പങ്കിടുക

നിങ്ങളുടെ പഠനം കാണിക്കുക

സജീവ പങ്കിടൽ

ഓരോ ഗ്രൂപ്പും തങ്ങളുടെ പ്രോജക്റ്റിലെ ബഗ് തിരിച്ചറിയാനും കണ്ടെത്താനും പരിഹരിക്കാനും ഡീബഗ്ഗിംഗ് പ്രക്രിയ എങ്ങനെ ഉപയോഗിച്ചുവെന്ന് പങ്കിടട്ടെ.

• ഏത് കാർഡാണ് ബഗിന് കാരണമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാമെന്നും അത് പരിഹരിക്കാൻ ഉപയോഗിച്ച കോഡർ കാർഡും എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും കാണിക്കാൻ കോഡർ കാണിക്കട്ടെ.

ചർച്ചാ നിർദ്ദേശങ്ങൾ

ഡിജിറ്റൽ ഡോക്യുമെന്റേഷൻ

• ബഗ് (മുമ്പ്) ഉം ഫിക്സഡ് പ്രോജക്റ്റ് (ശേഷം) ഉം ഉള്ള പ്രോജക്റ്റ് കാണിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ മുമ്പും ശേഷവുമുള്ള ചെറിയ ഫോട്ടോകളോ വീഡിയോകളോ എടുക്കുക. കോഡിംഗ് പ്രക്രിയയുടെ ഒരു നല്ല ഭാഗമായി ഡീബഗ്ഗിംഗ് പ്രക്രിയയെ ശക്തിപ്പെടുത്താൻ സഹായിക്കുന്നതിന് അവ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് റൂം കമ്മ്യൂണിറ്റിയുമായി പങ്കിടുക.

വിദ്യാർത്ഥി നയിക്കുന്ന ദൃശ്യ ചിന്ത

• ഡീബഗ്ഗിംഗ് പ്രക്രിയയുടെ ഓരോ ഘട്ടവും ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു ബഗ് ഡ്രോയിംഗ് സൃഷ്ടിക്കാൻ അനുവദിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു പ്രാണിയുടെ ശരീരഭാഗങ്ങളിൽ ഓരോന്നിനും ഒരു വാക്ക് ഉപയോഗിക്കാൻ തിരഞ്ഞെടുക്കാം: തല, നെഞ്ച്, ഉദരം.
• കൺസ്ട്രക്ഷൻ പേപ്പർ സർക്കിളുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ക്ലാസ് മുറിയിൽ കാറ്റർപില്ലർ ബഗ് ഡിസ്പ്ലേ ഉണ്ടാക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ കോഡിലെ ഒരു ബഗ് തിരിച്ചറിയുമ്പോഴും കണ്ടെത്തുമ്പോഴും പരിഹരിക്കുമ്പോഴും ബഗും അത് എങ്ങനെ പരിഹരിച്ചുവെന്നും വിവരിക്കുന്ന ഒരു സർക്കിൾ ചേർക്കാൻ കഴിയും. കാലക്രമേണ എത്ര ബഗുകൾ പരിഹരിച്ചുവെന്ന് കാണിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സ്കൂൾ വർഷം മുഴുവൻ കാറ്റർപില്ലറിൽ ചേർക്കാൻ കഴിയും.

മെറ്റാകോഗ്നിഷൻ-ഒരുമിച്ച് പ്രതിഫലിപ്പിക്കൽ

• തങ്ങളുടെ കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റ് ഉദ്ദേശിച്ച രീതിയിൽ പ്രവർത്തിക്കാത്തതിൽ അസ്വസ്ഥനായ മറ്റൊരു വിദ്യാർത്ഥിക്ക് എന്ത് ഉപദേശമാണ് നൽകേണ്ടതെന്ന് വിശദീകരിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടുക.
• സ്കൂൾ ദിവസങ്ങളിൽ ഡീബഗ്ഗിംഗ് പ്രക്രിയയ്ക്ക് സമാനമായ ഒരു പ്രക്രിയ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാൻ ഉപയോഗിക്കാവുന്ന മറ്റ് സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാൻ കഴിയുമോ എന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് ചോദിക്കുക.