ലക്ഷ്യങ്ങളും മാനദണ്ഡങ്ങളും

ലക്ഷ്യങ്ങൾ

വിദ്യാർത്ഥികൾ അപേക്ഷിക്കും.

• 123 റോബോട്ടിനെ മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും തിരിയാനും ചലിപ്പിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന ഒരു VEXcode 123 പ്രോജക്റ്റ് എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാമെന്നും ആരംഭിക്കാമെന്നും നോക്കാം.
• ഒരു വെല്ലുവിളി പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഡ്രൈവ്ട്രെയിൻ ശരിയായ ക്രമത്തിൽ ബ്ലോക്കുകൾ സൃഷ്ടിക്കുക.

വിദ്യാർത്ഥികൾ അർത്ഥവത്കരിക്കും

• 123 റോബോട്ടും VEXcode 123 ഉം ഉപയോഗിച്ച് ഒരു വെല്ലുവിളി എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാം.

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇതിൽ വൈദഗ്ധ്യമുള്ളവരായിരിക്കും

• 123 റോബോട്ടിനെ ഉണർത്തുന്നു.
• 123 റോബോട്ടിനെ VEXcode 123-ലേക്ക് ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു.
• ഒരു പ്രോജക്റ്റിലേക്ക് VEXcode 123 ബ്ലോക്കുകൾ ചേർക്കുന്നു.
• ഒരു പ്രോജക്റ്റിലെ ബ്ലോക്കുകൾ ക്രമപ്പെടുത്തൽ.
• 123 റോബോട്ട് ഡ്രൈവ് ഒരു പ്രത്യേക സ്ഥലത്തേക്ക് എത്തിക്കുന്നതിന് ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ ഡ്രൈവ്ട്രെയിൻ ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു.
• VEXcode ബ്ലോക്കുകളിലെ പാരാമീറ്ററുകൾ മാറ്റുന്നു.
• VEXcode 123-ൽ ഒരു പ്രോജക്റ്റ് ആരംഭിക്കുന്നു.

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അറിയാം

• ഭൂമിയിലേക്ക് തിരിച്ചുവരാനുള്ള സാധ്യത കണക്കിലെടുത്ത് പാറയുടെയും മണ്ണിന്റെയും സാമ്പിളുകൾ ശേഖരിക്കുന്ന റോവറുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ശാസ്ത്രജ്ഞർ ചൊവ്വയെക്കുറിച്ച് എങ്ങനെ പഠിക്കുന്നു.
• ഒരു വെല്ലുവിളി പരിഹരിക്കാൻ 123 റോബോട്ടിനൊപ്പം VEXcode 123 എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കാം.

ലക്ഷ്യം(ങ്ങൾ)

ലക്ഷ്യം

1. ഒരു വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് ക്രമത്തിൽ പെരുമാറ്റങ്ങൾ ക്രമീകരിക്കുന്ന ഒരു VEXcode 123 പ്രോജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ വികസിപ്പിക്കും.
2. ഒരു ജോലി പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് 123 റോബോട്ട് പൂർത്തിയാക്കേണ്ട പെരുമാറ്റരീതികൾ വാക്കുകളിലൂടെയും ആംഗ്യങ്ങളിലൂടെയും വിദ്യാർത്ഥികൾ ആശയവിനിമയം നടത്തും.

പ്രവർത്തനം

1. പ്ലേ പാർട്ട് 1 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു സാമ്പിൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനുള്ള 123 റോബോട്ട് ഡ്രൈവ് ഉള്ള ഒരു VEXcode 123 പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുകയും പരീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യും. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, 123 റോബോട്ടിനെ ബേസിലേക്ക് (ആരംഭ സ്ഥാനം) തിരികെ കൊണ്ടുവരുന്നതിനായി അവർ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിലേക്ക് ചേർക്കും.
2. പ്ലേ പാർട്ട് 1-ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ, സാമ്പിൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനായി 123 റോബോട്ട് എങ്ങനെ മുന്നോട്ടും പിന്നോട്ടും ചലിക്കുന്നു, തിരിയുന്നു എന്ന് വിവരിക്കും. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ ചേർക്കുമ്പോൾ 123 റോബോട്ടിനെ ബേസിലേക്ക് തിരികെ എങ്ങനെ മാറ്റാമെന്ന് വിവരിക്കും.

വിലയിരുത്തൽ

1. പ്ലേ പാർട്ട് 1-ൽ ചൊവ്വയിലെ മണ്ണ് സാമ്പിൾ ശേഖരിക്കുന്നതിനായി 123 റോബോട്ടിനെ നീക്കുന്നതിനായി ഡ്രൈവ്ട്രെയിൻ ബ്ലോക്കുകൾ വിജയകരമായി ക്രമീകരിക്കുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾ സൃഷ്ടിക്കും. പ്ലേ പാർട്ട് 2 ൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ വിജയകരമായി കൂട്ടിച്ചേർക്കുകയും 123 റോബോട്ട് ബേസിലേക്ക് - അല്ലെങ്കിൽ ആരംഭ സ്ഥാനത്തേക്ക് - തിരികെ കൊണ്ടുവരികയും ചെയ്യും.  പങ്കിടലിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ പ്രദർശിപ്പിക്കാനും വെല്ലുവിളി പൂർത്തിയാക്കാൻ പ്രോജക്റ്റിലെ ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ ക്രമീകരിച്ചുവെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യാനും കഴിയും.
2. മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിലെ ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെയാണ് ക്രമീകരിച്ചതെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യും. ഷെയർ വിഭാഗത്തിൽ, 123 റോബോട്ട് എങ്ങനെ നീങ്ങി എന്ന് കാണിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ആംഗ്യങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രോജക്ടുകൾ അഭിനയിക്കുന്നു.

സ്റ്റാൻഡേർഡുകളിലേക്കുള്ള കണക്ഷനുകൾ