों को याद दिलाना चाहेंगे कि <Detects color> केवल “सत्य” या “असत्य” का मान बताएगा, यह कोई संख्या, रंग या अन्य मान नहीं बताएगा।

   • इसके बाद, [यदि तो] ब्लॉक को कार्यक्षेत्र में खींचें और इसे {When started} ब्लॉक से जोड़ें। छात्रों को ब्लॉक में खुला स्थान दिखाएं, और उनसे पूछें कि वे स्थान के आकार और <Detects color> ब्लॉक के आकार के बारे में क्या नोटिस करते हैं?

     

   • <Detects color> ब्लॉक को [यदि तो] ब्लॉक में खींचें. छात्रों से यह बताने को कहें कि उनके विचार से यह ब्लॉक अब रोबोट से क्या करवाएगा। समझाएं कि [यदि तो] ब्लॉक एक शर्त की जांच करेगा - यदि वह शर्त सत्य है, तो उसके अंदर के ब्लॉक चलेंगे। यदि शर्त गलत है, तो वे ऐसा नहीं करेंगे।

     जोड़ें

   • [Drive for] ब्लॉक को [If then] ब्लॉक में खींचें. विद्यार्थियों से यह अनुमान लगाने को कहें कि यदि नेत्र संवेदक लाल रंग का पता लगा ले तो क्या होगा। प्रोजेक्ट शुरू करें, और लाल डिस्क को नेत्र सेंसर के नीचे रखें। कोड बेस को 100 मिलीमीटर आगे बढ़ना चाहिए, क्योंकि लाल रंग का पता लगाने की स्थिति सही बताई गई है।

     के लिए [ड्राइव] जोड़ें

   • यदि समय हो तो विद्यार्थियों से यह अनुमान लगाने को कहें कि यदि नेत्र संवेदक लाल रंग का पता नहीं लगा पाता है तो क्या होगा। नेत्र संवेदक के नीचे एक नीली डिस्क रखकर प्रोजेक्ट शुरू करें। कोड बेस को स्थानांतरित नहीं किया जाना चाहिए, क्योंकि लाल रंग का पता लगाने की स्थिति गलत बताई गई है।
4. प्रस्तावप्रस्ताव उन विद्यार्थियों के लिए सकारात्मक सुदृढीकरण जो प्रदर्शन में सक्रिय रूप से भाग ले रहे हैं, प्रश्न पूछ रहे हैं और उनका उत्तर दे रहे हैं, तथा अपने सहपाठियों की बात सुन रहे हैं।

सुविधा रणनीतियाँ

• इस बारे में सोचें कि आपके छात्र VEXcode GOतक कैसे पहुंचेंगे। सुनिश्चित करें कि जिन कंप्यूटरों या टैबलेटों का उपयोग छात्र करेंगे, उनमें VEXcode GO तक पहुंच हो। VEXcode GO को सेट अप करने के बारे में अधिक जानकारी के लिए, यह VEX लाइब्रेरी आलेख देखें। VEXcode GO को सेट अप करने के बारे में अधिक जानकारी के लिए, यह VEX लाइब्रेरी आलेख देखें।
• कक्षा से पहले प्रत्येक समूह के लिए आवश्यक सामग्री एकत्र करें। इस प्रयोगशाला के लिए, दो छात्रों के प्रत्येक समूह को एक GO किट, निर्माण निर्देश, VEXcode GO तक पहुंचने के लिए एक कंप्यूटर या टैबलेट और किट से लाल डिस्क की आवश्यकता होगी। छात्रों को परीक्षण के लिए फील्ड तक पहुंच की भी आवश्यकता होगी। 

• कोड बेस के लिए परीक्षण क्षेत्र के रूप में कार्य करने के लिए, नीचे दी गई छवि में दिखाए अनुसार समय से पहले अपने फ़ील्ड सेट करें इन्हें कक्षा में चारों ओर फैला दें ताकि विद्यार्थियों को अपनी परियोजनाओं का परीक्षण करने के लिए पर्याप्त स्थान मिल सके। इस छवि में, लाल डिस्क को प्ले भाग 1 के स्थान पर दिखाया गया है, जिसमें छंटाई क्षेत्र चिह्नित है। आप डिस्क और कोड बेस के प्रारंभिक स्थानों के साथ-साथ छंटाई क्षेत्र के स्थान को ड्राई इरेज़ मार्कर से चिह्नित करना चाह सकते हैं, ताकि छात्रों को अपने प्रोजेक्ट का परीक्षण करने में सहायता मिल सके।

  

• संरेखण में सहायता के लिए फ़ील्ड पर ग्रिड लाइनों का उपयोग करें।डिस्क और इलेक्ट्रोमैग्नेट दोनों को फ़ील्ड की प्रतिच्छेदित ग्रिड लाइनों पर पंक्तिबद्ध किया जा सकता है, जिससे छात्रों को अपनी परियोजनाओं का परीक्षण करते समय सफलता के लिए तैयार होना आसान हो जाता है। 
• छात्रों को उनके प्रोजेक्ट केके दौरान आई सेंसर डेटा देखने में मदद करने के लिए, वे किसी भी समय मॉनिटर कंसोल खोल सकते हैं, यह देखने के लिए कि आई सेंसर कब सही से गलत में बदलता है। जब ऐसा होता है तो मैदान पर क्या परिवर्तन होता है?
• यदि छात्र जल्दी काम समाप्त कर लेते हैं, तो उन्हें अपने प्रोजेक्ट को नीली या हरी डिस्क से परीक्षण करने को कहें। क्या उनका प्रोजेक्ट अभी भी काम करता है? क्यों या क्यों नहीं? कोड बेस को नई डिस्क को सॉर्टिंग क्षेत्र में ले जाने के लिए उन्हें क्या परिवर्तन करने की आवश्यकता होगी?