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Introducción a la construcción
Laboratorio 3 - Launch Pad

Portal del profesor

Parte 1 - Paso a paso

  1. Instruya aIndique a los grupos que van a diseñar y construir una plataforma de lanzamiento que conectará su GO Tile con el de otro grupo. teja.

    Ejemplo de plataforma de lanzamiento
    Ejemplo de plataforma de lanzamiento

     

  2. ModeloModele para los estudiantes cómo esbozar ideas de diseño en la hoja de trabajo de plano.
  3. FaciliteFacilite el proceso de construcción dando vueltas en la sala y preguntando a los estudiantes sobre sus ideas de diseño.
    • ¿Qué piezas necesitan para hacer su plataforma de lanzamiento?
    • ¿Por qué creen que necesitan esa pieza?
    Facilitar
  4. RecordarRecuerde a los grupos que hablen entre sí y compartan ideas durante todo el proceso de diseño y construcción.

    Tenga papel adicional u hojas de trabajo de planos adicionales disponibles si los estudiantes desean cambiar sus ideas antes de comenzar a construir.

  5. Pregunte aPregunte a los estudiantes si creen que su estructura es estable o no. Si no, ¿cómo podrían cambiarlo para mejorarlo?

Descanso a mitad de juego & Discusión grupal

Tan pronto como cada grupo haya creado su primera plataforma de lanzamiento, reúnanse para una breve conversación.

  • ¿Cuál fue la parte más difícil de crear su plataforma de lanzamiento?
  • ¿Cómo hiciste que tu plataforma de lanzamiento fuera estable para los astronautas?
  • ¿Qué piezas usaste y por qué?
  • ¿Tu constitución es estable y equilibrada? ¿Cómo lo sabes?

Parte 2 - Paso a paso

  1. Instruir aInstruir a cada par de grupos para que modifiquen sus compilaciones para hacerlas más estables.

    Una vez que se completen las compilaciones, el periodista de cada grupo debe comenzar a escribir las instrucciones de compilación.

    • Cada par de grupos solo tendrá UN conjunto de instrucciones de construcción. Sin embargo, el periodista de cada grupo puede escribir y documentar ideas de otros miembros del grupo en una hoja de papel o en una hoja de trabajo.
  2. ModeloModelo usando la construcción de un grupo, diferentes opciones para crear instrucciones de construcción.

    Los estudiantes pueden escribir, dibujar o usar una combinación de imágenes y palabras para dar instrucciones. Los estudiantes deben escribir las instrucciones de construcción como si estuvieran creando una guía paso a paso para que otro estudiante construya su plataforma de lanzamiento.

  3. FacilitarFacilitar a los estudiantes el uso del lenguaje espacial mientras trabajan en sus instrucciones de construcción.
    • Anime a los estudiantes a usar descripciones de la posición de cada pieza (abajo, arriba, detrás, delante, a la izquierda de, a la derecha de).
    • Anime a los estudiantes a utilizar nombres de piezas adecuados en sus instrucciones de construcción.
    • Las descripciones detalladas de las piezas pueden incluir:
      • Tamaños (una viga de tres agujeros de largo)
      • Colores (el enfrentamiento amarillo)
      • Comparaciones (este pin es similar al Pin Rojo, pero más largo en un lado)
    Ejemplo de hoja de trabajo de plano
    Ejemplo de hoja de trabajo de plano
  4. RecordarRecuerde a los grupos que trabajen juntos mientras escriben sus instrucciones de construcción. Pida a los estudiantes que le describan sus instrucciones mientras recorre la sala. Si parece que a los estudiantes les faltan pasos de las instrucciones de construcción, pregúnteles acerca de esos pasos faltantes.
  5. Pregunta aPide a los grupos que compartan sus instrucciones de construcción con otro par de grupos si el tiempo lo permite.