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教師用ツールボックスのアイコン 教師用ツールボックス - このセクションの目的

この再考セクションでは、生徒が [ドライブ] ブロックを使用して追加のアクティビティに参加できるようになります。

このセクションには次の内容が含まれます。

  • リミックスアクティビティ:

    • アクティビティ A: 10 インチ移動!

    • アクティビティ B: [drive for] ブロックでもっと楽しく!

  • リミックスの質問

教師用ツールボックスのアイコン 教師用ツールボックス - 生徒の役割を再考する

学生はグループと協力してプログラムをさらに開発し、自分の考えやアイデアをエンジニアリング ノートに記録します。 「再考」セクションの初めに、生徒をグループに入れ、役割を選択してもらいます。 推奨される役割については、ここで ( Google Doc / .docx / .pdf ) をクリックしてください。

教師のヒントアイコン 教師へのヒント

  • 生徒が特定の距離を移動したい場合は、[ドライブ] ブロックを使用できます。

    ブロックの詳細については、 してください (Google Doc / .docx /.pdf) 。

  • 学生が VEXcode IQ を簡単に確認する必要がある場合は、この調査中にいつでもチュートリアルを参照できます。 チュートリアルはツールバーにあります。 学生は、プログラムの保存、ダウンロード、実行と他の項目をチュートリアルで確認できます。

  • 各生徒グループが必要な資料をすべて持っていることを確認してください。

別のブロックを探索する

必要な材料:
量 必要な材料
1

自動操縦ロボット
1

充電済みのロボットバッテリー
1

VEXコードIQ
1

エンジニアリングノート
1

USB ケーブル (コンピューターを使用する場合)

教師のヒントアイコン 教師へのヒント

  • オートパイロットの準備ができているかどうかを確認するモデル。

  • 各グループにはビルダーの役割を担う人がいて、その人が探索中にこれらの項目をチェックする必要があることを生徒に思い出させます。

  • Autopilot のモーターとセンサーの構成については、ここをクリックしてください (Google Doc / .docx / .pdf)。

アクティビティを始める前に...

それぞれのアイテムは準備できていますか？ ビルダーは次のそれぞれを確認する必要があります。

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