Μερίδιο

Δείξτε τη Μάθησή σας

Ενεργή κοινή χρήση

Ζητήστε από κάθε ομάδα να μοιραστεί πώς χρησιμοποίησε τη διαδικασία εντοπισμού σφαλμάτων για να εντοπίσει, να βρει και να διορθώσει το σφάλμα στο έργο της.

• Ζητήστε από τους μαθητές να δείξουν στον Κωδικοποιητή πώς κατάλαβαν ποια κάρτα προκαλούσε το σφάλμα, μαζί με την κάρτα Κωδικοποιητή που χρησιμοποίησαν για να το διορθώσουν και γιατί.

Προτροπές συζήτησης

Ψηφιακή τεκμηρίωση

• Τραβήξτε σύντομες φωτογραφίες ή βίντεο πριν και μετά των μαθητών που δείχνουν το έργο με το σφάλμα (πριν) και το διορθωμένο έργο (μετά). Μοιραστείτε τα με την κοινότητα της τάξης σας για να ενισχύσετε τη διαδικασία εντοπισμού σφαλμάτων ως θετικό μέρος της διαδικασίας κωδικοποίησης.

Ορατή Σκέψη με επίκεντρο τους μαθητές

• Ζητήστε από τους μαθητές να δημιουργήσουν ένα σχέδιο σφάλματος χρησιμοποιώντας κάθε βήμα της διαδικασίας εντοπισμού σφαλμάτων. Οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν να χρησιμοποιήσουν μία λέξη για κάθε τμήμα του σώματος ενός εντόμου: κεφάλι, θώρακας και κοιλιά.
• Φτιάξτε μια έκθεση με κάμπιες στην τάξη χρησιμοποιώντας κύκλους από χαρτί κατασκευών. Οι μαθητές μπορούν να προσθέσουν έναν κύκλο που περιγράφει το σφάλμα και πώς το διόρθωσαν κάθε φορά που εντοπίζουν, βρίσκουν και διορθώνουν ένα σφάλμα στον κώδικά τους. Οι μαθητές μπορούν να προσθέσουν στην κάμπια καθ' όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς για να δείξουν πόσα σφάλματα έχουν διορθώσει με την πάροδο του χρόνου.

Μεταγνώση - Μαζί στοχασμός

• Ζητήστε από τους μαθητές να εξηγήσουν τι συμβουλή θα έδιναν σε έναν άλλο μαθητή που ήταν αναστατωμένος επειδή το πρότζεκτ προγραμματισμού του δεν λειτουργούσε όπως είχε προβλεφθεί.
• Ρωτήστε τους μαθητές αν μπορούν να σκεφτούν άλλες καταστάσεις κατά τη διάρκεια μιας σχολικής ημέρας όπου θα μπορούσαν να χρησιμοποιήσουν μια διαδικασία παρόμοια με τη διαδικασία εντοπισμού σφαλμάτων για την επίλυση προβλημάτων.