Bản tóm tắt
Vật liệu cần thiết
Sau đây là danh sách tất cả các vật liệu cần thiết để hoàn thành Phòng thí nghiệm VEX GO. Những tài liệu này bao gồm tài liệu dành cho học sinh cũng như tài liệu hỗ trợ giáo viên. Bạn nên chỉ định hai học sinh cho mỗi Bộ VEX GO.
Trong một số Phòng thí nghiệm, các liên kết đến tài nguyên giảng dạy ở dạng trình chiếu đã được đưa vào. Những slide này có thể giúp cung cấp cảnh và nguồn cảm hứng cho học sinh của bạn. Giáo viên sẽ được hướng dẫn cách triển khai các slide với các gợi ý trong suốt quá trình thực hành. Tất cả slide đều có thể chỉnh sửa được và có thể trình chiếu cho học sinh hoặc sử dụng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên. Để chỉnh sửa Google Slides, sao chép vào Drive cá nhân của bạn và chỉnh sửa khi cần.
Các tài liệu có thể chỉnh sửa khác đã được đưa vào để hỗ trợ triển khai Phòng thí nghiệm theo định dạng nhóm nhỏ. In phiếu bài tập theo nguyên văn hoặc sao chép và chỉnh sửa các tài liệu đó cho phù hợp với nhu cầu của lớp học. Mẫu Phiếu thu thập dữ liệu đã được thiết lập cho một số thí nghiệm nhất định cũng như bản sao gốc trống. Mặc dù đưa ra các gợi ý về cách thiết lập, tất cả các tài liệu này đều có thể chỉnh sửa để phù hợp nhất với lớp học và nhu cầu của học sinh.
| Nguyên vật liệu | Mục đích | Sự giới thiệu |
|---|---|---|
|
Bộ VEX GO |
Dành cho học sinh chế tạo Xe nam châm. |
1 người mỗi nhóm |
|
Dành cho học sinh chế tạo Xe nam châm. |
1 người mỗi nhóm | |
|
Xe ô tô nam châm lắp ráp sẵn |
Để giáo viên sử dụng làm tài liệu minh họa trong phần Hành động và Hỏi đáp. |
1 để tạo điều kiện cho giáo viên |
|
Nhiều vật dụng có từ tính và không có từ tính, chẳng hạn như đồng xu, kẹp giấy, chân ghế, bút chì, hộp khăn giấy, v.v.) . |
Để học sinh sử dụng làm vật thí nghiệm. |
1-2 cho giáo viên hướng dẫn và 6 mục cho mỗi nhóm |
|
Hai nam châm bổ sung có kích thước khác nhau. |
Dành cho học sinh sử dụng để di chuyển Xe nam châm. |
2 người mỗi nhóm |
|
Phòng thí nghiệm 1 Trình chiếu hình ảnh Google / .pptx / .pdf |
Tài liệu tham khảo trực quan để hỗ trợ giáo viên. |
1 cho toàn lớp |
|
Bút chì |
Để hoàn thành danh sách kiểm tra Vai trò & Thói quen và Bảng thu thập dữ liệu |
1 người mỗi nhóm |
|
Túi giấy nâu |
Để giáo viên sử dụng làm bản trình bày trong phần Tương tác. |
1 để tạo điều kiện cho giáo viên |
|
Phiếu thu thập dữ liệu (Google / .docx / .pdf) hoặc Ví dụ thu thập dữ liệu của Phòng thí nghiệm 1 (Google / .docx / .pdf) |
Google Doc có thể chỉnh sửa để sắp xếp cho học sinh ghi lại dữ liệu trong phần Chơi. |
1 người mỗi nhóm |
|
Google Doc có thể chỉnh sửa để tổ chức công việc nhóm và các phương pháp hay nhất để sử dụng VEX GO Kit. |
1 người mỗi nhóm | |
|
Gạch VEX GO |
Để tạo ra khóa học thử thách. |
4 ô cho mỗi khóa học thử thách |
|
Băng keo che phủ |
Để đánh dấu thời điểm bắt đầu và kết thúc của chặng đua thử thách. |
1 cuộn mỗi lớp |
|
Để giúp tháo chốt hoặc tách các thanh dầm ra. |
1 người mỗi nhóm | |
|
Hãy sẵn sàng...Lên VEX...BẮT ĐẦU! Sách PDF (tùy chọn) |
Đọc cùng học sinh để giới thiệu về VEX GO thông qua câu chuyện và phần giới thiệu. | 1 cho mục đích trình diễn |
|
Hãy sẵn sàng...Lên VEX...BẮT ĐẦU! Hướng dẫn của giáo viên (tùy chọn) Google / .pptx / .pdf |
Để có thêm gợi ý khi giới thiệu VEX GO cho học sinh bằng Sách PDF. | 1 dành cho giáo viên sử dụng |
Đính hôn
Bắt đầu buổi thực hành bằng cách tương tác với học sinh.
-
Cái móc
Giơ một chiếc túi màu nâu có chứa một miếng sắt hoặc vật liệu từ tính khác bên trong. Yêu cầu một học sinh thò tay vào túi mà không nhìn và mô tả cảm giác của mình. Học sinh sẽ thảo luận xem đó có thể là gì. Sử dụng một trong những miếng nam châm và đặt nó vào một bên của túi. Thả tay ra để phần kim loại trong túi “giữ” được nam châm. Yêu cầu học sinh thảo luận thêm và đoán xem bên trong túi có gì. Cho họ xem vật bên trong túi.
Lưu ý: Nếu học sinh mới làm quen với VEX GO, hãy sử dụng Chuẩn bị...Làm quen với VEX...GO! Sách PDF và Hướng dẫn dành cho giáo viên (Google / .pptx / .pdf) để giới thiệu cho các em cách học và xây dựng với VEX GO. Thêm 10-15 phút vào thời gian học để thực hiện hoạt động bổ sung này.
-
Câu hỏi dẫn dắt
Những loại vật nào có thể dính vào nam châm?
-
Xây dựng
Xe nam châm
Chơi
Cho phép học sinh khám phá các khái niệm đã giới thiệu.
Phần 1
Học sinh sẽ dự đoán trong sáu vật mà giáo viên tặng, vật nào sẽ dính vào nam châm. Họ sẽ ghi lại các đồ vật và vật liệu tạo nên đồ vật đó. Họ sẽ kiểm tra tính từ của các vật phẩm và ghi lại kết quả. Mỗi nhóm sẽ chia sẻ kết quả của mình với các nhóm khác để tìm ra đặc điểm chung giữa các vật thể từ tính.
Nghỉ giải lao giữa giờ
Học sinh sẽ phân tích và thảo luận về kết quả của các lần thử nghiệm để tìm ra đặc tính chung của các vật bị nam châm hút trên Xe nam châm. Thông qua thảo luận này, học sinh sẽ nhận biết được các vật thể từ tính có chứa kim loại như sắt, coban hoặc niken.
Học sinh cũng sẽ được giới thiệu về các cực từ và cách chúng tương tác với các cực từ của các nam châm khác.
Phần 2
Học sinh sẽ thử nghiệm sử dụng lực từ của một nam châm bổ sung để đẩy hoặc kéo Xe nam châm mà không cần chạm vào nó. Học sinh sẽ hoàn thành một khóa học thử thách, trong đó họ phải "lái" Xe nam châm từ đầu đến cuối bằng lực từ của một nam châm bổ sung.
Chia sẻ
Cho phép học viên thảo luận và trưng ra việc học tập của các em.
Lời nhắc thảo luận
- Nếu từ trường là vô hình, làm thế nào chúng ta có thể biết chúng ở đó?
- Kích thước và độ bền của nam châm ảnh hưởng như thế nào đến khả năng đẩy và kéo của nó?
- Lực từ và khoảng cách từ một vật thể liên quan như thế nào?