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Muestra tu aprendizaje

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Haga que los estudiantes compartan sus proyectos con la clase mostrando su Codificador. Recuerde a los estudiantes que mantengan su Codificador en posición vertical para evitar que las tarjetas del Codificador se caigan del Codificador.

A medida que los grupos comparten sus proyectos, pida a los estudiantes que identifiquen cómo los símbolos en las tarjetas del Codificador se relacionan con los comportamientos del Robot 123, haciendo preguntas como: 

• ¿Qué acción querían que hiciera su Robot 123?
• ¿Qué tarjetas de Codificador has utilizado? ¿Por qué?
• ¿Cómo te dijeron los símbolos en las cartas del Codificador lo que harían que hiciera el Robot 123?
• ¿Tu robot 123 hizo la acción que querías en el primer intento? Si no es así, ¿cómo lo solucionó?

Indicaciones para el debate

Documentación digital

• Grabe audio o video de los estudiantes explicando qué tarjetas codificadoras usaron y por qué para mostrar su uso y comprensión del lenguaje simbólico.

Pensamiento visible impulsado por el estudiante

• Tome fotos del codificador de los estudiantes para guardar sus proyectos y agréguelos a su 123 Learning Center o tablón de anuncios. Haga referencia a estos planes en futuros laboratorios, o si los estudiantes no están seguros de por dónde empezar a crear un proyecto.

Metacognición: reflexionar juntos

• ¿El Robot 123 hizo la acción que querías?
• ¿Cómo decidiste qué tarjetas de Codificador necesitabas?
• ¿Tuviste que arreglar algo en tu proyecto? ¿Cómo trabajó su grupo en conjunto para solucionarlo?