शेयर करना
अपनी सीख प्रदर्शित करें
सक्रिय शेयर
छात्रों को अपने कोडर दिखाकर कक्षा के साथ अपने प्रोजेक्ट साझा करने के लिए कहें। छात्रों को याद दिलाएं कि वे अपने कोडर को सीधा रखें ताकि कोडर से कोई भी कार्ड बाहर न गिर जाए।
जैसे-जैसे समूह अपने प्रोजेक्ट साझा करते हैं, छात्रों को यह पहचानने के लिए प्रेरित करें कि कोडर कार्ड पर मौजूद प्रतीक 123 रोबोट के व्यवहार से कैसे संबंधित हैं, इसके लिए उनसे इस तरह के प्रश्न पूछें:
- वे अपने 123 रोबोट से क्या कार्य करवाना चाहते थे?
- आपने कौन से कोडर कार्ड इस्तेमाल किए? क्यों?
- कोडर कार्ड पर बने प्रतीकों से आपको क्या पता चला कि वे 123 रोबोट से क्या काम करवाएंगे?
- क्या आपके 123 रोबोट ने पहले प्रयास में क्रिया की जो आप चाहते थे? अगर नहीं, तो आपने इसे कैसे ठीक किया?
चर्चा के लिए संकेत
डिजिटल प्रलेखन
- छात्रों द्वारा यह बताते हुए ऑडियो वीडियो रिकॉर्ड करें कि उन्होंने कौन से कोडर कार्ड का उपयोग किया और क्यों, ताकि प्रतीकात्मक भाषा के उनके उपयोग और समझ को प्रदर्शित किया जा सके।
छात्र-संचालित दृश्य सोच
- छात्रों के कोडर प्रोजेक्ट्स की तस्वीरें लें ताकि उनके प्रोजेक्ट्स को सहेजा जा सके, और उन्हें अपने 123 लर्निंग सेंटर या बुलेटिन बोर्ड में जोड़ें। भविष्य में होने वाली प्रयोगशालाओं में इन योजनाओं का संदर्भ लें, या यदि छात्रों को यह सुनिश्चित नहीं है कि परियोजना बनाने की शुरुआत कहाँ से करें।
मेटाकॉग्निशन-एक साथ चिंतन करना
- क्या 123 रोबोट ने वह क्रिया की जो आप चाहते थे?
- आपने यह कैसे तय किया कि आपको कौन से कोडर कार्ड चाहिए?
- क्या आपको अपने प्रोजेक्ट में कुछ ठीक करना पड़ा? आपकी टीम ने इसे ठीक करने के लिए मिलकर कैसे काम किया?