സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളും അധ്യാപക സഹായ സാമഗ്രികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ VEX GO കിറ്റിലേക്കും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭവും പ്രചോദനവും നൽകാൻ സഹായിക്കും. ലാബിലുടനീളം നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും. Google സ്ലൈഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡ്രൈവിലേക്ക് ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് ആവശ്യാനുസരണം എഡിറ്റ് ചെയ്യുക.

ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ അതേപടി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആ പ്രമാണങ്ങൾ പകർത്തി എഡിറ്റ് ചെയ്യുക. ഉദാഹരണ ഡാറ്റ ശേഖരണ ഷീറ്റ് സജ്ജീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും യഥാർത്ഥ ശൂന്യ പകർപ്പിനും വേണ്ടി. സജ്ജീകരണത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഈ ഡോക്യുമെന്റുകൾ എല്ലാം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

1. ഹുക്ക്

   ഒരു 'സ്‌ക്രഞ്ചി' ഉപയോഗിച്ച് അധ്യാപകൻ വ്യത്യസ്ത തലത്തിലുള്ള ഊർജ്ജം പ്രകടിപ്പിക്കും. മുറിയുടെ അപ്പുറത്തേക്ക് എങ്ങനെ പറക്കാം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിച്ചുകൊണ്ട് അവർ വിദ്യാർത്ഥികളെ ആകർഷിക്കും.

   കുറിപ്പ്: വിദ്യാർത്ഥികൾ VEX GO-യിൽ പുതിയ ആളാണെങ്കിൽ, Get Ready...Get VEX...GO ഉപയോഗിക്കുക! VEX GO ഉപയോഗിച്ച് പഠിക്കുന്നതിനും നിർമ്മിക്കുന്നതിനും അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനായി PDF പുസ്തകം ഉം അധ്യാപക ഗൈഡും (Google / .pptx / .pdf). ഈ അധിക പ്രവർത്തനം ഉൾക്കൊള്ളാൻ നിങ്ങളുടെ പാഠ സമയത്തിൽ 10-15 മിനിറ്റ് കൂടി ചേർക്കുക. 

2. പ്രധാന ചോദ്യം

   ഹെയർ ടൈ (സ്‌ക്രഞ്ചി) പറക്കുന്ന രീതി മാറ്റാൻ നമ്മൾ ഇവിടെ എന്താണ് മാറ്റിയത്? നമുക്ക് മറ്റ് ഏതൊക്കെ വേരിയബിളുകളാണ് മാറ്റാൻ കഴിയുക?

3. ബിൽഡ് വിദ്യാർത്ഥി ടീമുകൾ മുമ്പ് നിർമ്മിച്ച സൂപ്പർ കാർ ഉപയോഗിക്കുകയും കാർ കൂടുതൽ ദൂരം സഞ്ചരിക്കുന്നതിന് 3 വേരിയബിളുകൾ (ഇൻക്ലൈൻ, റബ്ബർ ബാൻഡുകൾ, ഡ്രൈവിംഗ് ഉപരിതലം മുതലായവ) വരെ മാറ്റുന്നതിനുള്ള വസ്തുക്കൾ ശേഖരിക്കുകയും ചെയ്യും.

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

ആകെ ആറ് പരീക്ഷണങ്ങൾക്കായി ടീമുകൾ മൂന്ന് വേരിയബിൾ മാറ്റങ്ങളും രണ്ടുതവണ നടത്തും. കാർ സഞ്ചരിച്ച ദൂരത്തെ എങ്ങനെ സ്വാധീനിക്കുമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ പട്ടികപ്പെടുത്തുകയും സൂപ്പർ കാർ ആ ദൂരം സഞ്ചരിക്കാൻ എത്ര സമയമെടുക്കുന്നുവെന്ന് രേഖപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും.

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

കളിയുടെ ആദ്യ ഭാഗത്തിൽ ഓരോ ഗ്രൂപ്പും വരുത്തിയ മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ച് ഒരു ക്ലാസായി ചർച്ച ചെയ്യുക. 
കാറിന്റെ ദൂരം കുറയ്ക്കാൻ ഏതൊക്കെ വേരിയബിളുകൾക്ക് കഴിയുമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ചിന്തകളും വിദ്യാർത്ഥികൾ ചർച്ച ചെയ്യും.

ഭാഗം 2

പ്ലേ പാർട്ട് 1, മിഡ്-പ്ലേ ബ്രേക്ക് എന്നിവയിൽ നിന്നുള്ള വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച്, വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇപ്പോൾ മാതൃക മാറ്റിമറിച്ച് കാറിന്റെ യാത്ര മന്ദഗതിയിലാക്കാനും കുറഞ്ഞ ദൂരത്തേക്ക് കുറയ്ക്കാനും ശ്രമിക്കും.

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.