Özet
Gerekli Malzemeler
Aşağıda VEX GO Lab'ı tamamlamak için ihtiyaç duyulan tüm materyallerin listesi bulunmaktadır. Bu materyaller öğrenciye yönelik materyalin yanı sıra öğretmen kolaylaştırıcı materyallerini de içermektedir. Her VEX GO Kitine iki öğrenci atamanız önerilir.
Bazı Laboratuvarlarda slayt gösterisi formatında öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Bu slaytlar öğrencilerinize bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Öğretmenlere laboratuvar boyunca önerilerle slaytların nasıl uygulanacağı konusunda rehberlik edilecektir. slaytın tamamı düzenlenebilir ve öğrencilere yansıtılabilir veya öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir. Google Slaytlar'ı düzenlemek için kişisel Drive'ınıza bir kopya ve gerektiği gibi düzenleyin.
Laboratuvarların küçük grup formatında uygulanmasına yardımcı olmak için diğer düzenlenebilir belgeler de eklenmiştir. çalışma sayfasını olduğu gibi yazdırın veya sınıfınızın ihtiyaçlarına uyacak şekilde bu belgeleri kopyalayıp düzenleyin. Örnek Veri Toplama Sayfası kurulum dahil edildi, belirli deneyler için ve ayrıca orijinal boş kopya. Kurulum için öneriler sunarken, bu belgelerin sınıfınıza ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarına en uygun şekilde düzenlenebilir.
| Malzemeler | Amaç | Tavsiye |
|---|---|---|
|
Önceden Oluşturulmuş Kod Tabanı 2.0 - LED Tampon Üstü |
Gösterim amaçlıdır. | 1 gösteri için |
|
VEX GO Kiti |
Öğrencilerin Code Base 2.0 - LED Tampon Üstü'nü inşa etmeleri için. | Grup başına 1 |
|
Code Base 2.0 Yapım Talimatları (3B) veya Code Base 2.0 Yapım Talimatları (PDF) |
Öğrencilerin Code Base 2.0'ı oluşturmak için takip etmeleri gerekenler. | Grup başına 1 |
|
Kod Tabanı 2.0 - LED Tampon Üstü Yapım Talimatları (3B) veya Kod Tabanı 2.0 - LED Tampon Üstü Yapım Talimatları (PDF) |
LED Tamponu Code Base 2.0 Yapısına Eklemek İçin | Grup başına 1 |
| Öğrencilerin VEXcode GO'yu kullanabilmeleri için. | Grup başına 1 | |
| Öğrencilerin Kod Tabanını kodlamaları için. | Grup başına 1 | |
| Öğretirken görsel yardımcılar için. | 1 sınıfın görüntülemesi için | |
| Grup çalışmalarını organize etmek ve VEX GO Kit'i kullanmak için en iyi uygulamaları gösteren düzenlenebilir Google Dokümanı. | Grup başına 1 | |
|
Kalemler |
Öğrencilerin Robotik Roller & Rutinler Kontrol Listesini doldurmaları. | Grup başına 1 |
|
Küçük sınıf eşyaları (örneğin silgiler, ponponlar) |
Meydan okumada örnek olarak kullanmak için. | Grup başına 1-3 |
|
Kuru silinebilir kalemler |
Örnekleme yerini ve başlangıç noktasını Saha üzerinde işaretlemek. | Grup başına farklı renklerde 2 işaretleyici |
|
Beyaz tahta silgisi |
Lab sonunda Fayanslara çizilen örnek yerlerini silmek için. | Grup başına 1 |
| Pimleri çıkarmaya veya kirişleri ayırmaya yardımcı olur. | Grup başına 1 | |
|
VEX GO Saha Fayansları ve Duvarları |
Kod Tabanı için bir test alanı olarak kullanmak için | Test için her alanda 4 Fayans ve 8 Duvar |
|
Hazır Ol...VEX'i Al...GO! PDF Kitap (isteğe bağlı) |
Öğrencilere VEX GO'yu bir hikaye ve giriş seviyesi bir yapı aracılığıyla tanıtmak için onlarla birlikte okumak. | 1 gösterim amaçlı |
|
Hazır Ol...VEX'i Al...GO! Öğretmen Rehberi (isteğe bağlı) Google / .pptx / .pdf |
Öğrencilere VEX GO'yu PDF Kitap ile tanıtırken ek istemler için. | 1 öğretmen kullanımı için |
Angaje etmek
Laboratuvarı öğrencilerle etkileşime girerek başlatın.
-
Kanca
Öğrenciler Mars hakkında neler bildiklerini ve bilim insanlarının Kızıl Gezegen hakkında nasıl daha fazla şey öğrendiklerini tartışacaklar.
Not: Eğer öğrenciler VEX GO'ya yeniyse, Hazırlanın...VEX...GO'yu Edinin! Öğrencilere VEX GO ile öğrenmeyi ve inşa etmeyi tanıtmak için PDF kitap ve Öğretmen Rehberi (Google / .pptx / .pdf). Bu ek aktiviteye yer açmak için ders sürenize 10-15 dakika daha ekleyin.
-
Öncü Soru
Kod Tabanlı robotlarımızın Mars'ta gezici olduğunu varsayacağız! Gerçek gezginlerin yaptığı gibi örnek topluyormuş gibi davranmalarını sağlayacak şekilde nasıl kodlayabileceğimizi düşünüyorsunuz?
-
Yapı
Kod Tabanı 2.0 - LED Tampon Üstü
Oynamak
Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.
Bölüm 1
Öğrenciler, Kod Tabanını bir örneğin bulunduğu yere götürmek için VEXcode GO'da bir proje oluşturacaklar ve LED Tampon Sensörünün bir örnek topladığını belirtmek için 3 saniye boyunca kırmızı renkte yanmasını sağlayacaklar. 3 saniye sonra LED Bumper'ın parlaması duracak ve numunenin toplandığını gösterecektir!
Orta Oyun Molası
Öğrenciler, Kod Tabanının örneği tabana geri getirmesi için projelerine nasıl ekleme yapabileceklerini tartışırlar. Kod Tabanını nasıl değiştirecekler? Hangi VEXcode GO bloklarına ihtiyaç duyacaklar?
Bölüm 2
Öğrenciler, Kod Tabanını tersine çevirmek ve örnekle tabana geri dönmek için projelerine VEXcode GO blokları ekleyecekler. Öğrenciler projelerini test ederken, robotun toplamak için durduğunda örneği temsil etmesi için Kod Tabanının üzerine silgi gibi küçük bir nesne yerleştirecekler.
Paylaşmak
Öğrencilerin öğrendiklerini tartışmalarına ve sergilemelerine olanak sağlayın.
Tartışma İstemleri
- Kod Tabanının tabana geri dönmesi için projenize neler eklediniz? Robotun nasıl hareket etmesi gerekiyordu? Hangi VEXcode GO bloklarını kullandınız?
- Projenizdeki blokların sırasını —veya değiştirseniz bile, Kod Tabanı yine de örneğe ulaşır mı? Neden veya neden olmasın?
- Siz ve grubunuz bu Laboratuvarda bir problemi çözmenin bir yolunu nasıl buldunuz? Sorunun çözümünde nasıl yardımcı oldunuz? Bir dahaki sefere farklı yapacağınız bir şey var mı?