VEX 123 STEM ল্যাবগুলি বাস্তবায়ন করা
স্টেম ল্যাবগুলি vex 123 এর জন্য অনলাইন শিক্ষকের ম্যানুয়াল হিসাবে ডিজাইন করা হয়েছে । একজন মুদ্রিত শিক্ষকের ম্যানুয়ালের মতো, STEM ল্যাবের শিক্ষক-মুখোমুখি বিষয়বস্তু VEX 123 এর সাথে পরিকল্পনা, শিক্ষা এবং মূল্যায়নের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত সংস্থান, উপকরণ এবং তথ্য সরবরাহ করে । ল্যাব ইমেজ স্লাইডশো হল এই উপাদানের শিক্ষার্থী-মুখী সহচর । আপনার শ্রেণীকক্ষে একটি STEM ল্যাব কীভাবে প্রয়োগ করবেন সে সম্পর্কে আরও বিস্তারিত তথ্যের জন্য, Implementing VEX 123 STEM ল্যাবস নিবন্ধটি দেখুন ।
লক্ষ্য এবং মানদণ্ড
লক্ষ্যসমূহ
শিক্ষার্থীরা আবেদন করবে
- কীভাবে একটি VEXcode 123 প্রকল্প তৈরি করবেন এবং শুরু করবেন যা 123 রোবটকে এগিয়ে, পিছিয়ে এবং ঘুরিয়ে দেবে ।
- একটি চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করতে সঠিক ক্রমটিতে ড্রাইভট্রেন ব্লক ।
শিক্ষার্থীরা এর অর্থ বুঝবে
- 123 রোবট এবং VEXcode 123 দিয়ে কীভাবে একটি চ্যালেঞ্জ সমাধান করা যায় ।
শিক্ষার্থীরা এ দক্ষ হবে
- 123 রোবটকে জাগিয়ে তোলা ।
- 123 রোবটকে VEXcode 123 এর সাথে সংযুক্ত করা হচ্ছে ।
- একটি প্রকল্পে VEXcode 123 ব্লক যোগ করা ।
- একটি প্রকল্পে সিকোয়েন্সিং ব্লক ।
- একটি নির্দিষ্ট স্থানে 123 রোবট ড্রাইভ রাখার জন্য একটি প্রকল্পে ড্রাইভট্রেন ব্লক ব্যবহার করা ।
- VEXcode ব্লকে প্যারামিটার পরিবর্তন করা হচ্ছে ।
- VEXcode 123-এ একটি প্রকল্প শুরু করা ।
শিক্ষার্থীরা জানতে পারবে
- বিজ্ঞানীরা কীভাবে রোভারের সাহায্যে মঙ্গল সম্পর্কে শিখেন, যা পৃথিবীতে সম্ভাব্য প্রত্যাবর্তনের জন্য শিলা এবং মাটির নমুনা সংগ্রহ করে ।
- একটি চ্যালেঞ্জ সমাধানের জন্য 123 রোবটের সাথে VEXcode 123 কীভাবে ব্যবহার করবেন ।
উদ্দেশ্য(গুলি)
উদ্দেশ্য
- শিক্ষার্থীরা একটি VEXcode 123 প্রকল্প তৈরি করবে যা একটি চ্যালেঞ্জ সম্পূর্ণ করার জন্য ক্রম অনুসারে আচরণের আদেশ দেবে ।
- শিক্ষার্থীরা শব্দ এবং অঙ্গভঙ্গির মাধ্যমে আচরণগুলি যোগাযোগ করবে, যে কোনও কাজ সম্পন্ন করার জন্য 123 রোবটকে সম্পূর্ণ করতে হবে ।
কার্যকলাপ
- প্লে পার্ট 1-এ, শিক্ষার্থীরা একটি VEXcode 123 প্রকল্প তৈরি এবং পরীক্ষা করবে যার একটি নমুনা সংগ্রহের জন্য 123টি রোবট ড্রাইভ রয়েছে । প্লে পার্ট 2-এ, তারা তাদের প্রকল্পে 123টি রোবটের বেসে (শুরুর অবস্থান) ফিরে আসার জন্য যোগ করবে ।
- শিক্ষার্থীরা বর্ণনা করবে যে 123 রোবট কীভাবে এগিয়ে, পশ্চাদপসরণ করে এবং একটি নমুনা সংগ্রহের জন্য ড্রাইভ করে যখন তারা তাদের প্রকল্পগুলি প্লে পার্ট 1 এ তৈরি করে । প্লে পার্ট 2-এ, শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলিতে যোগ করার সাথে সাথে বেসে ফিরে আসার জন্য 123 রোবটকে কীভাবে সরানো যায় তা বর্ণনা করবে ।
মূল্যায়ন
- শিক্ষার্থীরা একটি প্রকল্প তৈরি করবে যা 123 রোবটকে প্লে পার্ট 1 এ মঙ্গলের মাটির নমুনা সংগ্রহের জন্য সফলভাবে ড্রাইভট্রেন ব্লকগুলি অনুক্রম করবে । প্লে পার্ট 2-এ, শিক্ষার্থীরা সফলভাবে তাদের প্রকল্পে যোগ করবে যাতে 123টি রোবট বেসে ফিরে আসে - বা শুরু করার অবস্থানে থাকে । শেয়ারে, শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পগুলি প্রদর্শন করতে পারে এবং চ্যালেঞ্জটি সম্পূর্ণ করার জন্য তারা কীভাবে প্রকল্পের ব্লকগুলিকে আদেশ দিয়েছিল তা নিয়ে আলোচনা করতে পারে ।
- মিড-প্লে ব্রেকে, শিক্ষার্থীরা আলোচনা করবে যে তারা কীভাবে তাদের প্রকল্পের ব্লকগুলিকে অর্ডার করেছিল । শেয়ার বিভাগে, শিক্ষার্থীরা 123 রোবট কীভাবে সরানো হয়েছে তা দেখানোর জন্য অঙ্গভঙ্গি ব্যবহার করে প্রকল্পগুলি পরিচালনা করে ।