Melibatkan

Luncurkan Bagian Keterlibatan

ACTS adalah apa yang akan dilakukan guru dan ASKS adalah bagaimana guru akan memfasilitasi.

TINDAKAN	BERTANYA
Siapkan Code Base 2.0 - Eye Forward yang sudah dibuat sebelumnya, dengan Brain terhubung ke tablet atau laptop Anda, dan VEXcode GO telah dikonfigurasi untuk Code Base. Siapkan juga cakram merah dan biru. Pilih dan seret angka <Found object> dari Kotak Peralatan ke ikon Konsol Monitor. Ini akan menunjukkan bagaimana data sensor untuk blok <Found object> muncul di Konsol Monitor. Demonstrasikan bagaimana data <Found object> berubah ketika sebuah Disk diletakkan di depan Sensor Mata. Pilih dan seret angka <Detects color> dari Kotak Peralatan ke ikon Konsol Monitor. Ini akan menunjukkan bagaimana data sensor untuk blok <Detects color> muncul di Konsol Monitor. Pegang cakram merah di depan sensor mata —pastikan blok <Detects color> diatur ke warna merah. Pegang cakram biru di depan sensor mata. Jelaskan mengapa pertanyaan “Mata mendeteksi warna merah?” melaporkan 'salah'. Tunjukkan bahwa warna yang akan dideteksi dipilih di blok <Detects color> , dan ubah menjadi biru. Kemudian, uji lagi dengan cakram biru dan cakram merah, dan tunjukkan perbedaannya. Tanyakan kepada siswa bagaimana mereka dapat menggunakan ini dalam sebuah proyek.	Kita tahu bahwa sensor memberikan informasi kepada robot kita. Sensor mata dapat mendeteksi keberadaan suatu objek, dan warna objek tersebut. Bagaimana kita bisa melihat informasi tersebut dalam sebuah proyek? Ada sebuah tempat di VEXcode GO yang akan menunjukkannya kepada kita — Konsol Monitor! Kita pilih dan seret blok berisi informasi sensor yang ingin kita lihat di Kotak Peralatan —seperti ini. Perhatikan bahwa informasi “Mata menemukan sebuah objek?” muncul di Konsol Monitor. Bagaimana ini bisa bermanfaat? Menurutmu apa yang akan terjadi ketika aku memegang sesuatu di depan Sensor Mata? Perubahan apa saja yang terjadi di Konsol Monitor? Apa artinya itu bagi kita? Bagaimana jika saya ingin tahu lebih banyak, misalnya tentang warnanya? Apakah menurutmu kita juga bisa mencari informasi warna? Apa yang akan terjadi jika saya memegang Cakram Merah di depan Sensor Mata? Nilai apa yang akan dilaporkan? BENAR! Menurutmu apa yang akan terjadi dengan Cakram Biru? Apa yang telah Anda lihat sehingga membuat Anda mengatakan demikian? Jika kita ingin Sensor Mata mendeteksi warna biru, apa yang harus kita lakukan? Apa yang akan dilaporkan ketika kita memperlihatkan Disk Biru kepadanya? Bagaimana dengan Cakram Merah? Mengapa deteksi objek atau warna bermanfaat bagi basis kode kita? Bagaimana kita bisa menggunakan ini dalam sebuah proyek?

TINDAKAN

BERTANYA

Siapkan Code Base 2.0 - Eye Forward yang sudah dibuat sebelumnya, dengan Brain terhubung ke tablet atau laptop Anda, dan VEXcode GO telah dikonfigurasi untuk Code Base. Siapkan juga cakram merah dan biru.
Pilih dan seret angka <Found object> dari Kotak Peralatan ke ikon Konsol Monitor. Ini akan menunjukkan bagaimana data sensor untuk blok <Found object> muncul di Konsol Monitor.
Demonstrasikan bagaimana data <Found object> berubah ketika sebuah Disk diletakkan di depan Sensor Mata.
Pilih dan seret angka <Detects color> dari Kotak Peralatan ke ikon Konsol Monitor. Ini akan menunjukkan bagaimana data sensor untuk blok <Detects color> muncul di Konsol Monitor.
Pegang cakram merah di depan sensor mata —pastikan blok <Detects color> diatur ke warna merah. Pegang cakram biru di depan sensor mata. Jelaskan mengapa pertanyaan “Mata mendeteksi warna merah?” melaporkan 'salah'.
Tunjukkan bahwa warna yang akan dideteksi dipilih di blok <Detects color> , dan ubah menjadi biru. Kemudian, uji lagi dengan cakram biru dan cakram merah, dan tunjukkan perbedaannya.
Tanyakan kepada siswa bagaimana mereka dapat menggunakan ini dalam sebuah proyek.

Kita tahu bahwa sensor memberikan informasi kepada robot kita. Sensor mata dapat mendeteksi keberadaan suatu objek, dan warna objek tersebut. Bagaimana kita bisa melihat informasi tersebut dalam sebuah proyek? Ada sebuah tempat di VEXcode GO yang akan menunjukkannya kepada kita — Konsol Monitor!
Kita pilih dan seret blok berisi informasi sensor yang ingin kita lihat di Kotak Peralatan —seperti ini. Perhatikan bahwa informasi “Mata menemukan sebuah objek?” muncul di Konsol Monitor. Bagaimana ini bisa bermanfaat?
Menurutmu apa yang akan terjadi ketika aku memegang sesuatu di depan Sensor Mata? Perubahan apa saja yang terjadi di Konsol Monitor? Apa artinya itu bagi kita?
Bagaimana jika saya ingin tahu lebih banyak, misalnya tentang warnanya? Apakah menurutmu kita juga bisa mencari informasi warna?
Apa yang akan terjadi jika saya memegang Cakram Merah di depan Sensor Mata? Nilai apa yang akan dilaporkan? BENAR! Menurutmu apa yang akan terjadi dengan Cakram Biru? Apa yang telah Anda lihat sehingga membuat Anda mengatakan demikian?
Jika kita ingin Sensor Mata mendeteksi warna biru, apa yang harus kita lakukan? Apa yang akan dilaporkan ketika kita memperlihatkan Disk Biru kepadanya? Bagaimana dengan Cakram Merah?
Mengapa deteksi objek atau warna bermanfaat bagi basis kode kita? Bagaimana kita bisa menggunakan ini dalam sebuah proyek?

Mempersiapkan Siswa untuk Membangun

Mari kita bangun Code Base 2.0 - Eye Forward untuk mengeksplorasi kemampuan Sensor Mata!

Memfasilitasi Pembangunan

InstruksikanInstruksikan siswa untuk bergabung dengan tim mereka, dan minta mereka menyelesaikan lembar Rutinitas Peran Robotika &. Gunakan slide Tanggung Jawab Peran yang Disarankan dalam Tayangan Slide Gambar Laboratorium sebagai panduan bagi siswa untuk melengkapi lembar ini.
BagikanBagikan instruksi pembuatan kepada setiap tim. Jurnalis harus mengumpulkan materi yang ada dalam daftar periksa.

Basis Kode 2.0 - Pandangan ke Depan
MemfasilitasiMemfasilitasi proses pembangunan dan rutinitas 'Memulai' untuk bekerja dengan Basis Kode.
- Para pembangun dan jurnalis harus mulai membangun berdasarkan tanggung jawab mereka di Tayangan Slide Gambar Lab.
- Berkelilinglah di ruangan untuk membantu siswa dalam membangun atau membaca instruksi jika diperlukan. Ajukan pertanyaan tentang bagaimana bangunan tersebut dibangun agar semua siswa tetap terlibat dalam proses pembangunan, dan ingatkan siswa untuk mengikuti Tanggung Jawab Peran mereka jika mereka membutuhkan bantuan dalam bergiliran.
Jika menggunakan basis kode yang sudah jadi, mintalah siswa untuk mengumpulkan basis kode dan perlengkapan mereka, lalu lakukan pengecekan bersama di kelas untuk memastikan mereka siap mengikuti kegiatan praktikum, dengan mengajukan pertanyaan seperti:
- Apakah baterai Anda terhubung ke port baterai berwarna oranye pada modul kontrol (Brain)?
- Apakah Motor Kanan terhubung ke Port 1 dan Motor Kiri terhubung ke Port 4?
- Apakah sensor mata sudah terpasang dan terhubung ke port sensor mata biru-hijau?
- Apakah basis kode sudah dibangun dengan benar dan tidak ada bagian yang hilang? Periksa hasil build Anda dengan langkah terakhir dari Petunjuk Build untuk memastikan Basis Kode Anda dibangun dengan benar.
CATATAN:Saat siswa sedang merakit, beri tahu mereka bahwa Sensor Mata harus dipasang ke Otak sebelum menyalakan Otak agar berfungsi dengan benar. Jika Sensor Mata dipasang atau dilepas setelah Brain sudah dinyalakan, Brain harus dimatikan dan dihidupkan kembali (power cycle) agar Sensor Mata dapat berfungsi dengan benar.
TawarkanTawarkan dukungan kepada kelompok yang membutuhkan bantuan dalam pembangunan dan rutinitas 'Memulai'.

Penyelesaian Masalah Guru

Ingin tahu lebih banyak tentang Sensor Mata? Tinjau artikel Menggunakan Sensor VEX GO dan Pemrograman dengan Sensor Mata untuk informasi tambahan tentang Sensor Mata.
Memeriksa Konsol Monitor saat proyek sedang berjalan adalah cara yang baik untuk membantu siswa memecahkan masalah, jika mereka merasa Sensor Mata mereka tidak berfungsi sebagaimana mestinya. Untuk informasi lebih lanjut tentang bagaimana Monitor Console melaporkan nilai, lihat artikel Pemantauan Nilai Variabel dan Sensor di VEXcode GO.
Ingatkan siswa terus-menerus bahwa Sensor Mata harus dipasang ke Brain sebelum Brain dinyalakan agar dapat berfungsi dengan benar. Jika Sensor Mata dipasang atau dilepas setelah Brain sudah dinyalakan, Brain harus dimatikan dan dihidupkan kembali (power cycle) agar Sensor Mata dapat berfungsi dengan benar.

Strategi Fasilitasi

Siapkan lapangan 2x2 Anda sebelum memulai praktikum, jika memungkinkan. Jika Anda tidak memiliki cukup Ubin atau Dinding untuk labirin cakram warna, susun Cakram berwarna dalam konfigurasi serupa di permukaan yang halus seperti lantai atau meja.
Lihat slide "Labirin Cakram Warna" di Tayangan Gambar Lab 4 untuk panduan penempatan setiap Cakram di labirin cakram warna.
Lihat slide “Konstruksi Disk” di Tayangan Gambar Lab 4 untuk melihat cara menempatkan Disk secara tegak di labirin disk berwarna.
Gunakan Get Ready...Get VEX...GO! Buku PDF dan Panduan Guru - Jika siswa baru mengenal VEX GO, buku dan gunakan petunjuk dalam Panduan Guru ( ) untuk memfasilitasi pengenalan tentang membangun dan menggunakan VEX GO sebelum memulai aktivitas Lab. Siswa dapat bergabung dalam kelompok mereka dan mengambil VEX GO Kit mereka, serta mengikuti aktivitas membangun yang ada di dalam buku saat Anda membaca.
- Gunakan Panduan Guru untuk memfasilitasi keterlibatan siswa. Untuk memfokuskan pada koneksi VEX GO dengan cara yang lebih konkret atau nyata, gunakan petunjuk Bagikan, Tunjukkan, atau Temukan di setiap halaman untuk memberi siswa kesempatan untuk mengenal kit mereka lebih dalam.
- Untuk memfokuskan pada kebiasaan berpikir yang mendukung pembangunan dan pembelajaran dengan VEX GO, seperti ketekunan, kesabaran, dan kerja tim, gunakan pertanyaan "Berpikir" di setiap halaman untuk melibatkan siswa dalam percakapan tentang pola pikir dan strategi untuk mendukung kerja kelompok yang sukses dan pemikiran kreatif.
- Untuk mempelajari lebih lanjut tentang penggunaan buku PDF dan Panduan Guru yang menyertainya sebagai alat pengajaran setiap kali Anda menggunakan VEX GO di kelas Anda, lihat artikel Perpustakaan VEX ini.

< Kembali Kembali ke Lab Berikutnya >