ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

مواد	غاية	توصية
مجموعة فيكس جو	للطلاب لبناء السيارة الخارقة.	1 لكل مجموعة
تعليمات بناء السيارة الخارقة (PDF) or تعليمات بناء السيارة الخارقة (3D)	للطلاب أن يقوموا ببناء السيارة الخارقة إذا لم يفعلوا ذلك بالفعل.	1 لكل مجموعة
عرض شرائح الصور للمختبر 2 Google / .pptx / .pdf	للمعلمين والطلاب للرجوع إليها في جميع أنحاء المختبر.	1 لتسهيل عمل المعلم
تعليمات بناء السيارة الخارقة Google / .docx / .pdf	مستند Google قابل للتعديل لتنظيم العمل الجماعي وأفضل الممارسات لاستخدام مجموعة VEX GO.	1 لكل مجموعة
ورقة جمع البيانات (Google / .docx / .pdf) أو مثال على ورقة جمع البيانات للمختبر 3 (Google / .docx / .pdf)	مستند Google قابل للتعديل لتسجيل توقعات المجموعة وملاحظاتها في أقسام اللعب.	1 لكل مجموعة
أقلام الرصاص	على الطلاب أن يكملوا ورقة عمل أدوار الروبوتات & الروتينية.	1 لكل مجموعة
المواد المتغيرة	المواد التي تؤثر على حركة السيارة السوبر. يمكن أن يشمل ذلك قطع السجاد، أو البلاط، أو الشريط، أو الأشرطة المطاطية المختلفة، أو ورق الصنفرة، أو المنحدرات.	5 لكل مجموعة
جهاز قياس	أداة لقياس المسافة التي تقطعها السيارة الخارقة. يمكن أن يكون هذا مسطرة، أو عصا قياس، أو شريط قياس.	1 لكل مجموعة
جهاز قياس الوقت	جهاز لقياس سرعة السيارة الخارقة في أقسام اللعب.	1 لكل مجموعة
أداة الدبوس	للمساعدة في إزالة الدبابيس أو فصل العوارض.	1 لكل مجموعة
Get Ready...Get VEX...GO! كتاب PDF (اختياري)	القراءة مع الطلاب لتعريفهم بـ VEX GO من خلال قصة وبناء تمهيدي.	1 لأغراض العرض التوضيحي
استعد...احصل على VEX...انطلق! Teacher's Guide (خياري) Google / .pptx / .pdf	للحصول على إرشادات إضافية عند تعريف الطلاب بـ VEX GO باستخدام كتاب PDF.	1 للاستخدام المعلم

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

خطاف
سيقوم المعلم بإظهار مستويات مختلفة من الطاقة باستخدام "ربطة الشعر". سيقومون بطرح الأسئلة على الطلاب حول كيفية جعلها تطير لمسافة أبعد عبر الغرفة.

ملاحظة: إذا كان الطلاب جددًا في VEX GO، فاستخدم استعد...استعد...انطلق! كتاب PDF ودليل المعلم (Google / .pptx / .pdf) لتعريفهم بالتعلم والبناء باستخدام VEX GO. أضف 10-15 دقيقة إضافية إلى وقت الدرس لاستيعاب هذا النشاط الإضافي.
سؤال رئيسي
ما الذي غيّرناه هنا لتغيير طريقة طيران ربطة الشعر؟ ما هي المتغيرات الأخرى التي يمكننا تغييرها؟
سوف تستخدم فرق السيارة التي تم بناؤها مسبقًا وجمع المواد اللازمة لتغيير ما يصل إلى 3 متغيرات (الميل، الأشرطة المطاطية، سطح القيادة، وماذلك) لجعل السيارة تقطع مسافة أطول.

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

ستقوم الفرق بإجراء كل من التغييرات الثلاثة المتغيرة مرتين، بإجمالي ست تجارب. سيقوم الطلاب برسم بياني لتأثير المسافة التي قطعتها السيارة بالإضافة إلى تسجيل الوقت الذي تستغرقه السيارة الخارقة لقطع هذه المسافة.

استراحة منتصف اللعب

ناقش كصف المتغيرات التي قامت كل مجموعة بتغييرها أثناء الجزء الأول من اللعب. سيناقش
أفكارهم حول المتغيرات التي يمكن أن تجعل السيارة تسير مسافة أقصر.

الجزء الثاني

باستخدام المعلومات من الجزء الأول من اللعب واستراحة منتصف اللعب، سيعكس الطلاب الآن النموذج ويحاولون جعل السيارة تسير بشكل أبطأ ولمسافة أقصر.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.

مواضيع المناقشة

ما هي المتغيرات التي تجعل السيارة تسير بشكل أسرع؟ أبطأ؟
كيف ساعدت مراقبة وجمع البيانات في تسهيل مقارنة كيفية تحرك السيارة الخارقة؟

< العودة العودة إلى المعامل التالي >