Mục tiêu và Tiêu chuẩn

Mục tiêu

Học sinh sẽ nộp đơn

• Làm thế nào để tạo và bắt đầu một dự án VEXcode 123 mà làm cho 123 Robot di chuyển về phía trước, lạc hậu, và lần lượt.
• Truyền động khối theo trình tự chính xác để tạo ra một dự án để giải quyết một thách thức.

Học sinh sẽ hiểu ý nghĩa của

• Cách giải quyết thách thức với 123 Robot và VEXcode 123.

Học sinh sẽ có kỹ năng

• Đánh thức Robot 123.
• Kết nối Robot 123 với VEXcode 123.
• Thêm VEXcode 123 khối vào một dự án.
• Trình tự các khối trong một dự án.
• Sử dụng các khối Drivetrain trong một dự án để đưa 123 Robot đến một địa điểm cụ thể.
• Thay đổi thông số trong khối VEXcode.
• Bắt đầu một dự án trong VEXcode 123.

Học sinh sẽ biết

• Cách các nhà khoa học tìm hiểu về sao Hỏa với xe tự hành, thu thập các mẫu đá và đất để có thể quay trở lại Trái đất để nghiên cứu.
• Cách sử dụng VEXcode 123 với Robot 123 để giải quyết một thách thức.

Mục tiêu

Mục tiêu

1. Học sinh sẽ phát triển một dự án VEXcode 123 sắp xếp các hành vi theo trình tự để hoàn thành một thử thách.
2. Học sinh sẽ truyền đạt các hành vi, thông qua lời nói và cử chỉ, mà Robot 123 sẽ cần phải hoàn thành để hoàn thành một nhiệm vụ.

Hoạt động

1. Trong Play Part 1, học sinh sẽ tạo và thử nghiệm một dự án VEXcode 123 có ổ đĩa 123 Robot để lấy mẫu. Trong Phần chơi 2, họ sẽ thêm vào dự án của mình để đưa 123 Robot trở về vị trí cơ sở (vị trí bắt đầu).
2. Học sinh sẽ mô tả cách Robot 123 di chuyển về phía trước, phía sau và quay lại để lái xe thu thập mẫu khi họ xây dựng các dự án của mình trong Play Part 1. Trong Play Part 2, học sinh sẽ mô tả cách di chuyển 123 Robot để trở về căn cứ khi các em thêm vào các dự án của mình.

Đánh giá

1. Học sinh sẽ tạo ra một dự án sắp xếp thành công các khối Drivetrain để di chuyển 123 Robot để thu thập mẫu đất sao Hỏa trong Play Part 1. Trong Phần chơi 2, học sinh sẽ thêm thành công vào các dự án của mình để đưa 123 Robot trở lại vị trí cơ sở hoặc vị trí bắt đầu.  Trong Chia sẻ, học viên có thể trình bày các dự án của mình và thảo luận về cách các em sắp xếp các khối trong dự án để hoàn thành thử thách.
2. Trong Giờ giải lao giữa kỳ, học sinh sẽ thảo luận về cách các em sắp xếp các khối trong dự án của mình. Trong phần Chia sẻ, học sinh thực hiện các dự án bằng cách sử dụng cử chỉ để hiển thị cách Robot 123 di chuyển.

Kết nối với các tiêu chuẩn