Skip to main content
അധ്യാപക പോർട്ടൽ

ഇടപെടുക

എൻഗേജ് വിഭാഗം സമാരംഭിക്കുക

ACTS എന്നത് അധ്യാപകൻ ചെയ്യുന്ന കാര്യമാണ്, ASKS എന്നത് അധ്യാപകൻ എങ്ങനെ കാര്യങ്ങൾ സുഗമമാക്കും എന്നതാണ്.

പ്രവൃത്തികൾ ചോദിക്കുന്നു
  1. ചക്രങ്ങളുമായി ഒരു വ്യക്തിഗത ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക. ചക്രങ്ങൾ വസ്തുക്കളെ ചലിപ്പിക്കാൻ എങ്ങനെ സഹായിക്കുന്നുവെന്നും, ചക്രത്തെ സ്ഥാനത്ത് നിർത്തുന്നതും ചലിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതും ആക്സിൽ ആണെന്നും തിരിച്ചറിയാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ സഹായിക്കുക.
  2. സ്പ്രിംഗ് കാർ ബിൽഡ് പരിചയപ്പെടുത്തുക, വീലും ആക്‌സിലും ഒരു സിമ്പിൾ മെഷീൻആയി ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുക. നിർവചിക്കുക ലളിതമായ യന്ത്രം - ബലത്തിന്റെ ദിശയോ ശക്തിയോ മാറ്റാൻ കഴിയുന്നതും ജോലി എളുപ്പമാക്കാൻ ഉപയോഗിക്കുന്നതുമായ ഒരു ഉപകരണം.
  3. നിർവചിക്കുക ജോലി - പരിശ്രമം ആവശ്യമുള്ള ഒരു ജോലി പൂർത്തിയാക്കുക: ഉദാഹരണത്തിന് ഒരു വസ്തുവിനെ (കാർ പോലുള്ളവ) ഒരു സ്ഥലത്തു നിന്ന് മറ്റൊരിടത്തേക്ക് മാറ്റുന്നത്.
  4. സ്പ്രിംഗ് കാറിന്റെ മുന്നോട്ടുള്ള ചലനം പ്രകടിപ്പിക്കുക, കാർ ഒരു ഭിത്തിയിലോ കട്ടിയുള്ള പ്രതലത്തിലോ വച്ച ശേഷം കാർ തള്ളി വിടുക. റബ്ബർ ബാൻഡ് നീക്കം ചെയ്ത് വീണ്ടും അത് കാണിക്കുക. നിർവചിക്കുക ബലം - ഒരു വസ്തുവിന്റെ വേഗത, ദിശ അല്ലെങ്കിൽ ആകൃതിയിൽ മാറ്റം വരുത്തുന്ന ഒരു തള്ളൽ അല്ലെങ്കിൽ വലിക്കൽ.
  1. ആരാണ് എപ്പോഴെങ്കിലും ബൈക്ക് ഓടിച്ചിട്ടുള്ളത്? എന്താണ് ബൈക്കിനെ ചലിപ്പിക്കുന്നത്? ടയർ പൊട്ടിയാൽ എന്ത് സംഭവിക്കും? 
  2. നമ്മൾ ചക്രവും ആക്‌സിലും നീക്കം ചെയ്‌താൽ എന്ത് സംഭവിക്കും? ഈ ലളിതമായ യന്ത്രമില്ലാതെ കാർ എങ്ങനെ നീങ്ങും?
  3. ജോലി എന്ന് പറയുമ്പോൾ നമ്മൾ എന്താണ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്?
  4. സ്പ്രിംഗ് കാറിൽ എവിടെ നിന്നാണ് ബലം വരുന്നത്?
     

വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർമ്മാണത്തിനായി തയ്യാറാക്കുന്നു

ചക്രങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്താൽ എന്ത് സംഭവിക്കും?

ശാസ്ത്രത്തിൽ, ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നതിനോ പ്രശ്നങ്ങൾക്കുള്ള പരിഹാരങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കുന്നതിനോ വേണ്ടി നമ്മൾ അന്വേഷണം ആസൂത്രണം ചെയ്യുകയും നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ചക്രം, ആക്സിൽ തുടങ്ങിയ ലളിതമായ യന്ത്രങ്ങൾ ജോലി എങ്ങനെ എളുപ്പമാക്കുന്നുവെന്ന് കാണാൻ നമ്മൾ ഒരു സ്പ്രിംഗ് കാർ നിർമ്മിക്കാൻ പോകുന്നു.
 

നിർമ്മാണം സുഗമമാക്കുക

  1. നിർദ്ദേശം വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ ടീമിൽ ചേരാൻ നിർദ്ദേശിക്കുക, അവരെ റോബോട്ടിക്സ് റോളുകൾ & റൂട്ടീൻസ് ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കാൻ അനുവദിക്കുക. ഈ ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു വഴികാട്ടിയായി ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലെ നിർദ്ദേശിച്ച റോൾ ഉത്തരവാദിത്ത സ്ലൈഡ് ഉപയോഗിക്കുക.
  2. വിതരണം ചെയ്യുകഓരോ ടീമിനും നിർമ്മാണ നിർദ്ദേശങ്ങൾ വിതരണം ചെയ്യുക. പത്രപ്രവർത്തകർ ചെക്ക്‌ലിസ്റ്റിലെ വിവരങ്ങൾ ശേഖരിക്കണം.
  3. സൗകര്യമൊരുക്കുകസൗകര്യമൊരുക്കുക നിർമ്മാണ പ്രക്രിയ.
    പൂർണ്ണമായും നിർമ്മിച്ച VEX GO സ്പ്രിംഗ് കാർ, കാറിന്റെ പിൻഭാഗത്ത് ഒരു വീലും ആക്‌സിൽ സംവിധാനവും ഉണ്ട്.
    സ്പ്രിംഗ് കാർ , വീലും ആക്‌സിൽ
    • നിർമ്മാതാക്കൾക്ക് നിർമ്മാണം ആരംഭിക്കാൻ കഴിയും. ഒന്നിലധികം നിർമ്മാതാക്കൾ ഉണ്ടെങ്കിൽ, നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് അവർ ഒന്നിടവിട്ട ഘട്ടങ്ങൾ സ്വീകരിക്കണം.
    • ആവശ്യാനുസരണം ബിൽഡ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നതിൽ പത്രപ്രവർത്തകർ സഹായിക്കുകയും എല്ലാ ലാബ് ഫലങ്ങളും രേഖപ്പെടുത്തുകയും വേണം.
    • ആദ്യ പരീക്ഷണത്തിനായി ചക്രവും ആക്‌സിലും നീക്കം ചെയ്യുകയാണെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. ആദ്യം അവർ മുഴുവൻ സ്പ്രിംഗ് കാർ നിർമ്മിക്കണം, തുടർന്ന് ചക്രവും ആക്‌സിലും നീക്കം ചെയ്യണം. രണ്ടാം റൗണ്ട് പരീക്ഷണ പരീക്ഷണങ്ങളിൽ അവർ ചക്രവും ആക്‌സിലും ബിൽഡിലേക്ക് തിരികെ ചേർക്കും. കൂടാതെ, പരീക്ഷണങ്ങൾക്കായി സ്പ്രിംഗ് കാർ ഒരു മതിലിനോ കട്ടിയുള്ള പ്രതലത്തിനോ നേരെ വയ്ക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.

      കാറിന്റെ പിന്നിൽ നിന്ന് ചക്രവും ആക്‌സിലും നീക്കം ചെയ്‌തിരിക്കുന്നതായി കാണിച്ചിരിക്കുന്ന VEX GO സ്പ്രിംഗ് കാർ. കാറിന്റെ മുൻവശത്തുള്ള പച്ച ചക്രങ്ങളും നീക്കം ചെയ്തിട്ടുണ്ട്.
      സ്പ്രിംഗ് കാർ വീലും ആക്‌സിലും
      ഇല്ലാതെ

       
    • ചക്രങ്ങളും ആക്‌സിലും എങ്ങനെ ഊരിയെടുക്കാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കുള്ള മാതൃക. കുറിപ്പ്: പച്ച പുള്ളികൾ നീക്കം ചെയ്യേണ്ടിവരും. ഗ്രീൻ പുള്ളികൾ ചക്രങ്ങളായി പ്രവർത്തിക്കുകയും ഈ ലാബിൽ സ്പ്രിംഗ് കാർ ഊരിമാറ്റിയില്ലെങ്കിൽ അവയെ മുന്നോട്ട് നയിക്കുകയും ചെയ്യും. വീലുകളെയും പുള്ളികളെയും കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക്, VEX GO കിറ്റ് VEX ലൈബ്രറിയുടെ പീസുകൾ എന്ന ലേഖനം കാണുക. സ്പ്രിംഗ് കാറിൽ നിന്ന് വീലുകളും ആക്‌സിലും എങ്ങനെ നീക്കം ചെയ്യാമെന്ന് കാണാൻ താഴെയുള്ള ആനിമേഷൻ കാണുക.
    വീഡിയോ ഫയൽ
     
  4. ഓഫർ നിർദ്ദേശങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക, ടീമുകൾ ഒരുമിച്ച് നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ പോസിറ്റീവ് ടീം ബിൽഡിംഗും പ്രശ്‌നപരിഹാര തന്ത്രങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക.

സൗകര്യ തന്ത്രങ്ങൾ

  • ബിൽഡ് എങ്ങനെ കൂട്ടിച്ചേർക്കാമെന്ന് സംസാരിക്കുമ്പോൾ വിവരണാത്മകവും സ്ഥലപരവുമായ ഭാഷ ഉപയോഗിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക. സാധ്യമാകുമ്പോഴെല്ലാം വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ഇത് മാതൃകയാക്കുക: "നീല രശ്മി രണ്ട് വെളുത്ത രശ്മികൾക്കുള്ളിൽ ഇരിക്കുന്നു എന്നാണോ നിങ്ങൾ പറയുന്നത്?"
  • വിദ്യാർത്ഥികൾ നിർമ്മാണം നടത്തുമ്പോൾ, കാറിന്റെ ഭാഗങ്ങളുടെ ശരിയായ ഓറിയന്റേഷനിലേക്ക് ശ്രദ്ധ ക്ഷണിച്ചുകൊണ്ട്, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ "ബിൽഡുകൾ പുരോഗമിക്കുന്നു" എന്നതിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ ഉയർത്തിപ്പിടിച്ചുകൊണ്ട് നിർമ്മാണ പ്രക്രിയയെ അനുകരിക്കുക.
  • "ചക്രവും ആക്‌സിലും" ആണ് അവർ പരീക്ഷിക്കുന്ന ലളിതമായ മെഷീനിന്റെ പേര് എന്ന് വിദ്യാർത്ഥികളോട് വ്യക്തമാക്കുക.  സ്പ്രിംഗ് കാർ നിർമ്മാണത്തിൽ ആക്സിലിൽ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന രണ്ട് ചക്രങ്ങളെയും ഇത് സൂചിപ്പിക്കുന്നു. 
  • സമയം അനുവദിക്കുമെങ്കിൽ, ചക്രങ്ങൾ ഘടിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നതിനാൽ ഏത് ഗ്രൂപ്പിന്റെ കാറിനാണ് ഏറ്റവും കൂടുതൽ ദൂരം സഞ്ചരിക്കാൻ കഴിയുക എന്ന് നോക്കൂ.
  • തയ്യാറാകൂ...വിഎക്സ് നേടൂ...പോകൂ! ഉപയോഗിക്കുക! PDF പുസ്തകവും അധ്യാപക ഗൈഡും - വിദ്യാർത്ഥികൾ VEX GO-യിൽ പുതിയവരാണെങ്കിൽ, പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് VEX GO നിർമ്മിക്കുന്നതിനും ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുമുള്ള ഒരു ആമുഖം സുഗമമാക്കുന്നതിന് PDF പുസ്തകം വായിക്കുകയും അധ്യാപക ഗൈഡിലെ (Google / .pptx / .pdf) നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുകയും ചെയ്യുക. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ ചേരാനും അവരുടെ VEX GO കിറ്റുകൾ ശേഖരിക്കാനും, പുസ്തകത്തിലെ നിർമ്മാണ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വായിക്കുമ്പോൾ പിന്തുടരാനും കഴിയും.