مشاركة
أظهر تعلمك
المشاركة النشطة
اطلب من كل مجموعة مشاركة كيفية استخدامهم لعملية التصحيح لتحديد الخطأ في مشروعهم والعثور عليه وإصلاحه.
- اطلب من الطلاب إظهار المبرمج لتوضيح كيف عرفوا البطاقة التي تسببت في الخطأ جنبًا إلى جنب مع بطاقة المبرمج التي استخدموها لإصلاحه، ولماذا.
محفزات المناقشة
التوثيق الرقمي
- التقط صورًا قصيرة قبل وبعد أو مقاطع فيديو للطلاب تظهر المشروع مع الخطأ (قبل) والمشروع الثابت (بعد). شاركها مع مجتمع الفصل الدراسي للمساعدة في تعزيز عملية تصحيح الأخطاء كجزء إيجابي من عملية الترميز.
التفكير المرئي الذي يحركه الطالب
- اطلب من الطلاب إنشاء رسم أخطاء باستخدام كل خطوة من خطوات عملية التصحيح. قد يختار الطلاب استخدام كلمة واحدة لكل جزء من أجزاء جسم الحشرة: الرأس والصدر والبطن.
- اصنع شاشة عرض حشرات كاتربيلر في الفصل الدراسي باستخدام دوائر ورقية للبناء. يمكن للطلاب إضافة دائرة تصف الخطأ وكيفية إصلاحه في كل مرة يحددون فيها الخطأ في التعليمات البرمجية الخاصة بهم ويجدونه ويصلحونه. يمكن للطلاب الإضافة إلى اليرقة طوال العام الدراسي لإظهار عدد الأخطاء التي قاموا بإصلاحها بمرور الوقت.
ما وراء المعرفة - التفكير معًا
- اطلب من الطلاب شرح النصيحة التي سيقدمونها لطالب آخر كان مستاءً لأن مشروع الترميز الخاص بهم لم يكن يتصرف على النحو المنشود.
- اسأل الطلاب عما إذا كان بإمكانهم التفكير في مواقف أخرى خلال يوم دراسي قد يستخدمون فيها عملية مماثلة لعملية تصحيح الأخطاء لحل المشكلات.