Özet
Gerekli Malzemeler
Aşağıda VEX GO Lab'ı tamamlamak için ihtiyaç duyulan tüm materyallerin listesi bulunmaktadır. Bu materyaller öğrenciye yönelik materyalin yanı sıra öğretmen kolaylaştırıcı materyallerini de içermektedir. Her VEX GO Kitine iki öğrenci atamanız önerilir.
Bazı Laboratuvarlarda slayt gösterisi formatında öğretim kaynaklarına bağlantılar eklenmiştir. Bu slaytlar öğrencilerinize bağlam ve ilham sağlamaya yardımcı olabilir. Öğretmenlere laboratuvar boyunca önerilerle slaytların nasıl uygulanacağı konusunda rehberlik edilecektir. slaytın tamamı düzenlenebilir ve öğrencilere yansıtılabilir veya öğretmen kaynağı olarak kullanılabilir. Google Slaytlar'ı düzenlemek için kişisel Drive'ınıza bir kopya ve gerektiği gibi düzenleyin.
Laboratuvarların küçük grup formatında uygulanmasına yardımcı olmak için diğer düzenlenebilir belgeler de eklenmiştir. çalışma sayfasını olduğu gibi yazdırın veya sınıfınızın ihtiyaçlarına uyacak şekilde bu belgeleri kopyalayıp düzenleyin. Örnek Veri Toplama Sayfası kurulum dahil edildi, belirli deneyler için ve ayrıca orijinal boş kopya. Kurulum için öneriler sunarken, bu belgelerin sınıfınıza ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarına en uygun şekilde düzenlenebilir.
| Malzemeler | Amaç | Tavsiye |
|---|---|---|
|
VEX GO Kiti |
Öğrencilerin Mıknatıs Araba'yı inşa etmeleri. |
Grup başına 1 |
|
Öğrencilerin Mıknatıs Araba'yı inşa etmeleri. |
Grup başına 1 | |
|
Önceden Yapılmış Mıknatıs Araba |
Öğretmenlerin Elçilerin İşleri ve Sorular bölümünde gösteri amaçlı kullanmaları için. |
1 öğretmen kolaylaştırıcılığı için |
|
Çeşitli manyetik ve manyetik olmayan eşyalar (madeni para, ataç, sandalye ayağı, kalem, mendil kutusu vb.) . |
Öğrencilerin test objesi olarak kullanmaları için. |
Öğretmen kolaylaştırıcılığı için 1-2 ve grup başına 6 öğe |
|
Farklı boyutlarda iki adet ek mıknatıs. |
Öğrencilerin Mıknatıslı Arabayı hareket ettirmek için kullanmaları için. |
Grup başına 2 |
|
Öğretmen kolaylaştırıcılığı için görsel yardım referansı. |
1 tüm sınıf için | |
|
Kalem |
Roller & Rutinleri kontrol listesini ve Veri Toplama Sayfasını tamamlamak için |
Grup başına 1 |
|
Kahverengi Kağıt Torba |
Öğretmenlerin Engage bölümünde gösteri amaçlı kullanmaları için. |
1 öğretmen kolaylaştırıcılığı için |
|
Veri Toplama Sayfası (Google / .docx / .pdf) veya Lab 1 Veri Toplama Örneği (Google / .docx / .pdf) |
Öğrencilerin Oynatma bölümünde veri kaydetmelerini sağlamak için düzenlenebilir Google Dokümanı. |
Grup başına 1 |
|
VEX GO Kit'i kullanmak için grup çalışmalarını organize etmeye ve en iyi uygulamaları öğrenmeye yönelik düzenlenebilir Google Dokümanı. |
Grup başına 1 | |
|
VEX GO Fayansları |
Meydan okuma parkurunu oluşturmak için. |
Zorlu Parkur başına 4 Karo |
|
Maskeleme Bandı |
Zorlu parkurun başlangıç ve bitişini işaretlemek için. |
Sınıf başına 1 rulo |
|
Pimleri çıkarmaya veya kirişleri ayırmaya yardımcı olur. |
Grup başına 1 | |
|
Hazır Ol...VEX'i Al...GO! PDF Kitap (isteğe bağlı) |
Öğrencilere VEX GO'yu bir hikaye ve giriş seviyesi bir yapı aracılığıyla tanıtmak için onlarla birlikte okumak. | 1 gösterim amaçlı |
|
Hazır Ol...VEX'i Al...GO! Öğretmen Rehberi (isteğe bağlı) Google / .pptx / .pdf |
Öğrencilere VEX GO'yu PDF Kitap ile tanıtırken ek istemler için. | 1 öğretmen kullanımı için |
Angaje etmek
Laboratuvarı öğrencilerle etkileşime girerek başlatın.
-
Kanca
İçerisinde demir veya başka bir manyetik malzeme bulunan kahverengi bir torbayı tutun. Öğrencinin çantaya bakmadan uzanmasını ve ne hissettiğini anlatmasını sağlayın. Öğrenciler bunun ne olabileceğini tartışacaklar. Mıknatıslardan birini alıp çantanın bir tarafına yerleştirin. Elinizi bırakın, böylece çantanın içindeki metal mıknatısı "tutsun". Öğrencilerin daha fazla tartışmasını ve çantanın içinde ne olduğunu tahmin etmelerini sağlayın. Çantanın içindeki nesneyi onlara gösterin.
Not: Eğer öğrenciler VEX GO'ya yeniyse, Hazırlanın...VEX...GO'yu Edinin! Öğrencilere VEX GO ile öğrenmeyi ve inşa etmeyi tanıtmak için PDF kitap ve Öğretmen Rehberi (Google / .pptx / .pdf). Bu ek aktiviteye yer açmak için ders sürenize 10-15 dakika daha ekleyin.
-
Öncü Soru
Mıknatısa ne tür şeyler yapışabilir?
-
Yapı
Mıknatıs Araba
Oynamak
Öğrencilerin tanıtılan kavramları keşfetmelerine izin verin.
Bölüm 1
Öğrenciler öğretmenlerinden aldıkları altı nesneden hangisinin mıknatısa yapışacağını tahmin edecekler. Nesneleri ve nesnelerin yapıldığı malzemeleri kaydedecekler. Eşyaların manyetizmasını test edecekler ve sonuçlarını kaydedecekler. Her grup, manyetik nesneler arasındaki ortak özelliği arayarak sonuçlarını diğer gruplarla paylaşacak.
Orta Oyun Molası
Öğrenciler, Mıknatıslı Araba'daki mıknatıslara çekilen nesnelerin ortak özelliklerini bulmak için denemelerin sonuçlarını analiz edecek ve tartışacaklar. Bu tartışma yoluyla öğrenciler manyetik nesnelerin demir, kobalt veya nikel gibi metaller içerdiğini belirleyecekler.
Öğrencilere ayrıca manyetik kutuplar ve bunların diğer mıknatısların manyetik kutuplarıyla nasıl etkileşime girdiği tanıtılacak.
Bölüm 2
Öğrenciler, Mıknatıslı Araba'ya dokunmadan, onu itmek veya çekmek için ek bir mıknatısın manyetik kuvvetini kullanma deneyi yapacaklar. Öğrenciler, ek bir mıknatısın manyetik kuvvetiyle Mıknatıs Arabayı baştan sona "sürmeleri" gereken zorlu bir parkuru tamamlayacaklar.
Paylaş
Öğrencilerin öğrenmelerini tartışmalarına ve sergilemelerine izin verin.
Tartışma İstekleri
- Manyetik alanlar görünmezse, orada olduklarını nasıl bilebiliriz?
- Bir mıknatısın boyutu ve gücü, itme ve çekme yeteneğini nasıl etkiledi?
- Manyetik kuvvet ve bir nesneye olan mesafe nasıl ilişkilidir?