Bản tóm tắt
Vật liệu cần thiết
Sau đây là danh sách tất cả các vật liệu cần thiết để hoàn thành Phòng thí nghiệm VEX GO. Những tài liệu này bao gồm tài liệu dành cho học sinh cũng như tài liệu hỗ trợ giáo viên. Bạn nên chỉ định hai học sinh cho mỗi Bộ VEX GO.
Trong một số Phòng thí nghiệm, các liên kết đến tài nguyên giảng dạy ở dạng trình chiếu đã được đưa vào. Những slide này có thể giúp cung cấp cảnh và nguồn cảm hứng cho học sinh của bạn. Giáo viên sẽ được hướng dẫn cách triển khai các slide với các gợi ý trong suốt quá trình thực hành. Tất cả slide đều có thể chỉnh sửa và có thể trình chiếu cho học sinh hoặc sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên. Để chỉnh sửa Google Slides, sao chép vào Drive cá nhân của bạn và chỉnh sửa khi cần.
Các tài liệu có thể chỉnh sửa khác đã được đưa vào để hỗ trợ triển khai Phòng thí nghiệm theo định dạng nhóm nhỏ. In phiếu bài tập theo nguyên văn hoặc sao chép và chỉnh sửa các tài liệu đó cho phù hợp với nhu cầu của lớp học. Mẫu Phiếu thu thập dữ liệu đã được thiết lập cho một số thí nghiệm nhất định cũng như bản sao gốc trống. Mặc dù đưa ra các gợi ý về cách thiết lập, tất cả các tài liệu này đều có thể chỉnh sửa để phù hợp nhất với lớp học và nhu cầu của học sinh.
| Nguyên vật liệu | Mục đích | Sự giới thiệu |
|---|---|---|
|
Cơ sở mã được xây dựng sẵn 2.0 - Đèn LED cản trước |
Dùng cho mục đích trình diễn. | 1 để trình diễn |
|
Bộ VEX GO |
Dành cho sinh viên xây dựng Code Base 2.0 - Đèn LED cản trước. | 1 người mỗi nhóm |
|
Hướng dẫn xây dựng Code Base 2.0 (3D) hoặc Hướng dẫn xây dựng Code Base 2.0 (PDF) |
Dành cho sinh viên làm theo để xây dựng Code Base 2.0. | 1 người mỗi nhóm |
|
Code Base 2.0 - Hướng dẫn chế tạo cản trước LED (3D) hoặc Code Base 2.0 - Hướng dẫn chế tạo cản trước LED (PDF) |
Để thêm thanh cản LED vào bản dựng Code Base 2.0 | 1 người mỗi nhóm |
| Dành cho học sinh sử dụng VEXcode GO. | 1 người mỗi nhóm | |
| Để sinh viên có thể lập trình cơ sở mã. | 1 người mỗi nhóm | |
|
Phòng thí nghiệm 1 Trình chiếu hình ảnh Google / .pptx / .pdf |
Dùng làm phương tiện trực quan trong khi giảng dạy. | 1 cho lớp để xem |
| Google Doc có thể chỉnh sửa để tổ chức công việc nhóm và các phương pháp hay nhất để sử dụng VEX GO Kit. | 1 người mỗi nhóm | |
|
Bút chì |
Để học sinh điền vào Danh sách kiểm tra Vai trò & của Robotics. | 1 người mỗi nhóm |
|
Các vật dụng nhỏ trong lớp học (ví dụ như cục tẩy, quả bông) |
Để sử dụng làm mẫu trong thử thách. | 1-3 người mỗi nhóm |
|
Bút dạ xóa khô |
Để đánh dấu vị trí lấy mẫu và điểm bắt đầu trên thực địa. | 2 bút đánh dấu màu khác nhau cho mỗi nhóm |
|
Cục tẩy bảng trắng |
Để xóa các vị trí mẫu được vẽ trên các ô ở cuối Phòng thí nghiệm. | 1 người mỗi nhóm |
| Để giúp tháo chốt hoặc tách các thanh dầm ra. | 1 người mỗi nhóm | |
|
Gạch và tường sân VEX GO |
Để sử dụng làm khu vực thử nghiệm cho Cơ sở mã | 4 ô và 8 bức tường cho mỗi ô để thử nghiệm |
|
Hãy sẵn sàng...Lên VEX...BẮT ĐẦU! Sách PDF (tùy chọn) |
Đọc cùng học sinh để giới thiệu về VEX GO thông qua câu chuyện và phần giới thiệu. | 1 cho mục đích trình diễn |
|
Hãy sẵn sàng...Lên VEX...BẮT ĐẦU! Hướng dẫn của giáo viên (tùy chọn) Google / .pptx / .pdf |
Để có thêm gợi ý khi giới thiệu VEX GO cho học sinh bằng Sách PDF. | 1 dành cho giáo viên sử dụng |
Đính hôn
Bắt đầu buổi thực hành bằng cách tương tác với học sinh.
-
Cái móc
Học sinh sẽ thảo luận về những điều các em biết về sao Hỏa và cách các nhà khoa học tìm hiểu thêm về Hành tinh Đỏ.
Lưu ý: Nếu học sinh mới làm quen với VEX GO, hãy sử dụng Chuẩn bị...Làm quen với VEX...GO! Sách PDF và Hướng dẫn dành cho giáo viên (Google / .pptx / .pdf) để giới thiệu cho các em cách học và xây dựng với VEX GO. Thêm 10-15 phút vào thời gian học để thực hiện hoạt động bổ sung này.
-
Câu hỏi dẫn dắt
Chúng ta sẽ giả vờ rằng robot Code Base của chúng ta là những chiếc xe tự hành trên sao Hỏa! Bạn nghĩ chúng ta có thể lập trình chúng như thế nào để giả vờ thu thập mẫu vật như những xe tự hành thực sự vẫn làm?
-
Bản dựng
Cơ sở mã 2.0 - Đèn LED cản trước
Chơi
Cho phép học sinh khám phá các khái niệm đã giới thiệu.
Phần 1
Học sinh sẽ xây dựng một dự án trong VEXcode GO để điều khiển Code Base đến vị trí lấy mẫu và bật đèn LED Bumper Sensor màu đỏ trong 3 giây để báo hiệu rằng nó đang thu thập mẫu. Sau 3 giây, đèn LED Bumper sẽ ngừng sáng để báo hiệu mẫu đã được thu thập!
Nghỉ giải lao giữa giờ
Học sinh thảo luận về cách họ có thể bổ sung vào dự án của mình để Code Base đưa mẫu trở lại cơ sở. Họ sẽ xoay chuyển Cơ sở Mã nguồn như thế nào? Họ sẽ cần những khối VEXcode GO nào?
Phần 2
Học sinh sẽ thêm các khối VEXcode GO vào dự án của mình để xoay ngược Code Base và quay trở lại cơ sở với mẫu. Khi học sinh kiểm tra dự án của mình, các em sẽ đặt một vật nhỏ, như cục tẩy, lên trên Cơ sở mã để tượng trưng cho mẫu khi robot dừng lại để thu thập.
Chia sẻ
Cho phép học sinh thảo luận và trình bày những gì mình đã học.
Gợi ý thảo luận
- Bạn đã thêm gì vào dự án của mình để đưa Code Base trở về cơ sở? Robot phải di chuyển như thế nào? Bạn đã sử dụng khối VEXcode GO nào?
- Nếu bạn thay đổi thứ tự —hoặc chuỗi của khối trong dự án của mình, thì Cơ sở mã có còn tiếp cận được mẫu không? Tại sao nên hoặc không nên?
- Bạn và nhóm của bạn đã giải quyết vấn đề trong Phòng thí nghiệm này theo cách nào? Bạn đã giúp ích như thế nào trong việc giải quyết vấn đề? Lần tới bạn có muốn làm gì khác đi không?