تحسين مشروعك
صندوق أدوات المعلم
- الغرض من هذا القسم
سيسمح قسم إعادة التفكير هذا للطلاب بالمشاركة في أنشطة إضافية باستخدام كتلة [drive for].
يتضمن هذا القسم:
- أنشطة ريميكس:
- النشاط أ: تحريك 10 بوصات!
- النشاط ب: المزيد من المرح مع [drive for] Block!
- إعادة مزج الأسئلة
صندوق أدوات المعلم
- أدوار
الطلاب في إعادة التفكير
سيعمل الطلاب مع مجموعاتهم لمواصلة تطوير برامجهم وتسجيل أفكارهم وأفكارهم في دفاتر ملاحظاتهم الهندسية. في بداية قسم إعادة التفكير، ضع الطلاب في مجموعاتهم واجعل الطلاب يختارون أدوارهم. انقر هنا ( Google Doc / .docx / .pdf ) للأدوار المقترحة.
نصائح للمعلم
-
إذا أراد الطالب تحريك مسافة معينة، فيمكنه استخدام كتلة [drive for].
لمزيد من المعلومات حول المكوّنات، انقر هنا (Google Doc / .docx /.pdf) .
-
إذا كان الطلاب بحاجة إلى مراجعة سريعة لمعدل ذكاء VEXcode، فيمكنهم الرجوع إلى البرامج التعليمية في أي وقت أثناء هذا الاستقصاء. توجد البرامج التعليمية في شريط الأدوات. يمكن للطلاب مراجعة حفظ البرنامج وتنزيله وتشغيله، إلى جانب عناصر أخرى، مع البرامج التعليمية.
- تأكد من أن كل مجموعة من الطلاب لديها جميع المواد اللازمة.
استكشاف كتلة أخرى
| الكمية | المواد اللازمة |
|---|---|
| 1 |
روبوت الطيار الآلي |
| 1 |
بطارية روبوت مشحونة |
| 1 |
VEXcode IQ |
| 1 |
دفتر ملاحظات هندسي |
| 1 |
كابل USB (في حالة استخدام جهاز كمبيوتر) |
نصائح للمعلم
-
نموذج التحقق من أن الطيار الآلي جاهز.
-
ذكّر الطلاب بأن كل مجموعة لديها شخص ما في دور الباني وأن هذا الشخص يجب أن يتحقق من هذه العناصر طوال الاستكشاف.
-
انقر هنا (Google Doc / .docx / .pdf) لتكوين محركات ومستشعرات الطيار الآلي.
قبل أن تبدأ النشاط...
هل كل عنصر من هذه العناصر جاهز ؟ يجب على الباني التحقق من كل مما يلي:
-
هل تم توصيل جميع المحركات وأجهزة الاستشعار بالمنفذ الصحيح ؟
-
هل يتم إدخال الكابلات الذكية بالكامل في جميع المحركات وأجهزة الاستشعار ؟
-
هل الدماغ قيد التشغيل؟
-
هل البطارية مشحونة بالكامل؟