Περίληψη
Απαιτούμενα υλικά
Ακολουθεί μια λίστα με όλα τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του VEX GO Lab. Αυτά τα υλικά περιλαμβάνουν υλικά που απευθύνονται σε , καθώς και υλικά διευκόλυνσης από εκπαιδευτικούς. Συνιστάται να αντιστοιχίσετε δύο μαθητές σε κάθε κιτ VEX GO.
Σε ορισμένα Εργαστήρια, έχουν συμπεριληφθεί σύνδεσμοι προς διδακτικούς πόρους σε μορφή παρουσίασης διαφανειών. Αυτές οι διαφάνειες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή πλαισίου και έμπνευσης για τους μαθητές σας. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν στον τρόπο εφαρμογής των διαφανειών με προτάσεις σε όλο το εργαστήριο. Και οι διαφάνειες είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προβληθούν για μαθητές ή να χρησιμοποιηθούν ως πόρος για εκπαιδευτικούς. Για να επεξεργαστείτε τις Παρουσιάσεις Google, δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο προσωπικό σας Drive και επεξεργαστείτε το όπως απαιτείται.
Έχουν συμπεριληφθεί και άλλα επεξεργάσιμα έγγραφα για να βοηθήσουν στην υλοποίηση των Εργαστηρίων σε μορφή μικρής ομάδας. Εκτυπώστε τα φύλλα εργασίας ως έχουν ή αντιγράψτε και επεξεργαστείτε αυτά τα έγγραφα ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες της τάξης σας. Παράδειγμα φύλλου συλλογής δεδομένων έχουν συμπεριληφθεί ρυθμίσεις για ορισμένα πειράματα καθώς και το αρχικό κενό αντίγραφο. Ενώ προσφέρουν προτάσεις για τη ρύθμιση, αυτά τα έγγραφα είναι όλα επεξεργάσιμα ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στην τάξη σας και στις ανάγκες των μαθητών σας.
| Υλικά | Σκοπός | Σύσταση |
|---|---|---|
|
Κιτ VEX GO |
Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το Super Car. |
1 ανά ομάδα |
|
Οδηγίες Κατασκευής Υπεραυτοκινήτου (PDF)ή Οδηγίες Κατασκευής Υπεραυτοκινήτου (3D) |
Για να κατασκευάσουν οι μαθητές το Super Car, αν δεν το έχουν κάνει ήδη. |
1 ανά ομάδα |
|
Για αναφορά σε εκπαιδευτικούς και μαθητές σε όλο το Εργαστήριο. |
1 για τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών | |
|
Επεξεργάσιμο έγγραφο Google για την οργάνωση ομαδικής εργασίας και βέλτιστες πρακτικές για τη χρήση του κιτ VEX GO. |
1 ανά ομάδα | |
|
Φύλλο Συλλογής Δεδομένων (Google ) ή Παράδειγμα Φύλλου Συλλογής Δεδομένων Εργαστηρίου 2 (Google ) |
Επεξεργάσιμο έγγραφο Google για την καταγραφή των προβλέψεων και των παρατηρήσεων της ομάδας στις ενότητες Αναπαραγωγή. |
1 ανά ομάδα |
|
Μολύβια |
Για να συμπληρώσουν οι μαθητές το φύλλο εργασίας Ρομποτική Ρόλοι & Ρουτίνες. |
1 ανά ομάδα |
|
Μεταβλητά υλικά |
Υλικά που θα επηρεάσουν την κίνηση του Super Car. Αυτά μπορεί να περιλαμβάνουν κομμάτια χαλιού, πλακάκια, ταινία, διαφορετικά λαστιχάκια, γυαλόχαρτο ή ράμπες. |
5 ανά ομάδα |
|
Συσκευή μέτρησης |
Εργαλείο για τη μέτρηση της απόστασης που ταξιδεύει το Super Car. Αυτό μπορεί να είναι ένας χάρακας, ένα ραβδί μέτρησης ή μια μεζούρα. |
1 ανά ομάδα |
|
Συσκευή μέτρησης χρόνου |
Συσκευή για τη μέτρηση της ταχύτητας που κινείται το Super Car στα τμήματα Play. |
1 ανά ομάδα |
|
Για να βοηθήσετε στην αφαίρεση καρφιτσών ή δοκών αποκοπής. |
1 ανά ομάδα | |
|
Ετοιμαστείτε...Πάρτε VEX...ΦΥΓΕ! Βιβλίο PDF (προαιρετικό) |
Να διαβάσετε με τους μαθητές για να τους εισαγάγετε στο VEX GO μέσα από μια ιστορία και μια εισαγωγική δομή. | 1 για σκοπούς επίδειξης |
|
Ετοιμαστείτε...Πάρτε VEX...ΦΥΓΕ! Οδηγός Εκπαιδευτικού (προαιρετικό) Google / .pptx / .pdf |
Για πρόσθετες πληροφορίες κατά την εισαγωγή των μαθητών στο VEX GO με το βιβλίο PDF. | 1 για χρήση από εκπαιδευτικούς |
Αρραβωνιάζω
Ξεκινήστε το εργαστήριο αλληλεπιδρώντας με τους μαθητές.
-
Αγκιστρο
Ο/Η εκπαιδευτικός θα επιδείξει διαφορετικά επίπεδα ενέργειας χρησιμοποιώντας ένα «scrunchie». Θα θέσουν στους μαθητές ερωτήσεις σχετικά με το πώς να το κάνουν να πετάξει πιο μακριά στην αίθουσα.
Σημείωση: Εάν οι μαθητές είναι καινούργιοι στο VEX GO, χρησιμοποιήστε το Get Ready...Get VEX...GO! Βιβλίο PDF και Οδηγός Δασκάλου (Google ) για να τους εισαγάγει στη μάθηση και την κατασκευή με το VEX GO. Προσθέστε 10-15 λεπτά επιπλέον στον χρόνο του μαθήματός σας για να καλύψετε αυτήν την επιπλέον δραστηριότητα.
-
Βασική ερώτηση
Τι αλλάξαμε εδώ για να αλλάξουμε τον τρόπο που κρέμεται το λαστιχάκι μαλλιών (scrunchie); Ποιες άλλες μεταβλητές θα μπορούσαμε να αλλάξουμε;
-
Κατασκευή
Οι ομάδες μαθητών θα χρησιμοποιήσουν το Υπεραυτοκίνητο που κατασκευάστηκε προηγουμένως και θα συγκεντρώσουν υλικά για να αλλάξουν έως και 3 μεταβλητές (κλίση, λάστιχα, επιφάνεια οδήγησης κ.λπ.) ώστε το αυτοκίνητο να διανύσει μεγαλύτερη απόσταση.
Παιχνίδι
Αφήστε τους μαθητές να εξερευνήσουν τις έννοιες που παρουσιάζονται.
Μέρος 1
Οι ομάδες θα εκτελέσουν καθεμία από τις τρεις αλλαγές μεταβλητών δύο φορές, για συνολικά έξι δοκιμές. Οι μαθητές θα καταγράψουν την επίδραση στην απόσταση που διένυσε το αυτοκίνητο, καθώς και τον χρόνο που χρειάζεται το Super Car για να διανύσει την απόσταση.
Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού
Συζητήστε ως τάξη τις μεταβλητές που άλλαξε κάθε ομάδα κατά τη διάρκεια του Μέρους 1 του Παιχνιδιού.
Οι μαθητές θα συζητήσουν επίσης τις σκέψεις τους σχετικά με το ποια μεταβλητή/ές θα μπορούσαν να κάνουν το αυτοκίνητο να διανύσει μικρότερη απόσταση.
Μέρος 2
Χρησιμοποιώντας τις πληροφορίες από το Μέρος 1 του Παιχνιδιού και το Διάλειμμα στο Μέσο του Παιχνιδιού, οι μαθητές θα αντιστρέψουν τώρα το παράδειγμα και θα προσπαθήσουν να κάνουν το αυτοκίνητο να ταξιδεύει πιο αργά και για μικρότερη απόσταση.
Μερίδιο
Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να συζητήσουν και να παρουσιάσουν τα όσα έμαθαν.
Προτροπές συζήτησης
- Ποιες μεταβλητές έκαναν το αυτοκίνητο να ταξιδεύει πιο γρήγορα; Πιο αργά;
- Πώς η παρατήρηση και η συλλογή δεδομένων διευκόλυνε τη σύγκριση του τρόπου κίνησης του Super Car;