Brincadeira
Parte 1 - Passo a Passo
- InstruaInstrua os grupos que irão conceber e construir uma plataforma de lançamento que irá ligar o seu GO Tile com o bloco de outro grupo.
Exemplo de plataforma de lançamento - ModeloModelo para os alunos como esboçar ideias de design na Ficha de Trabalho Blueprint.
- FacilitarFacilite o processo de construção circulando pela sala e questionando os alunos sobre as suas ideias de design.
- De que peças precisam para fazer a sua plataforma de lançamento?
- Porque é que eles acham que precisam daquela peça?
- RecordarLembre os grupos de falarem entre si e partilharem ideias durante todo o processo de projeto e construção.
Tenha papel extra ou fichas de trabalho adicionais disponíveis se os alunos quiserem mudar as suas ideias antes de começarem a construir.
- PerguntePergunte aos alunos se acham que a sua constituição é estável ou não. Se não, como poderiam alterá-lo para o tornar melhor?
Discussão em grupo no intervalo & do jogo
Assim que cada grupo tiver criado a sua primeira plataforma de lançamento, build, reúnam-se para breve conversa.
- Qual foi a parte mais difícil na criação da sua plataforma de lançamento?
- Como tornou a sua plataforma de lançamento estável para os astronautas?
- Que peças usou e porquê?
- A sua construção é estável e equilibrada? Como sabe?
Parte 2 - Passo a Passo
- InstruirInstruir cada par de grupos a modificar as suas construções de modo a torná-las mais estáveis.
Assim que as construções estiverem concluídas, o jornalista de cada grupo deverá começar a escrever as instruções de construção.
- Cada par de grupos terá apenas UM conjunto de instruções de construção. No entanto, o jornalista de cada grupo pode escrever e documentar ideias de outros membros do grupo num pedaço de papel ou numa folha de trabalho.
- ModeloModelo utilizando a construção de grupos, diferentes opções para a criação de instruções de construção.
Os alunos podem escrever, desenhar ou utilizar uma combinação de imagens e palavras para fazer as suas instruções. Os alunos devem escrever as instruções de construção como se estivessem a criar um guia passo a passo para outro aluno construir a sua plataforma de lançamento.
- FacilitarFacilitar aos alunos o uso da linguagem espacial enquanto trabalham nas suas instruções de construção.
- Incentive os alunos a utilizar descrições da posição de cada peça (abaixo, acima, atrás, à frente, à esquerda, à direita).
- Incentive os alunos a utilizar nomes de peças adequados nas suas instruções de construção.
- As descrições detalhadas das peças podem incluir:
- Tamanhos (uma viga com três furos de comprimento)
- Cores (o impasse amarelo)
- Comparações (este pino é semelhante ao pino vermelho, mas mais comprido de um lado)
Exemplo de folha de projeto - RecordarLembre os grupos de trabalharem em conjunto enquanto escrevem as suas instruções de construção. Peça aos alunos que descrevam as suas instruções enquanto circula pela sala. Se os alunos parecerem estar a faltar passos nas instruções de construção, pergunte-lhes sobre esses passos que faltam.
- PerguntePeça aos grupos para partilharem as suas instruções de construção com outro par de grupos, se o tempo o permitir.