Chơi

Phần 1 - Từng bước một

1. Hướng dẫnHướng dẫn các nhóm rằng họ sẽ lái xe về phía trước và xoay Siêu xe lái của mình bằng Công tắc. Họ sẽ thử nghiệm nhiều cách kết hợp khác nhau bằng cách sử dụng Công tắc để điều khiển xe. Hãy xem hình ảnh động bên dưới để biết cách sử dụng các công tắc cùng nhau để điều khiển xe. Khi cả hai công tắc được nhấn về phía trước hoặc phía sau cùng lúc, xe sẽ di chuyển theo hướng chúng được đẩy. Khi một người đẩy về phía trước và một người đẩy về phía sau, chiếc xe sẽ quay.

2. Mô hìnhMô hình giúp học sinh dự đoán chuyển động của ô tô, sau đó kiểm tra và ghi lại các quan sát bằng cách sử dụng Bảng thu thập dữ liệu.
   • Thực hiện dự đoán, thử nghiệm rồi ghi lại quan sát bằng cách sử dụng hai hàng đầu tiên của Phiếu thu thập dữ liệu.
     • Đầu tiên, hãy đưa ra dự đoán và vẽ hoặc viết dự đoán đó vào hàng đầu tiên của bài tập.
     • Sau đó, thực hiện thử nghiệm kết hợp đầu tiên: Động cơ trái - Tắt và Động cơ phải - Tiến.
     • Ghi lại những quan sát của học sinh vào tờ giấy.
     • Hỏi học sinh xem dự đoán có đúng không.
     • Lặp lại cho hàng thứ hai.

   

   • Sau khi hoàn thành hai hàng đầu tiên, hãy yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm để thử nghiệm các tổ hợp động cơ khác nhau và hoàn thành Phiếu thu thập dữ liệu.
3. Tạo điều kiệnTạo điều kiện cho các nhóm chia sẻ trách nhiệm và thảo luận về những quan sát của họ.
   • Người xây dựng: Điều khiển động cơ. Mỗi nhóm có một người thợ xây sẽ điều khiển một động cơ - do đó, hai học sinh phải làm việc cùng nhau để chiếc xe có thể di chuyển như một khối thống nhất.
   • Nhà báo: Ghi lại các dự đoán và quan sát.
   • Bắt đầu thảo luận với học sinh về những gì các em quan sát được khi bạn đi vòng quanh phòng. Khuyến khích tất cả học sinh trong nhóm chia sẻ và bày tỏ ý tưởng của mình. Khen ngợi học sinh bằng cách sử dụng từ vựng phù hợp.

   
   

4. Nhắc nhởNhắc nhở các nhóm rằng thử nghiệm và sai sót là một phần của việc học, dự đoán của họ có thể không chính xác lúc đầu, nhưng nếu họ tìm kiếm các quy luật, dự đoán của họ có thể sẽ được cải thiện khi họ hoàn thành nhiều bài kiểm tra hơn.
   • Hỏi học sinh xem các em có nhận thấy bất kỳ mô hình nào khi di chuyển qua các tổ hợp khác nhau của động cơ trái và phải không.
   • Họ có thể áp dụng hiểu biết của mình về các mô hình này như thế nào để dự đoán tốt hơn chuyển động của Siêu xe lái? 
5. HỏiĐặt những câu hỏi để nuôi dưỡng tư duy phát triển ở học sinh. Giúp học sinh hiểu rằng có nhiều điều cần học khi Siêu xe lái không di chuyển như mong đợi.
   •  Chiếc xe không di chuyển như mong đợi? Tuyệt vời!  Chuyện gì đã xảy ra thế?  Lần sau bạn có thể làm gì khác?

Nghỉ giải lao giữa giờ & Thảo luận nhóm

Ngay sau khi mỗi nhóm hoàn thành Phiếu thu thập dữ liệu, hãy tập hợp lại để có cuộc trò chuyện ngắn.

• Tại sao bạn phải làm việc với một nhóm khác để khiến chiếc xe của bạn quay đầu? 
• Bạn có nhận ra mô hình nào không? Điều này có giúp bạn dự đoán tốt hơn về cách những chiếc xe sẽ di chuyển cùng nhau không?

Phần 2 - từng bước một

1. Hướng dẫnHướng dẫn học viên tập trung tại một khu vực nhất định trong phòng nơi diễn ra khóa học Kiểm tra lái xe. Có thể có nhiều hơn một khóa học nếu đủ chỗ. Đưa ra cho sinh viên thử thách xem ai có thể điều hướng khóa học nhanh nhất, trong khi vẫn duy trì được quyền kiểm soát. Hãy xem hình ảnh động bên dưới để biết ví dụ về cách lái Siêu xe lái và rẽ bằng cách sử dụng Công tắc để hoàn thành khóa học.

2. Mô hìnhMô hình cách điều hướng đường đi bằng cách sử dụng các chuyển động rẽ. Hãy xem hình ảnh động bên dưới để biết cách sử dụng Công tắc để xoay Siêu xe lái vào đúng vị trí. Video cho thấy cận cảnh hai công tắc ở vị trí nằm ngang, với robot ở bên phải. Đẩy công tắc trên cùng về phía trước và robot quay về phía bên phải.
   Tập tin video
3. Hỗ trợHỗ trợ khi mỗi nhóm đang thực hiện khóa học. Đảm bảo học sinh làm việc cùng nhau đúng cách.
4. Nhắc nhởNhắc nhở các nhóm rằng họ sẽ làm việc theo vai trò được giao như mô tả trong bảng tính Vai trò & Thói quen của người máy:
   • Người xây dựng: điều hướng đường đua bằng xe kết hợp.
   • Nhà báo: thay phiên nhau tính giờ cho xe trong suốt chặng đua.
5. HỏiYêu cầu học sinh lập chiến lược để có thể điều hướng khóa học nhanh hơn bằng cách lập kế hoạch chiến lược với bạn học trước khi bắt đầu. Thu hút học sinh vào cuộc thảo luận bằng cách hỏi các em cách lập chiến lược và làm việc với bạn cùng xe để xe di chuyển đúng cách bằng cách hiểu rõ cách di chuyển của xe ghép.