مشاركة
أظهر تعلمك
المشاركة النشطة
اطلب من الطلاب مشاركة مشاريعهم مع الفصل من خلال إظهار المبرمج الخاص بهم. ذكّر الطلاب بالحفاظ على المبرمج في وضع مستقيم لتجنب سقوط أي بطاقات مبرمج من المبرمج.
أثناء مشاركة المجموعات لمشاريعهم، حث الطلاب على تحديد كيفية ارتباط الرموز الموجودة على بطاقات المبرمج بسلوكيات الروبوت 123، من خلال طرح أسئلة مثل:
- ما الإجراء الذي أرادوا أن يقوم به روبوت 123 الخاص بهم ؟
- ما هي بطاقات المبرمج التي استخدمتها ؟ لماذا ؟
- كيف تخبرك الرموز الموجودة على بطاقات المبرمج بما ستجعل روبوت 123 يقوم به ؟
- هل قام روبوت 123 الخاص بك بالإجراء الذي تريده في المحاولة الأولى ؟ إذا لم يكن الأمر كذلك، فكيف أصلحته ؟
محفزات المناقشة
التوثيق الرقمي
- تسجيل الصوت أو الفيديو للطلاب الذين يشرحون بطاقات المبرمج التي استخدموها ولماذا يظهرون استخدامهم وفهمهم للغة الرمزية.
التفكير المرئي الذي يحركه الطالب
- التقط صورًا لمبرمج الطلاب لحفظ مشاريعهم، وأضفها إلى مركز التعلم 123 أو لوحة الإعلانات. ارجع إلى هذه الخطط في المختبرات المستقبلية، أو إذا لم يكن الطلاب متأكدين من أين يبدأون في إنشاء مشروع.
ما وراء المعرفة - التفكير معًا
- هل قام الروبوت 123 بالإجراء الذي تريده ؟
- كيف قررت بطاقات المبرمج التي تحتاجها ؟
- هل كان عليك إصلاح أي شيء في مشروعك ؟ كيف عملت مجموعتك معًا لإصلاحه ؟