Skip to main content
Öğretmen Portalı

Angaje etmek

Engage Bölümünü Başlatın

ACTS öğretmenin ne yapacağını, ASKS ise öğretmenin nasıl kolaylaştıracağını belirtir.

EYLEMLER SORUYOR
  1. Tabletinize veya dizüstü bilgisayarınıza bağlı Brain ile önceden oluşturulmuş bir Code Base 2.0 - Eye Forward'a sahip olun ve VEXcode GO'yu Code Base için yapılandırın. Ayrıca Kırmızı ve Mavi Disk'i de hazır bulundurun.
  2. Araç Kutusu'ndan <Found object> seçip Monitör Konsolu simgesine sürükleyin. Bu, <Found object> bloğuna ait sensör verilerinin İzleme Konsolunda nasıl göründüğünü gösterecektir.
  3. Disk Göz Sensörünün önüne yerleştirildiğinde <Found object> verisinin nasıl değiştiğini gösterin.
  4. Araç Kutusu'ndan <Detects color> seçip Monitör Konsolu simgesine sürükleyin. Bu, <Detects color> bloğuna ait sensör verilerinin İzleme Konsolunda nasıl göründüğünü gösterecektir.
  5. Göz Sensörünün önüne kırmızı bir disk tutun; <Detects color> bloğunun kırmızıya ayarlandığından emin olun. Göz Sensörünün önüne bir Mavi Disk tutun. “Göz kırmızıyı algılar mı?” şeklindeki bildirimlerin 'yanlış' olduğunu belirtin.
  6. Algılanacak rengin <Detects color> bloğunda seçili olduğunu belirtip maviye çeviriyoruz. Daha sonra tekrar Mavi Disk ve Kırmızı Disk ile test edin ve aradaki farkı belirtin.
  7. Öğrencilere bunu bir projede nasıl kullanabileceklerini sorun.
  1. Sensörlerin robotumuza bilgi verdiğini biliyoruz. Göz Sensörü, bir nesnenin mevcut olup olmadığını ve ne renk olduğunu algılayabilir. Bu bilgiyi bir projede nasıl görebiliriz? VEXcode GO'da bunu bize gösterecek bir yer var: Monitor Console!
  2. Araç Kutusu'nda görmek istediğimiz sensör bilgisinin bulunduğu bloğu seçip sürüklüyoruz; şöyle ki. Monitör Konsolunda “Göz bir nesne buldu mu?” bilgisinin göründüğüne dikkat edin. Bu nasıl faydalı olabilir?
  3. Göz Sensörünün önüne bir şey koyduğumda ne olacağını düşünüyorsunuz? Monitor Konsolunda hangi değişiklikler var? Peki bu bize ne anlatıyor?
  4. Peki ya daha fazlasını, mesela rengini öğrenmek istersem? Renk bilgisine de bakabilir miyiz sizce?
  5. Göz Sensörünün önüne Kırmızı Disk tutarsam ne olur? Hangi değeri raporlayacak? Doğru! Sizce Blue Disk ile ne olacak? Bunu söylemene sebep olan ne gördün?
  6. Göz Sensörünün maviyi algılamasını isteseydik ne yapardık? Mavi Disk gösterdiğimizde ne rapor edecek? Peki ya Kırmızı Disk?
  7. Nesne veya renk algılama Kod Tabanımız için neden yararlıdır? Bunu bir projede nasıl kullanabiliriz?

Öğrencileri İnşa Etmeye Hazırlamak

Eye Sensor'un neler yapabileceğini keşfetmek için Code Base 2.0 - Eye Forward'ı oluşturalım!

İnşaatı Kolaylaştırın

  1. Talimat öğrenciye takımlarına katılmaları talimatını verin ve Robotik Roller & Rutinler sayfasını tamamlamalarını sağlayın. Öğrencilerin bu sayfayı tamamlamaları için kılavuz olarak Laboratuvar Görüntü Slayt Gösterisi'ndeki Önerilen Rol Sorumlulukları slaydını kullanın.
  2. DağıtHer takıma yapım talimatı dağıt. Gazeteciler kontrol listesindeki materyalleri toplamalıdır.

    VEX GO Kod Tabanı 2.0 Eye Forward yapısı.
    Kod Tabanı 2.0 - İleriye Bakış

     

  3. KolaylaştırKolaylaştır Kod Tabanı ile çalışmak için bir 'Başlangıç' rutini ve inşa sürecini kolaylaştırın.
    • İnşaatçılar ve gazeteciler, Lab Görüntü Slayt Gösterisi'ndeki sorumluluklarına dayanarak inşaata başlamalıdır.
    • Öğrencilerin ihtiyaç duydukları yerde talimatları oluşturmalarına veya okumalarına yardımcı olmak için odanın etrafında dolaşın. Tüm öğrencilerin yapım sürecine katılımını sağlamak için yapının nasıl inşa edildiğine dair sorular sorun ve öğrencilere sırayla yardıma ihtiyaç duymaları halinde Rol Sorumluluklarını yerine getirmeleri gerektiğini hatırlatın.

    Önceden oluşturulmuş bir Kod Tabanı ile çalışıyorsanız, öğrencilerden Kod Tabanlarını ve Kitlerini toplamalarını ve Lab etkinliklerine hazır olduklarından emin olmak için tüm sınıf çapında bir kontrol yapmalarını isteyin. Bunun için şu tür sorular sorun:

    • Piliniz Beyninizdeki Turuncu Pil Portuna mı Bağlı?
    • Sağ Motor Port 1'e, Sol Motor Port 4'e mi takılı?
    • Göz Sensörü takılı mı ve Mavi-yeşil Göz Sensörü Portuna takılı mı?
    • Kod Tabanı düzgün bir şekilde oluşturulmuş mu ve hiçbir parça eksik değil mi? Kod Tabanınızın doğru bir şekilde derlendiğinden emin olmak için derlemenizi Derleme Talimatlarının son adımıyla karşılaştırın.

    NOT:Öğrenciler inşa ederken, Beynin düzgün çalışması için, Göz Sensörünün Beyne takılmadan önce açılması gerektiğini onlara bildirin. Göz Sensörü, Beyin açıldıktan sonra takılır veya çıkarılırsa, Göz Sensörünün düzgün çalışması için Beyin kapatılıp tekrar açılmalıdır.

  4. TeklifTeklif kurulum ve 'Başlangıç' rutininde yardıma ihtiyaç duyan gruplara destek sağlar.

Öğretmen Sorun Giderme

Kolaylaştırma Stratejileri

  • Mümkünse Laboratuvara başlamadan önce 2x2 alanınızı ayarlayın. Eğer renk diski labirenti için yeterli sayıda Karo veya Duvarınız yoksa, renkli Diskleri benzer bir konfigürasyonda zemin veya masa gibi düz bir yüzeye yerleştirin.
  • Her bir Diskin renkli disk labirentine yerleştirilmesine ilişkin rehberlik için Lab 4 Görüntü Slayt Gösterisi'ndeki "Renkli Disk Labirenti" slaydına bakın.
  • Renkli disk labirentinde disklerin nasıl dik konuma getirileceğini görmek için Lab 4 Görüntü Slayt Gösterisi'ndeki "Disk Yapımı" slaydına bakın.
  • Hazırlan...VEX'i al...GO!'yu kullan! PDF Book and Teacher’s Guide - If students are new to VEX GO, read the PDF book and use the prompts in the Teacher’s Guide (Google / .pptx / .pdf) to facilitate an introduction to building and using VEX GO before beginning the Lab activities. Öğrenciler gruplarına katılabilir, VEX GO Kitlerini toplayabilir ve kitabı okurken kitaptaki yapım etkinliğini takip edebilirler. 
< Geri Laboratuvarlara Dön İleri >