ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

مواد	غاية	توصية
مجموعة فيكس جو	للطلاب لبناء سيارة المغناطيس.	1 لكل مجموعة
تعليمات بناء السيارة المغناطيسية	للطلاب لبناء سيارة المغناطيس.	1 لكل مجموعة
سيارة مغناطيسية مُجهزة مسبقًا	للاستخدام من قبل المعلمين كعرض توضيحي أثناء قسم الأفعال والاستفسارات.	1 لتسهيل عمل المعلم
مجموعة متنوعة من العناصر المغناطيسية وغير المغناطيسية، مثل العملات المعدنية، ومشابك الورق، وأرجل الكراسي، وأقلام الرصاص، وعلب المناديل، وما إلى ذلك). .	لاستخدامها من قبل الطلاب كأدوات اختبار.	1-2 لتسهيل المعلم و6 عناصر لكل مجموعة
مغناطيسان إضافيان بأحجام مختلفة.	للاستخدام من قبل الطلاب لتحريك السيارة المغناطيسية.	2 لكل مجموعة
عرض شرائح الصور للمعمل 1 Google / .pptx / .pdf	مرجع مساعد بصري لتسهيل عملية التدريس للمعلم.	1 للفصل بأكمله
قلم رصاص	لإكمال قائمة مهام الروتين & وورقة جمع البيانات	1 لكل مجموعة
كيس ورق بني	للاستخدام من قبل المعلمين كعرض توضيحي أثناء قسم المشاركة.	1 لتسهيل عمل المعلم
ورقة جمع البيانات (Google / .docx / .pdf) أو مثال لجمع البيانات من المختبر 1 (Google / .docx / .pdf)	مستند Google قابل للتعديل لتنظيم الطلاب لتسجيل البيانات أثناء قسم اللعب.	1 لكل مجموعة
تعليمات بناء السيارة الخارقة Google / .docx / .pdf	مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة VEX GO.	1 لكل مجموعة
بلاط VEX GO	لإنشاء دورة التحدي.	4 بلاطات لكل دورة تحدي
شريط لاصق	لتحديد بداية ونهاية مسار التحدي.	1 لفة لكل فصل
أداة الدبوس	للمساعدة في إزالة الدبابيس أو فصل العوارض.	1 لكل مجموعة
Get Ready...Get VEX...GO! كتاب PDF (اختياري)	القراءة مع الطلاب لتعريفهم بـ VEX GO من خلال قصة وبناء تمهيدي.	1 لأغراض العرض التوضيحي
استعد...احصل على VEX...انطلق! Teacher's Guide (خياري) Google / .pptx / .pdf	للحصول على إرشادات إضافية عند تعريف الطلاب بـ VEX GO باستخدام كتاب PDF.	1 للاستخدام المعلم

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

خطاف
امسك كيسًا بنيًا يحتوي على قطعة من الحديد أو مادة مغناطيسية أخرى بداخله. اطلب من الطالب أن يمد يده إلى الحقيبة دون أن ينظر ويصف ما يشعر به. وسوف يناقش الطلاب ما يمكن أن يكون. استخدم أحد المغناطيسات وضعه على أحد جانبي الحقيبة. حرر يدك، بحيث يصبح المعدن الموجود في الحقيبة "حاملًا" للمغناطيس. اطلب من الطلاب مناقشة المزيد وتخمين ما يوجد داخل الحقيبة. أظهر لهم الشيء الموجود داخل الحقيبة.

ملاحظة: إذا كان الطلاب جددًا في VEX GO، فاستخدم استعد...استعد...انطلق! كتاب PDF ودليل المعلم (Google / .pptx / .pdf) لتعريفهم بالتعلم والبناء باستخدام VEX GO. أضف 10-15 دقيقة إضافية إلى وقت الدرس لاستيعاب هذا النشاط الإضافي.
سؤال رئيسي
ما هي أنواع الأشياء التي يمكن أن تلتصق بالمغناطيس؟
بناء سيارة مغناطيسية

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

سيقوم الطلاب بالتنبؤ بأي من العناصر الستة التي يتلقونها من المعلم سوف تلتصق بالمغناطيس. سيقومون بتسجيل الأشياء والمواد التي يتكون منها الشيء. سيقومون باختبار مغناطيسية العناصر وتسجيل نتائجهم. ستقوم كل مجموعة بمشاركة نتائجها مع المجموعات الأخرى بحثًا عن سمة مشتركة بين الأجسام المغناطيسية.

استراحة منتصف اللعب

سيقوم الطلاب بتحليل ومناقشة نتائج المحاولات للعثور على خصائص مشتركة للعناصر التي انجذبت إلى المغناطيسات الموجودة على السيارة المغناطيسية. من خلال هذه المناقشة، سيتعرف الطلاب على أن الأجسام المغناطيسية تحتوي على معادن مثل الحديد أو الكوبالت أو النيكل.

سيتم تعريف الطلاب أيضًا بالأقطاب المغناطيسية وكيفية تفاعلها مع الأقطاب المغناطيسية لـ مغناطيسات أخرى.

الجزء الثاني

سوف يجرب الطلاب استخدام القوة المغناطيسية لمغناطيس إضافي لدفع أو سحب السيارة المغناطيسية دون لمسها. سوف يكمل الطلاب دورة التحدي حيث يتعين عليهم "قيادة" السيارة المغناطيسية من البداية إلى النهاية باستخدام القوة المغناطيسية لمغناطيس إضافي.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة

إذا كانت المجالات المغناطيسية غير مرئية، فكيف يمكننا أن نعرف أنها موجودة؟
كيف يؤثر حجم وقوة المغناطيس على قدرته على الدفع والسحب؟
كيف ترتبط القوة المغناطيسية والمسافة عن الجسم؟

< العودة العودة إلى المعامل التالي >