Zapojte se

Spusťte sekci Zapojení

ČINY jsou to, co učitel udělá, a PTÁ SE, jak učitel bude vést.

SKUTKY

Ptá se

Mějte předpřipravený Code Base 2.0 - Eye Forward ready s Brain připojeným k tabletu nebo notebooku a VEXcode GO nakonfigurovaným pro Code Base. Také si připravte červený a modrý disk. Vyberte a přetáhněte <Found object> z Nástrojů na ikonu Konzole monitoru. Toto ukáže, jak se data senzoru pro blok <Found object> zobrazují v konzoli Monitor. Ukažte, jak se změní data <Found object> , když je před oční senzor umístěn disk. Vyberte a přetáhněte <Detects color> z Nástrojů na ikonu Konzole monitoru. Toto ukáže, jak se data senzoru pro blok <Detects color> zobrazují v konzoli Monitor. Podržte červený disk před očním senzorem – ujistěte se, že blok <Detects color> je nastaven na červenou barvu. Držte modrý disk před očním senzorem. Ukažte, jak „Oko detekuje červenou?“ hlásí „nepravda“. Zdůrazněte, že barva, která má být detekována, je vybrána v bloku <Detects color> , a změňte ji na modrou. Pak to znovu vyzkoušejte s modrým a červeným diskem a ukažte rozdíl. Zeptejte se studentů, jak by to mohli využít v projektu.

Víme, že senzory poskytují našemu robotovi informace. Oční senzor dokáže detekovat přítomnost objektu a jeho barvu. Jak můžeme tyto informace v projektu vidět? Ve VEXcode GO je místo, které nám to ukáže – Monitor Console! Vybereme a přetáhneme blok s informacemi ze senzorů, které chceme vidět v panelu nástrojů – takto. Všimněte si, že se v konzoli monitoru zobrazí informace „Oko našlo objekt?“. Jak by to mohlo být užitečné? Co si myslíte, že se stane, když něco přidržím před očním senzorem? Jaké změny se dělají v konzoli Monitor? Co nám to říká? Co kdybych chtěl vědět víc, třeba o barvě? Myslíte, že můžeme také hledat informace o barvách? Co se stane, když podržím červený disk před očním senzorem? Jakou hodnotu bude hlásit? Věrný! Co si myslíte, že se stane s Modrým diskem? Co jsi viděl/a, že tě to vede k tvrzení? Pokud bychom chtěli, aby oční senzor detekoval modrou barvu, co bychom udělali? Co bude hlásit, když mu ukážeme modrý disk? A co Červený disk? Proč je detekce objektů nebo barev užitečná pro naši kódovou základnu? Jak bychom to mohli v projektu využít?

Příprava studentů na stavbu

Pojďme vytvořit Code Base 2.0 - Eye Forward a prozkoumat, co dokáže Eye Sensor!

Usnadněte si stavbu

1. InstrukcePožádejte studenty, aby se připojili ke svému týmu, a nechte je vyplnit list Role v robotice & Postupy. Jako vodítko pro studenty při vyplňování tohoto listu použijte snímek s navrhovanými pracovními povinnostmi v prezentaci s obrázky z laboratoře.
2. RozdělteRozdělte návody k sestavení každému týmu. Novináři by měli shromáždit materiály z kontrolního seznamu.

   

    

3. UsnadnitUsnadnit proces sestavení a úvodní rutinu pro práci s kódovou základnou.
   • Stavitelé a novináři by měli začít stavět na základě svých povinností v prezentaci laboratorních obrázků.
   • V případě potřeby se pohybujte po místnosti a pomozte studentům se stavbou nebo si přečtěte pokyny. Ptejte se na to, jak se stavba staví, aby se všichni studenti zapojili do procesu stavby, a připomeňte jim, aby dodržovali své pracovní povinnosti, pokud potřebují pomoc se střídáním.

   Pokud pracujete s předpřipravenou kódovou základnou, nechte studenty, aby si shromáždili své kódové základny a sady, a nechte je provést kontrolou celé třídy, abyste se ujistili, že jsou připraveni na laboratorní aktivity, a to položením otázek, jako například:

   • Je vaše baterie připojena k oranžovému portu baterie na Brainu?
   • Je pravý motor zapojen do portu 1 a levý motor do portu 4?
   • Je oční senzor připojen a zapojený do modrozeleného portu očního senzoru?
   • Je kódová základna správně sestavena a nechybí jí žádné části? Zkontrolujte sestavení s posledním krokem pokynů k sestavení, abyste se ujistili, že je vaše kódová základna sestavena správně.

   POZNÁMKA:Během stavby jim sdělte, že pro správnou funkci musí být k Brainu připojen oční senzor před jeho zapnutím. Pokud je oční senzor připojen nebo odpojen po zapnutí Brainu, je nutné Brain vypnout a znovu zapnout, aby oční senzor správně fungoval.

4. NabídkaNabídka Podpora skupinám, které potřebují pomoc s sestavením a úvodním postupem.

Strategie facilitace

• Pokud je to možné, připravte si před zahájením laboratoře hřiště o rozměrech 2x2. Pokud nemáte dostatek dlaždic nebo stěn pro barevné diskové bludiště, umístěte barevné disky v podobné konfiguraci na hladký povrch, jako je podlaha nebo stůl.
• Pro návod, jak umístit jednotlivé disky do barevného bludiště, se podívejte na snímek „Barevné diskové bludiště“ v prezentaci obrázků z laboratoře 4.
• Podívejte se na snímek „Konstrukce disku“ v prezentaci obrázků z laboratoře 4, kde uvidíte, jak se disky v barevném bludišti postaví do svislé polohy.
• Použijte příkaz Připravte se... Získejte VEX... GO! PDF kniha a příručka pro učitele – Pokud jsou studenti s VEX GO nováčky, přečtěte si PDF knihu a použijte pokyny v příručce pro učitele (Google / .pptx / .pdf), které jim usnadní úvod do sestavení a používání VEX GO před zahájením laboratorních aktivit. Studenti se mohou připojit ke svým skupinám, shromáždit si stavebnice VEX GO a během čtení sledovat stavěcí aktivitu v knize. 
  • Použijte Příručku pro učitele k usnadnění zapojení studentů. Chcete-li se zaměřit na propojení VEX GO konkrétnějším a hmatatelnějším způsobem, použijte na každé stránce výzvy Sdílet, Zobrazit nebo Najít, které studentům umožní se se svými stavebnicemi seznámit se hlouběji. 
  • Chcete-li se zaměřit na myšlenkové návyky, které podporují budování a učení s VEX GO, jako je vytrvalost, trpělivost a týmová práce, použijte výzvy k zamyšlení na každé stránce k zapojení studentů do konverzací o myšlení a strategiích na podporu úspěšné skupinové práce a kreativního myšlení. 
  • Chcete-li se dozvědět více o používání knihy ve formátu PDF a doprovodné příručky pro učitele jako výukové pomůcky kdykoli, když ve třídě používáte VEX GO, přečtěte si tento článek knihovny VEX.