يخطب
قم بتشغيل قسم المشاركة
ACTS هو ما سيفعله المعلم و ASKS هو كيف سيقوم المعلم بتيسير العملية.
| أعمال | يسأل |
|---|---|
|
|
إعداد الطلاب للبناء
ماذا سيحدث إذا قمنا بإزالة العجلات؟
في العلوم، نخطط وننفذ التحقيقات للإجابة على الأسئلة أو اختبار الحلول للمشاكل. سنقوم ببناء سيارة زنبركية لنرى كيف تجعل الآلات البسيطة، مثل العجلة والمحور، العمل أسهل.
تسهيل البناء
- تعليماتاطلب طالبين الانضمام إلى فريقهم، واطلب منهم إكمال ورقة روتين أدوار الروبوتات &. استخدم شريحة مسؤوليات الأدوار المقترحة في عرض شرائح صور المختبر كدليل للطلاب لإكمال هذه الورقة.
- توزيعتوزيع تعليمات البناء على كل فريق. ينبغي للصحفيين جمع المواد الموجودة في قائمة المراجعة.
-
تسهيلتسهيل
عملية البناء.
سيارة زنبركية ومحور - يمكن للبنائين البدء في البناء. إذا كان هناك أكثر من بناة، فيجب عليهم التبديل بين الخطوات لإكمال البناء.
- يجب على الصحفيين المساعدة في تعليمات البناء حسب الحاجة وتوثيق جميع نتائج المختبر.
-
ذكّر الطلاب بأنهم سيقومون بإزالة العجلة والمحور لإجراء التجربة الأولى. ينبغي عليهم بناء سيارة الربيع بأكملها أولاً ثم إزالة العجلة والمحور. وسوف يقومون بإضافة العجلة والمحور مرة أخرى إلى البناء في الجولة الثانية من تجارب الاختبار. بالإضافة إلى ذلك، ذكّر الطلاب بوضع السيارة الزنبركية على الحائط أو على سطح صلب أثناء التجارب.
سيارة زنبركية بدون ومحور
- نموذج للطلاب حول كيفية إزالة العجلات والمحاور. ملاحظة: سوف تحتاج البكرات الخضراء أيضًا إلى الإزالة. ستعمل البكرات الخضراء كعجلات وتدفع السيارة الربيعية في هذا المختبر إذا لم يتم إزالتها. لمزيد من المعلومات حول العجلات والبكرات، راجع قطع من مجموعة VEX GO مقالة مكتبة VEX. شاهد الرسوم المتحركة أدناه لترى كيف يمكن إزالة العجلات والمحاور من السيارة النابضية.
ملف الفيديو - عرضعرض اقتراحات ولاحظ استراتيجيات بناء الفريق الإيجابية وحل المشكلات أثناء بناء الفرق معًا
استكشاف أخطاء المعلم وإصلاحها
- إذا واجه الطلاب مشاكل مع الدبابيس، فاعرض عليهم أداة الدبابيس كدعم.
استراتيجيات التيسير
- شجع الطلاب على استخدام اللغة الوصفية والمكانية عند الحديث عن كيفية تجميع البناء. قم بتقديم هذا النموذج للطلاب كلما أمكن ذلك: "هل تقول أن الشعاع الأزرق يقع داخل الشعاعين الأبيضين؟"
- قم بدعم عملية البناء أثناء قيام الطلاب بالبناء من خلال رفع أمثلة لـ "عمليات البناء قيد التقدم" التي يقوم بها الطلاب، مما يلفت الانتباه إلى التوجيه الصحيح لأجزاء السيارة.
- وضح للطلاب أن "العجلة والمحور" هو اسم الآلة البسيطة التي يختبرونها. يشير إلى كلتا العجلتين المرفقتين بالمحور في بناء السيارة الربيعية.
- إذا سمح الوقت، انظر أي مجموعة من السيارات يمكنها السفر لأبعد مسافة الآن بعد تركيب العجلات.
- استخدم استعد...انطلق! كتاب PDF ودليل المعلم لـ VEX GO - إذا كان الطلاب جددًا على VEX GO، اقرأ الكتاب بصيغة PDF واستخدم الإرشادات الموجودة في دليل المعلم (Google / .pptx / .pdf) لتسهيل مقدمة حول بناء واستخدام VEX GO قبل البدء في أنشطة المختبر. يمكن للطلاب الانضمام إلى مجموعاتهم وجمع مجموعات VEX GO الخاصة بهم، ومتابعة نشاط البناء داخل الكتاب أثناء القراءة.
- استخدم دليل المعلم لتسهيل مشاركة الطلاب. للتركيز على اتصالات VEX GO بطريقة أكثر واقعية أو ملموسة، استخدم إشارات المشاركة أو العرض أو البحث في كل صفحة لإعطاء الطلاب فرصة للتعرف على مجموعاتهم بمزيد من العمق.
- للتركيز على عادات العقل التي تدعم البناء والتعلم باستخدام VEX GO، مثل المثابرة والصبر والعمل الجماعي، استخدم مطالبات التفكير في كل صفحة لإشراك الطلاب في محادثات حول العقلية والاستراتيجيات لدعم العمل الجماعي الناجح والتفكير الإبداعي.
- لمعرفة المزيد حول استخدام كتاب PDF ودليل المعلم المصاحب كأداة تعليمية في أي وقت تستخدم فيه VEX GO في الفصل الدراسي الخاص بك، راجع مقالة مكتبة VEX هذه.