Skip to main content
بوابة المعلم

إطلاق قسم المشاركة

ACTS هو ما سيفعله المعلم و ASKS هو الطريقة التي سيسهلها المعلم.

أعمال يسأل
  1. تمتع بقاعدة Code Base - Eye Forward جاهزة مع توصيل Brain بجهازك اللوحي أو الكمبيوتر المحمول، وتم تكوين VEXcode GO لقاعدة Code Base. لديك أيضًا قرص أحمر وأزرق جاهز.
  2. حدد واسحب <Found object> من Toolbox إلى رمز Monitor Console. سيوضح هذا كيفية ظهور بيانات المستشعر للكتلة <Found object> في وحدة تحكم المراقبة.
  3. اشرح كيف تتغير بيانات <Found object> عند وضع القرص أمام مستشعر العين.
  4. حدد واسحب <Detects color> من Toolbox إلى رمز Monitor Console. سيوضح هذا كيفية ظهور بيانات المستشعر الخاصة بالكتلة <Detects color> في وحدة تحكم الشاشة.
  5. ارفع القرص الأحمر أمام مستشعر العين — وتأكد من ضبط الكتلة <Detects color> على اللون الأحمر. أمسك القرص الأزرق أمام مستشعر العين. وضح كيف "تكتشف العين اللون الأحمر؟" تقارير "كاذبة".
  6. أشر إلى أن اللون المراد اكتشافه محدد في المربع <Detects color> ، وقم بتغييره إلى اللون الأزرق. ثم اختبره مرة أخرى باستخدام القرص الأزرق والقرص الأحمر، وأشر إلى الفرق.
  7. اسأل الطلاب كيف يمكنهم استخدام ذلك في المشروع.
  1. نحن نعلم أن أجهزة الاستشعار تعطي معلومات للروبوت الخاص بنا. يمكن لمستشعر العين اكتشاف ما إذا كان الجسم موجودًا وما هو لونه. كيف يمكننا رؤية تلك المعلومات في المشروع؟ يوجد مكان في VEXcode GO يعرضه لنا — وحدة التحكم في الشاشة!
  2. نقوم بتحديد وسحب الكتلة التي تحتوي على معلومات المستشعر التي نريد رؤيتها في Toolbox - مثل هذا. لاحظ أن "العين وجدت شيئا؟" تظهر المعلومات في وحدة التحكم بالشاشة. كيف يمكن أن يكون هذا مفيدًا؟
  3. ما الذي تعتقد أنه سيحدث عندما أحمل شيئًا أمام مستشعر العين؟ ما هي التغييرات في وحدة التحكم مراقب؟ ماذا يقول لنا ذلك؟
  4. ماذا لو أردت معرفة المزيد، مثل اللون؟ هل تعتقد أنه يمكننا البحث عن معلومات الألوان أيضًا؟
  5. ماذا سيحدث إذا حملت قرصًا أحمر أمام مستشعر العين؟ ما هي القيمة التي سيبلغ عنها؟ حقيقي! ما رأيك سيحدث مع القرص الأزرق؟ ما الذي رأيته يجعلك تقول ذلك؟
  6. إذا أردنا أن يكتشف مستشعر العين اللون الأزرق، ماذا سنفعل؟ ما الذي سيقدمه عندما نعرض عليه القرص الأزرق؟ ماذا عن القرص الأحمر؟
  7. لماذا يعتبر اكتشاف الأشياء أو الألوان مفيدًا لقاعدة التعليمات البرمجية الخاصة بنا؟ كيف يمكننا استخدام هذا في المشروع؟

إعداد الطلاب للبناء

دعونا نبني قاعدة التعليمات البرمجية - العين للأمام لاستكشاف ما يمكن أن يفعله مستشعر العين!

تسهيل البناء

  1. قم بإرشادقم بتوجيه الطلاب للانضمام إلى فريقهم، واطلب منهم إكمال ورقة الإجراءات الروتينية لأدوار الروبوتات &. استخدم شريحة مسؤوليات الدور المقترحة في عرض شرائح صور المختبر كدليل للطلاب لإكمال هذه الورقة.
  2. توزيعتوزيع تعليمات بناء على كل فريق. يجب على الصحفيين جمع المواد المدرجة في القائمة المرجعية.

    قاعدة الكود - بناء العين للأمام
    قاعدة الكود -العين للأمام

     

  3. تسهيلتسهيل عملية البناء وروتين "البدء" للعمل مع Code Base.
    • يجب على البنائين والصحفيين البدء في البناء بناءً على مسؤولياتهم في عرض شرائح الصور المعملية.
    • تجول في أرجاء الغرفة لمساعدة الطلاب في بناء التعليمات أو قراءتها عند الحاجة. اطرح أسئلة حول كيفية إنشاء البناء لإبقاء جميع الطلاب مشاركين في عملية البناء، وقم بتذكير الطلاب بمتابعة مسؤوليات دورهم إذا كانوا بحاجة إلى مساعدة بالتناوب.

    في حالة العمل باستخدام قاعدة التعليمات البرمجية المعدة مسبقًا، اطلب من الطلاب جمع قواعد التعليمات البرمجية والأطقم الخاصة بهم وتوجيههم خلال فحص الفصل بأكمله للتأكد من أنهم مستعدون لأنشطة المختبر، عن طريق طرح أسئلة مثل:

    • هل بطاريتك متصلة بمنفذ البطارية البرتقالي الموجود في الدماغ؟
    • هل المحرك الأيمن متصل بالمنفذ 1 والمحرك الأيسر متصل بالمنفذ 4؟
    • هل مستشعر العين متصل وموصول بمنفذ مستشعر العين ذو اللون الأزرق والأخضر ؟
    • هل تم بناء Code Base بشكل صحيح ولا يفتقد أي قطعة؟ تحقق من الإصدار الخاص بك مقابل الخطوة الأخيرة من تعليمات البناء للتأكد من إنشاء قاعدة التعليمات البرمجية الخاصة بك بشكل صحيح.

    ملاحظة: أثناء قيام الطلاب بالبناء، دعهم يعرفون أنه يجب توصيل مستشعر العين بالدماغ قبل تشغيل الدماغ حتى يعمل بشكل صحيح. إذا تم توصيل مستشعر العين أو إزالته بعد تشغيل الدماغ بالفعل، فيجب إعادة تشغيل الدماغ بالطاقة (إيقاف تشغيله ثم تشغيله مرة أخرى) حتى يعمل مستشعر العين بشكل صحيح.

  4. العرضالعرض الدعم للمجموعات التي تحتاج إلى المساعدة في البناء وروتين "بدء التشغيل".
شخصية VEX GO

استكشاف أخطاء المعلم وإصلاحها

استراتيجيات التيسير

  • قم بإعداد حقلك 2x2 قبل بدء المختبر، إن أمكن. إذا لم يكن لديك ما يكفي من البلاط أو الجدران لمتاهة القرص الملون، فقم بإعداد الأقراص الملونة بتكوين مماثل على سطح أملس مثل الأرضية أو المكتب.
  • راجع شريحة "متاهة القرص الملون" في عرض شرائح صور Lab 4 للحصول على إرشادات حول وضع كل قرص في متاهة القرص ذات اللون .
  • راجع شريحة "إنشاء القرص" في عرض شرائح الصور Lab 4 لمعرفة كيفية ضبط الأقراص في وضع مستقيم في متاهة القرص الملون.
  • استخدم الاستعداد...احصل على VEX...انطلق! كتاب PDF ودليل المعلم - إذا كان الطلاب جددًا على VEX GO، فاقرأ كتاب PDF واستخدم المطالبات الموجودة في دليل المعلم (Google / .pptx / .pdf) لتسهيل مقدمة لبناء و استخدام VEX GO قبل البدء في أنشطة المختبر. يمكن للطلاب الانضمام إلى مجموعاتهم وجمع مجموعات VEX GO الخاصة بهم، ومتابعة نشاط البناء داخل الكتاب أثناء قراءتك.