Μετάβαση στο κύριο περιεχόμενο
Πύλη Εκπαιδευτικών

Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX 123

Τα STEM Labs έχουν σχεδιαστεί ως το ηλεκτρονικό εγχειρίδιο καθηγητή για το VEX 123. Όπως ένα έντυπο εγχειρίδιο εκπαιδευτικού, το περιεχόμενο των STEM Labs, που απευθύνεται στον εκπαιδευτικό, παρέχει όλους τους πόρους, τα υλικά και τις πληροφορίες που απαιτούνται για τον σχεδιασμό, τη διδασκαλία και την αξιολόγηση με το VEX 123. Οι παρουσιάσεις εικόνων του εργαστηρίου είναι ο συνοδευτικός οδηγός αυτού του υλικού, που απευθύνεται στους μαθητές. Για πιο λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο υλοποίησης ενός Εργαστηρίου STEM στην τάξη σας, ανατρέξτε στο άρθρο Υλοποίηση Εργαστηρίων STEM VEX 123.

Στόχοι και Πρότυπα

Στόχοι

Οι φοιτητές θα υποβάλουν αίτηση

  • Πώς να δημιουργήσετε και να ξεκινήσετε ένα έργο VEXcode 123 που κάνει το ρομπότ 123 να κινείται προς τα εμπρός, προς τα πίσω και να γυρίζει.
  • Τοποθετήστε μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης στη σωστή σειρά για να δημιουργήσετε ένα έργο για την επίλυση μιας πρόκλησης.

Οι μαθητές θα κατανοήσουν

  • Πώς να λύσετε μια πρόκληση με το ρομπότ 123 και τον κώδικα VEX 123.

Οι μαθητές θα είναι ειδικευμένοι στο

  • Ξυπνώντας το ρομπότ 123.
  • Σύνδεση του ρομπότ 123 με τον κωδικό VEX 123.
  • Προσθήκη μπλοκ VEXcode 123 σε ένα έργο.
  • Αλληλουχία μπλοκ σε ένα έργο.
  • Χρήση μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης σε ένα έργο για να οδηγηθεί το ρομπότ 123 σε μια συγκεκριμένη τοποθεσία.
  • Αλλαγή παραμέτρων σε μπλοκ VEXcode.
  • Έναρξη έργου στον κώδικα VEX 123.

Οι μαθητές θα γνωρίζουν

  • Πώς οι επιστήμονες μαθαίνουν για τον Άρη με ρόβερ, τα οποία συλλέγουν δείγματα βράχων και εδάφους για μια πιθανή επιστροφή στη Γη προς μελέτη.
  • Πώς να χρησιμοποιήσετε το VEXcode 123 με το ρομπότ 123 για να λύσετε μια πρόκληση.

Στόχος(-οι)

Σκοπός

  1. Οι μαθητές θα αναπτύξουν ένα έργο VEXcode 123 που ταξινομεί συμπεριφορές σε μια ακολουθία για να ολοκληρώσουν μια πρόκληση.
  2. Οι μαθητές θα επικοινωνούν συμπεριφορές, μέσω λέξεων και χειρονομιών, που το 123 Robot θα πρέπει να ολοκληρώσει για να ολοκληρώσει μια εργασία.

Δραστηριότητα

  1. Στο Μέρος 1 του Play, οι μαθητές θα δημιουργήσουν και θα δοκιμάσουν ένα έργο VEXcode 123 που χρησιμοποιεί τη μονάδα ρομπότ 123 για τη συλλογή ενός δείγματος. Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, θα προσθέσουν στο έργο τους την επιστροφή του Ρομπότ 123 στη βάση (αρχική θέση).
  2. Οι μαθητές θα περιγράψουν πώς το Ρομπότ 123 κινείται εμπρός, πίσω και γυρίζει για να οδηγήσει και να συλλέξει ένα δείγμα καθώς κατασκευάζουν τα έργα τους στο Play Part 1. Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα περιγράψουν πώς να μετακινήσουν το Ρομπότ 123 για να επιστρέψει στη βάση καθώς προσθέτουν στα έργα τους.

Εκτίμηση

  1. Οι μαθητές θα δημιουργήσουν ένα έργο που θα αλληλουχεί με επιτυχία μπλοκ συστήματος μετάδοσης κίνησης για να μετακινήσουν το ρομπότ 123 για να συλλέξει ένα δείγμα εδάφους του Άρη στο Play Part 1. Στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα προσθέσουν με επιτυχία στα έργα τους ώστε το Ρομπότ 123 να επιστρέψει στη βάση —ή στην αρχική θέση.  Στο Κοινόχρηστο Μέρος, οι μαθητές μπορούν να επιδείξουν τα έργα τους και να συζητήσουν πώς ταξινόμησαν τα μπλοκ στο έργο για να ολοκληρώσουν την πρόκληση.
  2. Στο διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού, οι μαθητές θα συζητήσουν πώς ταξινόμησαν τα μπλοκ στο έργο τους. Στην ενότητα Κοινοποίηση, οι μαθητές αναπαριστούν τα έργα χρησιμοποιώντας χειρονομίες για να δείξουν πώς κινήθηκε το Ρομπότ 123.

Συνδέσεις με τα Πρότυπα

<  Επιστροφή στα Εργαστήρια Επόμενο  >